Bērnu folklora. Dzejoļi, atskaņas, ķirciņas, palaidnības, mīklas

2024 Autors: Priscilla Miln | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-02-18 06:19

Mazais cilvēciņš iepazīst folkloru jau no agras bērnības. Jau no pirmajiem dzīves mēnešiem mazulis dzird maigo mātes balsi, uztver viņa intonāciju, mācās atšķirt noskaņojumus. Vismīļākais cilvēks pasaulē dzied mazulim šūpuļdziesmas, un caur tām mazulis izjūt mīlestību un rūpes, ar kādu māmiņa viņu maigi uzrunā. Kļūstot vecākam, bērns no galvas mācās jautrus dzejoļus, iegaumē mīklas un skaita atskaņas. Tas viss veido viņu kā personību, palīdz attīstīties: notiek atmiņas, domāšanas, iztēles, uzmanības un runas treniņš.

Bērnu folklora ir katra mazā cilvēciņa neatņemama dzīves sastāvdaļa. Bez tā nenotiek bērna kā cilvēka veidošanās, emocionālās sfēras attīstība kļūst neiespējama. Galu galā, kad māte dzied šūpuļdziesmu savam mazulim, viņš uz to reaģē emocionāli: viņš nomierinās, izjūt komfortu un gandarījumu. Spēles brīvā dabā attīsta bērna fizisko aktivitāti, palīdz viņam iekļauties vienaudžu kolektīvā, kļūt par tā daļu. Mīklas veicina intelektuālo spēju attīstību.

Bērnu folkloras žanri ir zināmi visiem: visu veidu mīklas,piestas, dziedājumi, skaitīšanas atskaņas, bērnu atskaņas… Viņu zināšanas bieži vien kļūst par sava veida "pieeju" bērnu kolektīvam: bērni nereti stāsta viens otram dažādus šausmu stāstus, ķircinātājus, skaitīšanas atskaņas. Tāpēc bērns, kurš neapmeklē bērnudārzu, bet tiek audzināts mājās, var nezināt, ko bērni viens otram nodod, un nākotnē viņam kļūst grūti pielāgoties vienaudžiem. Folklora bērnudārzā ir sava, īpašā realitāte, kas nepieciešama pilnvērtīgai drupatas augšanai un attīstībai.

Šūpuļdziesmas

Šūpuļdziesma ir pirmais folkloras žanrs, ar kuru bērns tiek iepazīstināts, nākot šajā pasaulē. Mazulis joprojām nezina, kā runāt, saprast apkārtējo realitāti, bet caur šūpuļdziesmu viņš iesaistās šajā pasaulē. Mātes balss ir mīļa un maiga. Viņa trīcoši glāsta savam mazulim uz galvas.

Viņš nekad vairs nepiedzīvos tādu absolūtu mīlestību pret sevi kā agrīnā zīdaiņa vecumā, kad viņu mīl nevis par nopelniem, bet gan par sevi, vienkārši tāpēc, ka viņš tāds ir. Uz to ir spējīga bērnu folklora. Šūpuļdziesmas iemidzina mazuli, sniedz nevainojama miera, prieka, laimes un miera sajūtu. Bērns aug laimīgs, bieži smaida, viņam ir varavīksnes sapņi.

Bērnu šūpuļdziesmu piemēri:

Lyuli, luli šūpuļi

Smaki ir ieradušies, Smaki ir apsēdušies uz gultas, Smaki ir sākuši ņaudēt, Smaki spoki ir sākuši gaudot, Dasha sāka lejupielādēt, Dasha sāka lejupielādēt, Dasha sāka iemigt.

Miega dēlsmans miegs

Ļuļi, ļušenki, ļuļi…

Drīz paies nakts, Sarkanā saule uzlēks., Ziedēs pavasara dārzs,Brīvais putns dziedās.

Bayu-bayu-bayushki, Jā, zaķis uzlēca, Luli-lyuli-lyulushki, Jā, guljuški ieradās.

The ghouls sāka klīst,Jā, mans dārgais sāka iemigt.

Petuški

Vārda "pestushka" nozīme nāk no "audzināt", "izglītot". Māmiņa, kas dzied piestu savam mazulim, veic dažādas darbības, parāda, kur mazulim ir kājiņa, kur pildspalva, un patiesībā klusi māca saprast ārpasaules signālus. Sajūtot mātes roku maigo pieskārienu, bērns vienlaikus saņem gan mijiedarbības emocionālo komponentu, gan garīgo un informatīvo. Jo vairāk māte pievērsīs mazulim uzmanību, jo labāk viņa attīstībai, jo ātrāk viņš atcerēsies, ka kājas ir vajadzīgas, lai “stuļotu pa taciņu”, un ar rokām var skaļi sist plaukstas. Piestas žanra bērnu folkloras piemērus var atrast jebkurā bērnu grāmatās, kas paredzētas vecumam no dažiem mēnešiem līdz pusotram līdz diviem gadiem.

Rhymes

Atskaņas ir pazīstamas kā žanrs, kurā tiek radīta elementāra spēles situācija un tiek izspēlēta kāda vienkārša darbība. Bērnudārza dzejoļu mērķis ir uzjautrināt, saņemt atbildi no bērna.

Piemēram, kad viņi spēlē "pīrādziņu" ar mazuli, tad drupatas ir vajadzīgas, lai veiktu vienkāršas darbības - aplaudēšanu. Turklāt plkstbērna garastāvoklis noteikti paaugstinās, viņš jautri smejas. Visas šīs priecīgās emocijas nes folklora. Bērnudārzā bērnudārza dzejoļus var izmantot kā izklaidējošus un izglītojošus pasākumus, piemēram, pēc snaudas, kad nepieciešams uzmundrināt bērnus. Dzejoļi ir paredzēti bērniem no pusotra līdz trīs gadu vecumam.

Bērnu dzejoļu piemēri:

Nāk, gailītis nāk, Sānu vāciņš, Sarkana bārda, Kaula galva, Viņš agri ceļas

Un citiem gulēt nedod, Sēž uz žogiem, Visvairāk kliedz.

Gailīte, gailīte, Zelta ķemme!

Guliet tālāk. salmi,Agri pamodos, Aizgāju pēc ūdens, Atrada jaunu dāmu, Jaunkundze ir laba

Iedeva zābakus. Viņam nebija laika tos noņemt, Kā citi sāka jautāt.

Tirgū agri no rīta

Nopirku aunu bageles:

Jēriem, jēriem

DESMIT magoņu gredzeni, DEVĪŅI k altes, ASTOŅAS bulciņas, SEPTĪŅAS kūkas, SEŠAS siera kūkas, PIECAS kūkas, ČETRI virtuļi, TRĪS kūkas,DIVAS piparkūkas

Un nopirku VIENU kalahu –

Es neaizmirsu par sevi!

Un sievai saulespuķes.

Rāceņi dejoja ar magoņu sēklām, Un pētersīļi ar pastinakiem, Kukurūza ar ķiplokiem, Mūsu Tanja ar kazaku.

Bet burkāns negribēja Dejo, dejo, Jo nevarēju

Dejo, dejo.

Bērnu spēles

Bērnu folklora ir diezgan daudzveidīga. Daudzi nezina, ka uz to var attiecināt arī bērnu spēles brīvā dabā. Apaļās dejas, dejas, dejas ir krievu valodas neatņemama sastāvdaļatautas māksla. Parasti spēles ir saistītas ar lielu bērnu pulcēšanos un ir pieņemamas tikai bērnu komandā. Skatieties, vērojiet bērnus, ar kādu entuziasmu viņi spēlē viens ar otru!

Āra spēlēs bieži tiek veikti dažādi sporta vingrinājumi. Bērni labprāt savā starpā sacenšas skriešanā, tāllēkšanā un augstlēkšanā, dejās. Ja atrodat pareizo pieeju šīm aktivitātēm un visu labi organizējat, tad bērnu folklora spēļu žanrā kļūst par diezgan interesantu un noderīgu uzņēmumu.

Teaseri un rotaļlietas

Kurš bērns nekad nav dzirdējis tādu atskaņu kā "Greedy Beef"? Tiklīdz mazulis ienāk bērnudārzā, viņam uzkrīt vesela gūzma dažādu izteicienu un ķircināšanu. Bieži vien bērni tos izmanto vietai, nevis vietai, tikai nejauši. Tomēr tas viss ir bērnu folklora. Teasers māca sociālo komunikāciju, un tos nevajadzētu aizliegt, un vēl jo vairāk - bērni par to ir jāsoda. Ja aizliedzat viņiem lietot apakškreklus, bērni tik un tā izdomās kaut ko savu.

Dīvainā kārtā šādas atskaņas palīdz justies kā sociāli nozīmīgam cilvēkam. Bērnam ir daudz vieglāk sazināties ar vienaudžiem, ja viņš zina bērnu folkloru. Teasers spēlē sava veida noteicēja lomu, kas ļauj saprast, kā mazulis ir daļa no komandas, prot tajā saprasties un izprot savas pastāvēšanas likumus. Tādējādi pat mazākais bērns, atrodoties nepazīstamā grupā, ātri sapratīs, kas ir kas.

Mīklas

Krievu bērnu folklora nebūtu tik bagāta, ja starp visu tās daudzveidību nebūtu mīklu. Kas var būt izklaidējošāks un neparastāks par atskaņu (un dažreiz ne tik) metaforisku izteicienu risināšanu? Bērniem ļoti patīk neparastas un skaistas puzles, kas veltītas dzīvniekiem, dabai, sadzīves priekšmetiem. Lūk, cik izklaidējoša var būt bērnu folklora! Mīklas izdomā paši bērni, balstoties uz saviem priekšstatiem par dzīvi un aicinot palīgā bagātu iztēli. Ir vērts teikt, ka bērni ļoti ātri iegaumē dažādu alegorisku aprakstu tekstus un, ja nepieciešams, veikli ievieto tos.

Komiskās mīklas ir īpaši populāras bērnu vidū: viņi ar īpašu interesi uzdod viens otram šādus "kutelīgus" jautājumus. Tiem, kuri nevar atbildēt, jāuzmin vēl divi vai trīs līdzīgi apgalvojumi. Šis ir intelektuālākais mutvārdu tautas mākslas veids, kas pārstāv bērnu folkloru. Mīklas ir izplatītas arī spēļu laukumā vienaudžu vidū, tās sastopamas bērnudārza klasē. Pirmkārt, šīs miniatūras attīsta uzmanību, atmiņu, rosina iztēli, spēju neparasti domāt, būt radošam problēmas risināšanā. Bērnu folkloras piemēri to apstiprina. Spriediet paši:

No tā dzer pienu, tēju, sulu (krūzi).

Šis vienums palīdz cilvēkiem risināt sarunas, kad viņi viens otru neredz (tālrunis).

Šis priekšmets ir nepieciešams, lai uz papīra (zīmulis, pildspalva) uzzīmētu skaistus uzrakstus.

Mīklapalīdz apgūt jaunas lietas, kaut ko iemācīties. Piemēram:

Pati neprot runāt, bet daudz runā (grāmata).

Kā tu sauc cilvēku, kuram patīk jaukties? (slinks).

Apelsīns un nogatavojies, visi puiši ir laimīgi (oranži).

Mākonis raud, un tā asaras dzirdina zemi (lietus).

Piekārts bumbieris - ēst nevar (spuldzīte, lustra, lampa).

Apsargā māju, neļauj svešiem cilvēkiem (suns).

Kā mūsu draugam ir nagi-skrāpējumi, kas viņš ir? (kaķēns)

Biedu stāsti

Iespējams, šī ir visinteresantākā tēma gan jaunāko klašu studentu, gan pusaudžu vidū. Zināms, ka bērniem bieži patīk biedēt vienaudžus ar neticami noslēpumainiem stāstiem, pēc kuriem ir bail aizmigt.

Tas ir ļoti smieklīgi un jautri. Kāds izstāsta stāstu, kuram auksts rokas un viss salst iekšā, kamēr visi pārējie klausās un tad vēl ilgi pēc stāsta beigām “sagremo” dzirdēto. Bērnu folklora, kas izpaužas šausmu stāstu veidā, ir neticami populāra. Pats interesantākais ir tas, ka bērniem vienmēr patīk klausīties šādus stāstus, pat ja tie izraisa bailes.

Bērnu šausmu stāstu piemēri:

1. Meža briesmonis

Vienā mežā parādījās briesmīgs briesmonis, no kura visi baidījās. Neatkarīgi no tā, vai mežā nejauši paslīd pele vai izskrien pelēkais zaķis, milzīgs briesmonis to noteikti apēdīs. Lielā problēma bija tā, ka neviens nekad nebija redzējis šo briesmoni, un, ja viņš tikās arviņam deguns pie deguna, viņš nekad neatgriezās dzīvs. Tas kļuva tiktāl, ka meža iemītnieki baidījās izbāzt degunu no savām mājām - šis briesmonis viņus tik ļoti nobiedēja. Vai jūs nebaidāties, ka briesmonis pēkšņi iznāks no meža un dosies uz pilsētu? Tad jums draud briesmas! Puiši, protams, ir gļēvi: kurš gan grib iekrist meža briesmoņa nagos? Viņi kārtējo reizi neiziet no mājas, pa ceļam uz skolu skatās apkārt: ja nu aiz viņiem ielīst meža briesmonis? Briesmonis nekad netika noķerts vai varbūt tas nekad nav pastāvējis?

2. kanibāls

Reiz pasaulē bija kaķis, kurš mīlēja mieloties ar cilvēkiem. Viņš bija milzīgs, vienkārši gigantiska izmēra, un tāpēc viņš varēja norīt veselu ziloni, nevis kā cilvēks. Cilvēki, dzirdējuši par šo ļauno dzīvnieku, sāka baidīties iziet vēlu vakarā un naktī, jo tas uzbruka tikai šajā laikā. Visbiežāk šādi gadījumi tika novēroti pilnmēness laikā vai neilgi pirms tā iestāšanās. Citreiz neviens neko nedzirdēja par milzu kaķi. Arī viņa atrašanās vieta nebija zināma. Policija meklēja kaķi, dažādi pārdrošnieki viņu medīja, taču noķert "briesmoni" neizdevās. Tika pat teikts, ka pats velns pārvēršas par kaķi, lai darītu ļaunu. Vai vari iedomāties, kā ir staigāt pa ielām un nebūt pārliecināts, ka šodien atgriezīsies mājās dzīvs? Mātes sāka slēpt savus bērnus, vīri un tēvi bruņojās ar dakšām un kādu dienu devās mežā. Viņi gribēja iestāties par savām ģimenēm, kuras kanibāls bija iecerējis iznīcināt. Ilgu laiku viņi mēģināja atrast zemisku dzīvnieku, taču tas nebija viegli. Visa būtība ir tādakanibāls bija ārkārtīgi viltīgs un veikli prata maskēties: tiklīdz viņi viņam tuvojās, viņš kļuva neredzams. Vīrieši izaicināja viņu uz kautiņu, viņš slēpās un izlikās, ka viņa nav. Viņi viņu sauca par gļēvuli un nelieti – kaķis nekādi nereaģēja. Un reiz tas notika: parasts pelēks kaķis ar tumšām pēdām uz krūtīm kaut kā iekļuva vienā no mājām un nozaga saimniecei speķa gabalu. Kad viņu pieķēra, viņš pēkšņi pazuda gaisā un pazuda. Tas noteikti bija kanibāls…

Dzejoļi

Arī bērnu dzejoļiem ir daudz cienītāju. Tādi brīnišķīgi bērnu autori kā Agnija Barto, Samuils Maršaks, Kornijs Čukovskis, Sergejs Mihalkovs ir zināmi visiem. Viņu darbus mīl visa pasaule un zina no galvas. Bērni viegli atceras smieklīgas atskaņas rindas, kas rada smaidu un labu garastāvokli. Dzejas iegaumēšana trenē smadzeņu darbību, attīsta atmiņu, domāšanu, iztēli, uzmanību un runu. Mazos bērnu folkloras žanrus bērni īpaši mīl.

Bērnu dzejoļu piemēri:

DOMĀ, DOMĀ…

Tas ir Vovka, kāds ekscentriķis!

Sēž drūms, Viņš atkārto sev šādi:

"Padomā, Vovka, padomā!" Viņš uzkāps uz bēniņiem

Vai steidzas, lūk, ekscentriķis, Uz tālāko dārza stūri;

Viņš atkārto sev šādi:

"Domā, tev vajag domāt!"

Viņš tic, ka no domām

Viņa prāts kļūst vīrišķīgs.

Un Marusja, viņai ir pieci gadi, Vaicā Vovka par padomu

Un saki: cikos

Prāts kļūst gudrāks?

Mamma guļ, ir nogurusi…

Nu, es nespēlēju

Es nesāku topu, Bet es apsēdos un sēžu.

Manas rotaļlietas netrokšņo, Klusi tukšā istabā.

Siju zog zeltainu.

Un es teicu sijai:

– Es arī gribu kustēties!

Gribētu daudz:

Lasi skaļi un bumba ripo, Es dziedātu dziesmu, Es varētu pasmieties, Jā, tu nekad nezini, ko es gribu!

Bet mana māte guļ, un es klusu. Suris šaudījās gar sienu, Un tad slīdēja uz mani.

– Nekas, šķiet, viņš čukstēja, –

Sēdēsim klusumā!..

Dziesmas

Bērnu dziesmas bieži skan bērnudārza nodarbībās. Mūzikas pavadībā tiek izpildītas dažādas ritmiskas kustības: dejas, rotaļas utt. Tas viss arī pieder pie kategorijas "bērnu folklora".

Dziesmas tiek izpildītas dažādas mūzikas pavadījumā un par dažādām tēmām. Pamatā dominē tautas mākslas tēma. Īpaši populāra ir bērnu folklora. Krievu dziesmas mācās pat ar trīsgadīgiem bērniem, jo viņu vārdus ir ļoti viegli atcerēties.

Istabu skaitīšana

Skaitīšanas spēles palīdz bērniem noteikt prioritātes dažādām spēlēm. Ir novērots, ka tā vietā, lai vienkārši savā starpā vienotos, kurš kuram seko, bērni nez kāpēc labprātāk rēķinās. Īss dzejolis, kas apveltīts ar dinamisku un ievērojamu interesi, parasti darbojas kā atskaņa. Iespējams, tieši šāda pieeja reizēm ļauj izvairīties no liekiem strīdiem un nesaskaņām, kas bieži vien noved pie strīdiem bērnu kolektīvā. Šīs atskaņas attēlo arī bērnusfolklora. Atskaņas ir ievērojamas ar to, ka palīdz jau iepriekš izlemt par spēles izvēli un netērēt laiku strīdiem, kas ir ļoti svarīgi iekšējā mikroklimata uzturēšanai. Turklāt tie ir tikai smieklīgi mutvārdu tautas mākslas darbi, viegli iegaumējami, smieklīgi, laipni. Tādējādi bērnu folklora ir ļoti noderīga. Ritmi ir vislabāk piemēroti jebkurai spēlei. Un vienkārši mēģiniet atturēt bērnus no šī brīnišķīgā rīka lietošanas! Viņi ne tikai piecās minūtēs sastrīdēsies, bet arī sabojās garastāvokli visiem, kas šobrīd atrodas tuvumā.

Bērnu skaitīšanas atskaņu piemēri:

Klusi, peles, kaķis ir uz jumta, un kaķēni vēl augstāk.

Kaķis aizgāja pēc piena, un kaķēni pagriezās s alto.

Kaķis nāca bez piena, un kaķēni ha ha ha.

Viens, divi, trīs, četri, pieci, Mēs iemācījāmies skaitīt.

Nu tad mēs nezinām, Varbūt mēs varam skaitīt kopā ?

Seši - mēs mīlam ēst saldumus, Septiņi - palīdzam visiem, Astoņi - draugus bēdā neatstāsim.

Deviņi - mācāmies no pieciem,Desmit - skaitīšana pabeigta.

Zirgi, zirgi, zirgi, zirgi, Sēdējām uz balkona.

Dzērām tēju, sitām krūzes, Runājām turku valodā.

Reiz pie vestes

Trīs cilpas un divas aproces.

Ja tās saskaita kopā, Trīs un divas, protams, piecas! Tikai jūs zināt, kas ir noslēpums?

Vestei nav aproces!

Tādējādi bērnu folklorai ir liela nozīme krievu mutvārdu tautas mākslas kontekstā. Šī kultūras slāņa izpēte ir obligāta.nepieciešams, jo bērni ir lieliski izgudrotāji un jocīgu noslēpumainu stāstu izgudrošanas meistari. Ar radošo produktu ārējo līdzību tie visi pēc savas būtības izrādās unikāli un neatkārtojami.

Bērni, apgūstot visdažādākās mīklas, skaitot atskaņas, dzejoļus, dziesmas, piedaloties āra un intelektuālās spēlēs, saņem noderīgu mācību nākotnei. Bērnu folklora attīsta radošo domāšanu, māca analizēt, pārdomāt, ar vislielāko uzmanību izturēties pret skanīgo vārdu, mīlēt un saudzēt dabu. Folkloristi īpaši ceļo pa ciematiem un vāc materiālus saviem praktiskiem pētījumiem.

Nobeigumā piebilstam, ka bērnu folkloras žanri neaprobežojas tikai ar šajā rakstā uzskaitītajiem darbiem. Ir arī joki, teikumi, visādi dziedājumi un kliedzieni. Visi šie virzieni tikai uzsver mutvārdu tautas mākslas skaistumu un daudzveidību.