Pirmsskolas vecuma bērnu uzmanības attīstības iezīmes

2024 Autors: Priscilla Miln | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-02-18 06:18

Katrs vecāks domā par pareizu bērna attīstību. Īpaši svarīgi ir attīstīt bērnudārza vecuma bērnus, jo viņu psihe tikai sāk veidoties, un visas ieaudzinātās prasmes un ieradumi tiek fiksēti uz mūžu. Un ietekmēt bērna likteni. Šajā dzīves periodā bērniem ir ne tikai jāmāca lasīt un rakstīt, bet arī jāieaudzina viņos komunikācijas prasmes, jāiemāca pareizi domāt. Ne pēdējo vietu vajadzētu ieņemt uzmanības attīstīšanai pirmsskolas vecuma bērniem.

Kas ir uzmanība?

Vingrojot kopā ar bērnu, uzmanība tiek pievērsta ne tikai fizioloģiskajai zonai, bet arī psihes veidošanai. Attīstoties uzmanībai pirmsskolas vecuma bērniem, cienīgus rezultātus var redzēt jau otrajā vai trešajā regulāro nodarbību nedēļā.

Kas ir uzmanība? Kāpēc ir tik svarīgi to attīstīt? Uzmanību sauc par apziņas spēju koncentrēties uz kaut ko konkrētu, vienlaikus novēršot uzmanību no visa pārējā.

Uzmanību var novirzīt uz kādu objektu ārpasaulē vai uz savām domām, jūtām un pārdzīvojumiem. Tas palīdz apgūt intelektuālo darbību, apgūt jaunus priekšmetus. Uzlabo skolas sniegumu.

Uzmanība ietver tādas lietas kāpatīk:

• Koncentrēšanās. Tā ir cilvēka spēja noteiktu laiku koncentrēties uz kādu objektu vai uzdevumu.
• Skaļums. Spēja koncentrēties uz vairākiem objektiem vienlaikus. Līdz trīs gadu vecumam bērni parasti koncentrējas uz diviem vai trim objektiem vienlaikus.
• Pārslēgšanās iespēja. To raksturo uzmanības pārvietošanas ātrums no viena objekta uz otru. Korelē ar cilvēka gribasspēku.
• Izplatāms. Spēja sadalīt uzmanību starp vairākiem objektiem, darbības jomām vienlaikus.

Nepārtraukti jātrenē uzmanība, tikai tad bērns varēs objektu uztvert selektīvi. Attīstiet ieradumu pareizi un ātri pārslēgties no viena priekšmeta uz citu. Koncentrēšanās laikā mazulis izprot objektu, tā īpašības, savieno iztēli. Uzskata, ka viņš var kaut ko darīt ar izvēlēto objektu.

Pirmsskolas vecums ir periods, kad bērns ar prieku apgūst visu jauno. Pirmsskolas vecuma bērnu dzirdes uzmanības, kā arī vizuālās uzmanības attīstība ir process, kurā mazulis tiek uztverts ar prieku un viegli uzsūcas.

Uzmanības vingrinājumi ietver šādas jomas:

• atmiņas pārvaldība;
• uzmanības sadales prasmes;
• koncentrēšanās spējas;
• uzmanības attīstība un uzlabošana.

Bieži uzmanības attīstība pirmsskolas vecuma bērniem notiek rotaļīgā veidā un bērniem tas parasti patīk. Bet, ja bērnam darbība nepatīk, tadnevajadzētu piespiest. Jāgaida laiks un jātrenējas pēc dažām stundām vai nākamajā dienā.

Uzmanības veidi

Uzmanība ir divu veidu - piespiedu un brīvprātīga.

Pirmais veids ir saistīts ar spontānu darbību veikšanu. Nav brīvprātīgas pūles un iepriekšēja apzināta nodoma. Šāda veida uzmanība notiek uz iekšējo un ārējo stimulu fona. Tie ietver asu vai nepatīkamu smaku, spilgtu apgaismojumu, spēcīgu skaņu. Iekšējie faktori, kas izraisa piespiedu uzmanību, ir cilvēka jūtas un vajadzības, indivīda intereses.

Patvaļīga uzmanība ir sociāla. Tas sāk veidoties pieaugušo ietekmē. Pirmsskolas vecuma bērnu brīvprātīgas uzmanības attīstība ir saistīta ar noteiktu mērķu realizāciju, ko bērnam izvirza vecāks vai pedagogs. Pieaugot vecākiem, bērni sāk patstāvīgi izvirzīt sev mērķus, pieliekot lielas gribas pūles, lai to panāktu. Tāpēc pirmsskolas vecuma bērnu uzmanības attīstīšanai ir svarīgi veltīt pietiekami daudz laika. Tas pozitīvi ietekmēs viņu turpmāko likteni un palīdzēs viņiem mācīties skolā.

Uzmanības traucējumi

Noteikti jāvelta laiks uzmanības attīstīšanai pirmsskolas vecuma bērnos. Pretējā gadījumā var rasties tā pārkāpums, kas noved pie psiholoģiskās stabilitātes un koncentrēšanās spējas samazināšanās.

Bērni ar traucētu uzmanību mācās slikti, neprot domāt un koncentrēties. Slikta orientēšanās uz ielas. nespēj rīkoties saskaņā arnorādījumus un neuztver runu no auss. Šādam bērnam vārdiem nav informatīvas vērtības. Traucēta uzmanība izraisa tās pilnīgas neesamības sindromu.

Kas bērnam draud ar neuzmanību? Pirmkārt, traucēta uzmanība izraisa pārmērīgu darbu, sociālo atsvešinātību, stresu un depresiju. Neuzmanība izraisa skandālus ģimenē, grūtu atveseļošanos no slimības. Bērni ar uzmanības trūkumu vairāk nekā citi ir pakļauti pavasara hipovitaminozei, saaukstēšanās slimībām. Parasti šādi bērni ir mazi svaigā gaisā un slikti ēd.

Vēl viena samazināta uzmanība neļauj sekot līdzi notiekošajiem notikumiem. Šādu bērnu domas lēkā no viena objekta uz otru, palaižot garām tīru notiekošo apziņu. Bērni ar šādu uzmanības līmeni smagi veic jaunus vingrinājumus un pastāvīgi atgriežas pie vecajām, jau apgūtajām aktivitātēm. Šāds bērns nespēj koncentrēties. Viņš ātri zaudē interesi par visu.

Bērnu ar samazinātu uzmanību ārstēšana jāveic speciālistam. Izrakstīt zāles. Lai pateiktu, kādi līdzekļi šajā gadījumā ir jāizmanto pirmsskolas vecuma bērnu uzmanības attīstīšanai. Dažreiz tas pat neprasa daudz pūļu. Pat uzmanības vingrinājumi pirmsskolas vecuma bērniem dažkārt var labot šo situāciju.

Neuzmanības simptomi

Kad vecāki sāk uztraukties un saprot, ka pirmsskolas vecuma bērna uzmanības attīstībai jāvelta vairāk laika? Šis brīdis pienāk, kad pieaugušie to redzmazulis nezina, kā vispār koncentrēties uz vairākiem objektiem. Bērns pastāvīgi ir apjucis, viņam ir grūti savākties un mierīgi sēdēt. Nespēja koncentrēties uz konkrētu objektu vai darbību liecina arī par apzinātības trūkumu. Par neuzmanību liecina arī slikta pārslēgšanās no viena hobija veida uz citu. Jautājumi rodas arī tad, ja bērns nevar veikt vairākas darbības vienlaikus, nespēj koncentrēties pēc pieaugušā lūguma un ir izklaidīgs.

Ir tāda lieta kā "uzmanības krīze". Tas nozīmē bērna spēju mutvārdu runu uztvert nevis pilnībā, bet pa daļām pēc noteikta laika. Parasti bērns koncentrējas tikai pirmajās 15 minūtēs. Pēc tam bērna smadzenes tiek izslēgtas uz 2-3 minūtēm. Nākamā informācijas partija tiek uztverta jau 12 minūtes, tas ir, par trim minūtēm mazāk, tad sākas vēl viena “uzmanības krīze”. Tad nāk trešā "krīze", pēdējā. Pēc desmit minūtēm bērna smadzenes pilnībā pārstāj uztvert mutvārdu runu. Viņš jūtas noguris un miegains.

Nodarbībās ar šo dažu bērnu īpašību jāņem vērā un brīžos, kad smadzenes pārstāj uztvert informāciju, bērns jāpārslēdz uz citu nodarbi. Organizējiet fiziskās audzināšanas nodarbību, jokojiet, palīdziet mazulim mazināt stresu un atpūsties.

Uzmanības attīstības posmi

Pirmsskolas vecuma bērna uzmanības attīstīšanai ir īpaša pieeja. Nodarbībām jānotiek ērtā vidē. Bērnam labāk pastāstīt gaidāmo vingrinājumu saturu. Bērnam ir jābūt pozitīvai attieksmei un jāpielāgojas konfidenciālai saziņai.

Bērna uzmanības attīstība notiek vairākos posmos:

• Pirmajā dzīves gadā mazuļiem attīstās tikai piespiedu uzmanība.
• Otrajā gadā mazulis sāk intensīvāk pētīt ārpasauli, pēta visu apkārtējo. Tieši šajā dzīves periodā tiek likti pirmie brīvprātīgas uzmanības pamati.
• No trešā dzīves gada bērni spēj izpildīt vienkāršus norādījumus. Viņi ar acīm meklē vajadzīgo priekšmetu.
• Ceturtajā un piektajā dzīves gadā bērns spēj rīkoties pēc mutiskiem norādījumiem. Prot mērķtiecīgi meklēt objektu. Spēj analizēt objekta īpašības. Izveidojiet viņa saikni ar ārpasauli.
• Piecu vai sešu gadu vecumā bērns sāk uzlabot savas vēlmes. To izpildei viņš izstrādā noteiktas instrukcijas.
• Septiņu gadu vecumā brīvprātīgā vēlme ir pilnībā izveidojusies. Informācijas apjoms, spēja koncentrēties un uzmanības stabilitāte mainīsies un uzlabosies, pieaugot.

Attīstot pirmsskolas vecuma bērna uzmanību, jāizmanto īpašas spēles un vingrinājumi, kuru mērķis ir uzlabot šo cilvēka psihes jomu. Lai bērnam nebūtu garlaicīgi nodarbības, fiziskiem un garīgiem vingrinājumiem vajadzētu mainīties.

Uzmanības attīstīšana pirmsskolas vecuma bērniem

Bērnu uzmanības attīstības iezīmes ir tādas, ka bērns šajā dzīves periodā kļūst paklausīgs. Laimīgu mācīšanosun pēta ārpasauli. Tiecas pēc neatkarības. Šiem bērniem ir jāļauj darīt lietas pašiem. Iemācieties paveikt lietas. Ļaujiet bērnam izteikt savas vēlmes un domas. Šajā brīdī ir svarīgi palīdzēt mazulim izveidot savu pasauli uz papīra vai ar konstruktora palīdzību. Tādējādi bērns iemācās pareizi reaģēt, just līdzi un saprast cilvēkus.

Vecāko pirmsskolas vecuma bērnu brīvprātīgas uzmanības attīstīšana ir iespēja piedalīties lomu spēlēs. Tās var būt ainas no dažādām pasakām. Spēles slimnīcā, veikalā vai karā. Galvenais ir palīdzēt mazulim sastādīt rīcības plānu, sadalīt lomas spēlē. Iemācieties pareizi sazināties. Tieši šādās spēlēs mazulis mācās koncentrēt uzmanību.

Veidojot matemātikas aktivitātes bērniem, jāņem vērā, ka pirmsskolas vecuma bērns jau pārzina vienkāršas ģeometriskas figūras, prot sakārtot skaitļus līdz desmit pareizā secībā, prot atšķirt lielu priekšmetu no nelielu un salīdziniet objektu skaitu.

Loģikas nodarbībās jāiemāca koncentrēties uz konkrētu objektu. Tas var būt divu attēlu atšķirību meklēšana, vienkāršas mīklas meklēšana vai dizainers pēc modeļa. Varat piedāvāt mazulim apkopot objektus pēc līdzīgām īpašībām, pārstāstīt pasaku, uzskaitīt pilsētu un valstu nosaukumus, raksturot kādu augli vai dārzeni. Galvenais, lai nodarbība ir interesanta un spēj aizraut bērnu uz 10 minūtēm.

Pirmsskolas vecuma bērna uzmanības attīstīšana: spēles un vingrinājumi

Katram bērna vecumam ir savsnianses. Attīstot uzmanību vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem, jāņem vērā, ka bērni šajā vecumā labi runā un spēj veidot teikumus. Viņi jūt intonāciju, uztver mūziku, atveido dažādas kustības, kā arī tēlo, zīmē, līmē, rokdarbos, ar prieku palīdz mājas darbos.

Attīstoties uzmanībai pirmsskolas vecuma bērniem, jāiesaista arī āra spēles. Noderīga rīta vingrošana, "izlēcēji" un citas bumbu spēles. Tie māca koncentrēties uz vairākiem stimuliem vienlaikus.

Aktīvi fiziski vingrinājumi uzmanības attīstīšanai vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem var būt šādi, tie ir:

• Imitācija. Šeit bērni ir sakārtoti aplī. Līderis atrodas centrā un saka noteiktus vārdus. Piemēram, pie vārda "zaķis" bērniem vajadzētu lēkt utt.
• Auss-deguns. Tiek nosaukta noteikta ķermeņa daļa, un bērniem ir jāsatver minētais orgāns.
• Skatītāji. Bērni iet pa apli. Tiklīdz atskan pops, tiem ir jāapgāžas, un tas, kurš skatās, ir ārā.

Nodarbībām jābūt mierīgām, bez pārmērīgas aktivitātes. Bērni nedrīkst grūstīt viens otru un ātri kustēties, lai izvairītos no zilumiem un savainojumiem.

Vingrinājumi uzmanības attīstīšanai pirmsskolas vecuma bērniem var notikt arī saskaņā ar piedāvātajām shēmām:

• "Kas pagājis?" Pirms bērna ielieciet vairākus priekšmetus un dodiet laiku tos izpētīt. Tad viņi lūdz mazulim novērsties un izņemt vienu rotaļlietu. Pirmsskolas vecuma bērnam ir jānosauc trūkstošais priekšmets.
• "Atrodiet rotaļlietu." Rotaļlieta ir jāpaslēpj un pēc tam jāpaskaidro, kur tā atrodas. Un bērnam, paļaujoties uz verbālo aprakstu, jāatrod apslēptā lieta.
• "Atšķirības". Bērnam tiek parādīti divi līdzīgi attēli un tiek lūgts atrast atšķirības.
• "Nedēļas dienas". Nedēļas dienas tiek nosauktas ātrā tempā, un, pieminot nedēļas nogali, bērnam jāsasit plaukstas.
• Apvelciet attēlu. No punktiem izriet, lai uzzīmētu attēlu. Bērnam ir jāsavieno punkti ar nepārtrauktu līniju, lai jūs iegūtu attēlu.

Nodarbības ar bērniem uzmanības attīstīšanai

Pirmsskolas vecuma bērnu uzmanības attīstīšanai vajadzētu būt jautrai. Vingrojumam mazulim jābūt jautram un patīkamam. Bērniem var būt interesantas šādas aktivitātes:

• Uzdevums ir uzzīmēt pilsētu, ceļu, māju, zaķi utt. Ja bērnam nepatīk zīmēt, tad varat lūgt uztaisīt plastilīna figūriņu. Dažiem bērniem patīk līmēšana vai griešana.
• Šam uzdevumam der jebkura lapa no vecas grāmatas vai laikraksta. Tajā jums jālūdz bērnam izsvītrot noteiktu burtu. Piemēram, burts "a" vai "e". Laika gaitā uzdevumu var padarīt grūtāku, aicinot vienu burtu izsvītrot, bet otru pasvītrot.
• Varat kopā ar savu bērnu izstrādāt rīcības plānu nodarbībai un skaidri to ievērot. Pieņemsim, ka bērns vispirms zīmēs, tad veidos skulptūras un tad strādās pa māju.
• Uzmanība attīsta kļūdu meklēšanu attēlos. Piemēram, jūs varat uzzīmēt ābolus uz egles un čiekurus uz ābeles.
• Jūs varat novietot vairākus priekšmetus bērna priekšā. Pēc tam pārklājiet tos, un bērnam pēc atmiņas ir jāatveido lietas, kas atrodas viņa priekšā. Tiek uzskatīts, ka, ja pirmsskolas vecuma bērns nosauc 6-7 priekšmetus, tad tas jau ir labi.
• Preču atrašanās vieta. Izklāj uz galda vairākus priekšmetus, bērns tos pētīs. Tad jums vajadzētu lūgt mazulim aizvērt acis. Jums ir jāmaina lietu kārtība. Bērnam pēc atmiņas jāatveido iepriekšējais objektu izvietojums.
• Palīdz koncentrēties uz panta iegaumēšanu, kad ir ieslēgts skaņas stimuls. Piemēram, kad televizors ir ieslēgts.
• "Nekļūdieties." Pieaugušais izrunā vārdu kopu, un bērnam, izrunājot noteiktus priekšmetus, ir jāsasit plaukstas. Piemēram, nosaucot dārzeņus, transportlīdzekļus vai apģērbu.
• "Digitālā" tabula nodrošina labu mācību rezultātu. Cipari no 1 līdz 10 vai 20 tiek nejauši novietoti uz papīra lapas. Bērns skaita secībā, norādot uz cipariem.
• "Augstākā aplaudēšana". Izrunājot pareizās frāzes, bērns stost, ja dzird nepareizo, tad aplaudē.
• Klausoties pasaku, pieaugušais vairākas reizes pieklauvē pie āmura. Bērnam jāsaskaita, cik reizes viņš dzirdēja āmura klauvējienu.
• Bērns seko pieaugušajam atkārto kustības. Manipulācijas, kuras mazulim nevajadzētu veikt, tiek noteiktas iepriekš. Tiklīdz mazulis atkārto aizliegto kustību, viņš zaudēja.

Jāatvēl laiks pirmsskolas vecuma bērna atmiņas un uzmanības attīstībai, pretējā gadījumā skolā bērnam būs grūtības apgūt jaunus priekšmetus, viņš nebūs uzcītīgs unbūs grūti iemācīties.

Elpošanas vingrinājumi

Elpošanas kontroles vingrinājumi pirmsskolas vecuma uzmanības attīstīšanai ir tikpat svarīgi kā jebkas cits. Kam paredzēti šie vingrinājumi? Pirmkārt, lai pielāgotu elpošanas ritmu un uzlabotu paškontroles funkcijas. Elpošanas vingrinājumi, lai palīdzētu attīstīt uzmanību, ir šādi:

• "Balons". Lai to izdarītu, jums ir nepieciešams atslābināt vēderu. Pēc tam bērns tiek aicināts ieelpot un uzpūst kuņģi, imitējot bumbas atrašanos vēderā. Veiciet vingrinājumu vairākas reizes.
• Alternatīva gaisa ieelpošana. Aizverot labo nāsi, viņi sāk elpot ar kreiso un, gluži pretēji, aizverot kreiso nāsi, viņi elpo ar labo. Šis vingrinājums stimulē smadzeņu puslodes.
• Mainīga gaisa ieelpošana un izelpošana caur degunu. Šis vingrinājums ir līdzīgs iepriekšējam un atšķiras no tā ar to, ka jums ir nepieciešams ieelpot gaisu caur vienu nāsi un izelpot caur otru.
• Gaisa ieelpošana ar aizvērtām un atvērtām acīm. Veicot šo vingrinājumu, ieelpojot, bērnam ir jāatver acis, izelpojot tās jāaizver. Pēc vairākiem atkārtojumiem ieelpojiet ar aizvērtām acīm, izelpojiet ar atvērtām acīm.

Šie vingrinājumi, tāpat kā iepriekšējie, ir vērsti uz brīvprātīgas uzmanības attīstību pirmsskolas vecuma bērniem. Galvenais tos veikt regulāri, tad rezultāts ilgi nebūs jāgaida.

Noteikumi apzinātības attīstīšanai

Ir daudzas metodes, kuru mērķis ir attīstīt uzmanību pirmsskolas vecuma bērniem, un, apgūstot tās, vairākas no tām.principi:

• Pakāpeniski. Neuzsāciet nodarbības uzreiz ar sarežģītiem vingrinājumiem. Šeit ir laba pakāpeniskums, un ir vērts pieturēties pie principa "no vienkārša uz sarežģītu".
• Noteikumu iegaumēšana. Bērnam ir ne tikai jāievēro pieaugušo verbālās prasības, bet arī pašam jāiegaumē noteikumi. Paturiet tos prātā, lai turpmāk viņš varētu paveikt uzdevumu pats, bez pieaugušo kontroles.
• Kontrolējiet savas darbības. Bērnam nodarbību laikā jāuzrauga un jākontrolē sava rīcība. Izveidojiet algoritmu uzdevuma izpildei. Spēj izveidot savu soļu secību savā galvā un izrunāt tos skaļi. Bērnam jāiemācās ievērot norādījumus.
• Bez vardarbības. Jums nevajadzētu piespiest savu bērnu strādāt. Ja mazulim nav garastāvokļa, tad jātrenējas ar viņu citā reizē. Ja bērnam nepatīk kāds vingrinājums, tad tas jāaizstāj ar citu. Galvenais, lai bērnam patiktu aktivitātes.

Vecākiem pirmsskolas vecuma bērnu uzmanības, atmiņas un domāšanas attīstībai jāvelta daudz laika. Tad skola bērnam sagādās prieku, un mācīties būs viegli, un zināšanu iegūšanas grūtību pārvarēšana neradīs negatīvas emocijas.