Logopēdiskie vingrinājumi bērniem katrai dienai. Artikulācijas vingrošana

2024 Autors: Priscilla Miln | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-02-18 06:11

Runāšana pieaugušā vārdā ir tikpat dabiska kā elpošana vai staigāšana. Mēs izrunājam skaņas un ieliekam tās vārdos automātiski, domājot tikai par runas saturu. Runas skaņas bērni apgūst arī neapzināti – atdarinot, taču tās savā runā vēl nav fiksētas. Dažreiz šis process var tikt traucēts. Kas bērnam traucē izdot konkrētu skaņu vai runāt skaidri un skaidri vispār?

Artikulācijas orgāni

Runa ir sarežģīta motora darbība. Tas ietver elpošanas orgānus, balss veidošanos un artikulāciju, tas ir, skaņu izrunu. Pēdējie mūs interesē. Izdalīt aktīvos un pasīvos artikulācijas orgānus. Pasīvās paliek uz vietas, bet to novietojuma un formas dēļ ir iespējams izrunāt vēlamo skaņu. Aktīvie atrodas pastāvīgā kustībā un maina savu stāvokli un formu. Pasīvie artikulācijas orgāni ietver cietās aukslējas un zobus. Uz aktīvo - mēle, lūpas, apakšžoklis, mīkstās aukslējas ar mazu mēli. Galvenie artikulācijas orgāni, kuru stāvoklis nosaka izrunutiek ņemta vērā mēle un lūpas. Tos veido daudzi muskuļi, un šos muskuļus, tāpat kā jebkurus citus, var trenēt ar logopēdijas vingrinājumiem skaidrai runai. Īpaši svarīgi ir attīstīt viņu kustību koordināciju, veidot prasmi dot mēlei un lūpām vēlamo stāvokli.

Kā tiek sabojātas skaņas

Kāpēc dažas skaņas tiek pārtrauktas biežāk nekā citas? Ir skaņas - "čempioni" pārkāpumu ziņā: tās ir svilpošana (S, Z, C), svilpošana (Sh, Zh, Shch, H) un R. Var tikt traucēta arī skaņas L izruna. Šīs skaņas var būt izkropļotam - vienkārši sakot, skaņa tiek izrunāta lispingly vai lispingly. Un logopēdiem tam ir īpaši termini. Piemēram, Ш var būt sānu, kad gaiss nāk no vienas mēles puses, labial-labial, līdzīgi kā šņākšana. Arī skaņu var izlaist vai aizstāt ar līdzīgām. Piemēram, bieži vien P tiek aizstāts ar L vai Sh ar S. Bērnu runā šādas aizstāšanas ir daudz daudzveidīgākas.

Kāpēc dažas skaņas ir grūtākas par citām? Patskaņu skaņām nav nepieciešamas sarežģītas mēles kustības. Gaiss to izrunas laikā viegli un brīvi iet caur muti. Tāpēc tos parasti nepārkāpj, ir tikai to izrunas izplūdums un izplūdums, īpaši O un U, jo tie prasa lūpu izstiepšanu. Starp līdzskaņiem ir arī daudzas skaņas, kuras tiek pārkāptas tikai smagos gadījumos, piemēram, ar paralīzi un parēzi.

Mēles iekasēšana

Artikulācijas vingrošana stiprina mutes muskuļus, attīsta runas orgānu kustību precizitāti un koordināciju. Bērniem ir nepieciešams trenēties. Visa runas terapijatajā iekļautie vingrinājumi bērniem paredzēti noteiktu pozu un kustību veidošanai. Šīs kustības un pozas veidos runāto skaņu pamatu. Tāpēc, ja ir vēlme vispārīgi uzlabot runu, padarīt to skaidrāku, paātrināt tās attīstību, ja tā ir lēna, tad ir vērts nodarboties ar vispārējo artikulācijas vingrošanu. Nekāda kaitējuma no viņas nebūs. Bet, ja tiek pārkāptas konkrētas skaņas, tad uzsvars tiek likts uz tiem logopēdiskajiem vingrinājumiem, kas attīsta tieši nepieciešamās mēles kustības.

Esam aizņemts

Artikulācijas vingrinājumi jāveic katru dienu. To var darīt 3-5 minūtes dienā. Labāk to nedarīt uzreiz pēc ēšanas, lai manipulācijas ar mēli neizraisītu rīstīšanās refleksu. Visi logopēdiskie vingrinājumi tiek veikti spoguļa priekšā kopā ar pieaugušo, kurš kontrolē pareizu izpildi un pastāsta bērnam, kā vingrinājumi jāveic. Lai padarītu procesu interesantāku, vingrinājumiem bieži tiek pievienotas īsas atskaņas un ilustrācijas.

Zemāk tiks piedāvāts viss logopēdisko vingrinājumu saraksts katrai dienai. Tos var mainīt.

Garšīgs ievārījums

Smaidiet, atveriet muti plašāk un laiziet augšlūpu no augšas uz leju ar platu mēles galu. Viņiem nav jāpārvietojas dažādos virzienos. Vajag it kā apskaut lūpu.

Sēne

Smaidi, plaši atver muti. Piesūc mēli līdz debesīm, izstiepjot žagarus. Mēle atgādinās sēnes cepurīti, bet svārki atgādinās tievu kāju.

Gleznotājs

Smaidi, parādi zobus. Mēles dzīšana pār augšējiem zobiem - pa kreisi un pa labi,tad uz augšu un uz leju. Atkārtojiet ar apakšējiem zobiem.

Žogs

Smaidiet un parādiet abas zobu rindas. Turiet līdz 5.

Caurule

Pavelciet lūpas uz priekšu ar caurulīti (apmēram tāpat kā ar skaņu U), turiet, lai skaitītu līdz 5.

Starp citu, šie vingrinājumi ir noderīgi pārmaiņus. Jūs varat atkārtot “žoga-caurules” kombināciju vairākas reizes. Tas iemāca bērnam pārslēgties no vienas pozas uz citu.

Baubel

Tas pats, tikai lūpas ir nedaudz platākas. Tāpat kā tad, kad mēs sakām O.

Pankūka

Smaidi, atver muti. Uzlieciet platu un plakanu mēli uz apakšējās lūpas.

Pasitiet ar mēli ar lūpām un izrunājiet "pah-pah-pah". Dažreiz šo vingrinājumu sauc par "Sodiet nerātnu mēli", un "pankūka" ir tikai mēles turēšana pie lūpas.

Tas palīdz atslābināt mēles muskuļus.

Dzenis

Jums ir ritmiski un skaidri jāizrunā D-D-D, balstoties ar mēli uz tuberkulozes aiz augšējiem zobiem. Parasti šī skaņa tiek izrunāta, mēlei pieskaroties zobiem, bet vingrinājums parasti tiek izmantots, uzstādot skaņu R. Lai to pareizi izrunātu, mēle atrodas nedaudz dziļāk mutē. Sākumā lēnām, tad paātriniet.

Zirgs

Smaidi, atver muti. Noklikšķiniet uz mēles (piesūciet to līdz debesīm, kā vingrinājumā "Sēne" un strauji noplēsiet). Apakšžoklis nekustas, darbojas tikai mēle. Ja nē, varat maigi turēt zodu.

Skatīties

Smaidi, atver muti. Savukārt ar šauro mēles galu pieskaries mutes kaktiņiem – pa labi-pa kreisi. Atkārtojiet 4–6 reizes.

Turcija

Atver muti. Mēle glāsti augšlūpu uz priekšu un atpakaļ un izdod skaņu. Jūs saņemat kaut ko līdzīgu "bl-bl-bl". Dažreiz bērni paši izdod šādas skaņas spēlējoties un spēlējoties.

Kauss

Smaidi, atver muti. Mēles priekšējās un sānu malas ir paceltas, bet nesasniedz aukslēju. Mēle ir plata un veidota kā krūzīte ar padziļinājumu vidū, kā to var redzēt ar spoguļa palīdzību. Turiet līdz 5.

Skaņas artikulācija P

Kā mēs izrunājam R skaņu? Šī skaņa katrā valodā tiek izrunāta atšķirīgi. Franču r atšķiras no angļu valodas, angļu valoda no krievu valodas. Tāpēc logopēdi vienmēr strādā saskaņā ar tās valsts valodas standartiem, kurā viņi dzīvo un strādā. Galu galā kakls R francūzim ir norma un krievam patoloģija! Tātad, kā mēs izrunājam šo skaņu krievu valodā? Skaņa Р kopā ar tās mīksto pāri Рь (un logopēdiem un valodniekiem tās ir divas atsevišķas skaņas) ir vienīgā trīcošā jeb, citiem vārdiem sakot, dinamiskā krievu valodā. Kad mēs to sakām, mēle vibrē. Šajā brīdī tā gals pieskaras alveolām – bumbuļiem, kas atrodas mutē nedaudz dziļāk par augšējiem zobiem. Šī skaņa ir viena no visgrūtāk izrunājamām, un daži to nepārvalda visu mūžu. Tāpēc, lai to apgūtu, īpaši nepieciešami logopēdiskie vingrinājumi!

Soļi strādāšanai pie skaņām

Vingrojumus logopēdi parasti izmanto skaņas veidošanas sagatavošanas posmā. Vispirms bērnam jāiemācās dot mēlei un lūpām nepieciešamās pozas, un tad jau var likt skaņu. Kadparādījās skaņa, ar to joprojām nepietiek. Mums ir nepieciešams automatizācijas solis. Galu galā jauna skaņa bērnam ir neparasta un viņš var, piemēram, skaidri pateikt “R-R-R” un pat “fish”, bet tajā pašā laikā vecajā veidā pateikt “K altoshka”. Tāpēc, automatizējot skaņu, bērns izrunā vienkāršus, bet pēc tam arvien sarežģītākus vārdus ar vēlamo skaņu dažādās pozīcijās - vārda sākumā, beigās, vidū. Ir daudzas spēles, kas vārdu atkārtošanu padara interesantāku, sākot no attēlu nosaukšanas līdz bingo spēlēm vai teikumu veidošanai.

Vecākiem vispieejamāk ir logopēdisko vingrinājumu veikšana mājās un dažādas spēles skaņas automatizēšanai. Skaņas veidošanai visvairāk nepieciešamas profesionālas prasmes un pieredze, tāpēc tas jādara logopēdam. Tomēr, veicot regulārus vingrinājumus, skaņa var parādīties pašā bērna runā. Ja tas nenotiek ilgu laiku, un skaņas izruna manāmi atpaliek no vecuma normas, labāk vērsties pie speciālista.

Vingrinājumi skaņai R

Lai iemācītos pareizi rūkt, noderēs visi vingrinājumi, kas palīdz pacelt mēli uz augšu. Skaņai R vislabāk piemēroti logopēdiskie vingrinājumi, piemēram, “Gleznotājs”, “Sēne”, “Zirgs”.

Un galvenais vingrinājums - "Dzenis". Jums tas jāatkārto katru dienu. Lai iestatītu skaņu P, varat mēģināt vingrinājuma laikā ar bērna tīru pirkstu (nagam jābūt īsam) pārvietot mēli no vienas puses uz otru, lai radītu vibrāciju. Tas neizrādīsies uzreiz, šī kustība ir jāatkārto. Ir video par to, kā pareizi iestatīt skaņas, taču tas nav fakts,ka ar viņu palīdzību būs iespējams apgūt šo prasmi.

Vingrinājumi skaņai Ш

Skaņu Ш raksturo ne tikai īpašs mēles stāvoklis, bet arī lūpu stāvokļa maiņa. Lūpas ir nedaudz pavilktas uz priekšu, tāpēc noderēs vingrinājumi “Caurule”, mija “Smaids-Tube” un īpaši “Donut”. Šis vingrinājums visvairāk atgādina pārspīlētu lūpu pozu ar skaņu Sh. To izrunājot, mēle tiek pacelta uz augšu, tās malas piespiežas pret aukslējām, bet gals neskar ne zobus, ne aukslējus, bet veido kausu. Tāpēc šīs skaņas veidošanai noderēs visi mēles celšanas vingrinājumi “Gardais ievārījums”, “Sēne”.

Svarīgi ir arī tie vingrinājumi, kas palīdz padarīt mēli platu un plakanu. It īpaši, ja bērns vienmēr izbāza mēli ar “adatu” un nevar to saplacināt. Šie ir tādi vingrinājumi kā Pankūka.

Vissvarīgākais vingrinājums Sh skaņai ir "Kauss". Tas visvairāk atgādina mēles stāvokli, izrunājot skaņu. Un, lai to uzstādītu, varat mēģināt palūgt bērnam piespiest krūzītes malas pret debesīm, nedaudz noapaļot lūpas un iepūst krūzē. Jūs varat iegūt šņākošu skaņu, kas ir diezgan līdzīga Sh. Logopēdijas vingrinājumi prasa lielu artikulācijas aparāta izpratni un kontroli. Tas nav pieejams visiem bērniem, tāpēc logopēdi bieži palīdz klientiem ar zondēm vai kabatlakatiņu ieņemt vēlamo mēles un lūpu stāvokli.

Starp citu, ja bērnam ir bojātas visas šņākšanas skaņas, tad jāsāk ar skaņu Sh. Tā tiek uzskatīta par šīs grupas pamatu, un visas pārējās skaņas tiek iestatītas no tās.