Studentu portfolio: paraugi un noformēšanas noteikumi

2024 Autors: Priscilla Miln | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-02-18 06:17

Pēdējā laikā viens no skolēnu un viņu vecāku neatliekamajiem darbiem ir portfolio izveide. Tās nozīme ir diezgan liela: tā parāda bērna sasniegumus un viņa potenciālu. Tā kā albuma izveidei nav vienotas formas, vecāki bieži vien domā, kādai jābūt šādai grāmatai. Tās saturs ir atkarīgs no bērna personības un no tēvu un māšu gatavības veidot sava bērna personīgo dienasgrāmatu. Taču studentu portfolio paraugs palīdzēs strukturēt informāciju un izveidot albumu.

Bērnu informācijas kopsavilkums

Šo albumu izmanto dažādu profesiju pārstāvji. Ja pievēršamies vārda "portfelis" nozīmei, kļūst skaidrs, ka tas ir albums, kurā ir personas fotogrāfijas vai dažu darbu kolekcija, kas sniedz vispārēju priekšstatu par cilvēka radošo potenciālu (dizainers, modelis, arhitekts). Šāda veida informācijas vispārināšana ir nepieciešama arī skolā. Šajā krājumā jāiekļauj bērna personas dati un cita informācija, kas norāda uz viņa spējām un talantiem. Tos var apliecināt ar dokumentiem (sertifikātiem, diplomiem) vai neapliecināt. Lai tādu izgatavotugrāmatu, varat izmantot jebkuru studentu portfeļa paraugu. Vienlaikus jāatceras, ka visai sniegtajai informācijai jāatklāj vecāku mīļotā bērna unikalitāte un oriģinalitāte.

Strādājam kopā

Šī "dokumentācija" tagad ir nepieciešama, lai sāktu mācības pamatskolā. Taču skaidrs, ka mazais puika un meitene paši to nespēj. Šis uzdevums parasti gulstas uz vecāku pleciem. Tie nosaka albuma saturu, struktūru, dizainu. Tajā pašā laikā bērns var aktīvi piedalīties tās veidošanā. Mammas un tēti, kuri iesaista savu bērnu kopīgā lietā, ne tikai paaugstinās bērna pašvērtējumu, bet arī attīstīs viņa radošās spējas, spēju aizstāvēt savu viedokli, vēlmi strādāt pie sevis, izvirzīt jaunus mērķus un tos sasniegt.

Mazuļa lomu skolēna portfolio veidošanas radošajā procesā pēc modeļa nosaka vecāki. Varat viņam dot iniciatīvu fotogrāfiju izvēlē, dizaina krāsu izvēlē, kā arī konsultēties ar viņu par to tekstu saturu, kurus plānots ievietot albuma lapās.

Nepieciešamie rīki

Lai pats izveidotu šādu albumu, jums būs nepieciešams:

1. Mape ar iegultiem failiem (varat paņemt atsevišķu mapi un failu iepakojumu un pakāpeniski papildināt albumu ar jaunu informāciju).
2. A4 izmēra papīrs.
3. Flomasa pildspalvas, zīmuļi, krāsas.
4. Dators rakstīšanai.
5. Printeris ar kopētāja funkciju.

Var, protams, iztikt bez tehniskajiem līdzekļiem un izdot atbilstošistudenta portfolio paraugs ar savām rokām, bet albums, kas drukāts, izmantojot datoru, izskatās daudz iespaidīgāk. Dators dod iespēju izveidot vienotu grāmatas stilu un padarīt to mūsdienīgāku. Bērna iesaistīšana radošajā procesā, izmantojot tehnoloģijas, ļaus viņam apgūt jaunas prasmes.

Albumu veidi

Atkarībā no tā, kāda informācija ir sniegta materiālu kopsavilkumā par skolēnu, var izdalīt vairākus šāda veida "grāmatu" veidus:

• dokumentālā filma (tajās ir tikai sertifikātu, diplomu kopijas, kas norāda bērna sasniegumus konkursos, konkursos utt.);
• radošs (tie paredz labāko eseju, projektu, pašu dzejoļu krājumu - jebkuru bērna radītu darbu);
• recenziju albums (tajā apkopoti pedagogu, papildizglītības iestāžu (sporta, mūzikas skolas) pedagogu, vecāku, paša bērna vērtējumi un viedokļi, psihologa veikto pārbaužu rezultāti), kas raksturo bērna attieksmi dažāda veida aktivitātēm;
• sarežģīti portfeļi (iekļauti visi trīs datu veidi).

Parasti visbiežāk tiek izmantots kombinētais skatījums, jo tas ļauj pasniegt bērnu ne tikai kā skolnieku, bet arī kā vispusīgi attīstītu personību.

Studentu portfeļa veidne

Materiāla uzbūvei paštaisītā grāmatā nav vienotu prasību. Ir visizplatītākās studentu portfeļu shēmas. Paraugu un veidņu jau ir daudz. Ņemot vērā, ka albumam papildus sasniegumiem irdatus par bērnu, kurš mācās skolā, materiāla uzbūvi, vēlams izmantot sekojošo:

Titullapa. Grāmatas pirmajā lappusē jābūt informācijai par īpašnieku. proti: uzvārds, vārds, uzvārds, dzimšanas datums un fotogrāfija. Pēc izvēles varat norādīt kontaktinformāciju, kā arī vecumu, skolas numuru un adresi.

Sadaļa "Mana pasaule" (to var saukt par "Mans portrets", "Es", "Par mani"). Tā stāsta par skolēnu, viņa ģimeni, vaļaspriekiem, talantiem. Vēlams, lai informācija būtu ilustrēta ar fotogrāfijām.

"Skolas dzīve": satur informāciju par bērna sekmēm, mācību rādītāju dinamiku (lasīšanas tehnikas, dalību olimpiādēs u.c.), iecienītākajiem mācību priekšmetiem.

"Mani sasniegumi". Šajā daļā ir apkopotas vēstuļu, sertifikātu, diplomu kopijas, kas apliecina bērna panākumus dažādās darbības jomās (sportā, dejošanā, pulciņu apmeklēšanā, sekcijās).

"Atsauksmes" (iekļaujiet citu personu raksturojumus par skolēnu: skolotāji, vecāki, treneri).

Saturs. Ņemot vērā faktu, ka albums ir tapis jau ilgu laiku, ir jābūt sadaļu sarakstam ar lappušu norādēm.

Šī albuma struktūra ļauj raksturot bērnu no dažādāmpuses. Bet pēc portfolio autoru lūguma tam var pievienot arī citas sadaļas, piemēram, "Mans hobijs", "Mani sapņi", "Nākotnes plāni" u.c.

Noteikumi personīgās grāmatas noformēšanai

Šodien daudzi vecāki jau prot sastādīt skolēna portfolio pēc modeļa, taču jāņem vērā dažas nianses:

• sākotnēji jāizlemj par šāda albuma veidu;
• izvēlieties dizaina metodi (ar savām rokām vai grafisko redaktoru) un izlemiet par stilu;
• grupējiet pieejamo informāciju sadaļās;
• noteikt bērna lomu radošajā procesā;
• ir morāli jāatbalsta savs bērns, jāstimulē uz jauniem sasniegumiem;
• nesāciet uzturēt portfeli, bet pakāpeniski papildiniet to ar jauniem datiem un informāciju.

Nav īpašu norādījumu personalizētas grāmatas izveidei. Visi padomi ir ieteikumi.

Portfeļa nozīme

Šis albums atspoguļo visas skolēna individuālās īpašības, viņa sasniegumus, personīgo izaugsmi. Izveidots vēl pamatskolās, viņš:

1. Piešķir skolēnam savdabīgu īpašību, kas pēc tam ļauj jaunajiem skolotājiem vidusskolā un vidusskolā atrast pieeju bērnam un stimulēt viņa vispusīgu attīstību.
2. Veicina sasniegumus skolā un citās jomās, kā arī iesaka, kuras bērna īpašības prasa pastiprinātu darbu.
3. Paaugstina mazuļa pašvērtējumu, jo klases skolēna portfolio veidošana pēc modeļa palīdz apgūt prasmes un iemaņas, attīstaviņa radošās spējas liek analizēt savas spējas un tiekties pēc sevis pilnveidošanas.

Vienmēr jāatceras, ka katrs bērns ir unikāls, un skolas sienās viņu nevajadzētu uzskatīt tikai par cilvēku, kurš saņem zināšanas. Tas ir cilvēks ar savu raksturu, spējām, spējām. Skolēna portfolio palīdz izzināt bērna potenciālu. Rakstā norādītais personīgā albuma paraugs ir universāls. To var mainīt, ieviešot jaunas sadaļas vai izslēdzot piemērā norādītās. Izvēle, protams, paliek mazulim un vecākiem. Viss ir atkarīgs no bērna radošajām spējām un tēva un mātes vēlmes palīdzēt bērnam notikt dzīvē kā cilvēkam, sabiedrības pilsonim un veiksmīgam cilvēkam.