Runas attīstība sagatavošanas grupā. Nodarbības par runas attīstību sagatavošanas grupā kopsavilkums

2024 Autors: Priscilla Miln | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-02-18 06:18

Runas attīstība bērnudārza sagatavošanas grupā ir viena no svarīgākajām jomām pirmsskolas vecuma bērnu mācībā. Tieši šim procesam skolotāju kolektīvs pievērš lielu uzmanību gan mācību stundās, gan ikdienas aktivitātēs visā bērna uzturēšanās iestādē. Prasmes komunicēt, izteikt savas domas attīstīšana ir pamats turpmākai bērnu veiksmīgai zināšanu un prasmju apguvei. Šajā rakstā ir runāts par runas vides organizēšanu topošajiem pirmklasniekiem bērnudārza sienās. Šeit ir aprakstītas dažādas runas un komunikācijas prasmju attīstīšanas metodes. Rakstā sniegtā informācija būs labs mājiens ne tikai pirmsskolas skolotājiem, bet arī vecākiem.

Runas attīstības virziena galvenie uzdevumi bērnudārzā

Pirmsskolas vecuma bērnu audzināšanas un izglītības programmas sadaļa "Runas attīstība" š.g.sagatavošanas grupā ir šādi mērķi:

• bagātīga un aktīva vārdu krājuma veidošana bērnā;
• pirmsskolas vecuma bērnu ieskaujošās runas vides attīstība;
• attīstīt komunikācijas kultūru;
• sakarīgas runas veidošana;
• uzlabojot spēju pareizi izrunāt skaņas un vārdus.

Kā panākt visu iepriekšminēto prasmju attīstību sešgadīgam bērnam, mēs uzzināsim no turpmākās informācijas.

Topošo pirmklasnieku runas attīstības veidošanas metodes

Sešgadīga bērna skolotāju un vecāku uzdevums ir ne tikai iemācīt viņam runāt, bet arī dot viņam vispusīgu attīstību. Tālāk sniegtie līdzekļi pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstībai palīdzēs izpildīt šos punktus. Tajos ietilpst:

1. Sazinieties ar vienaudžiem un pieaugušajiem.
2. Bērna atrašana kultūras valodas vidē.
3. Dzimtās valodas mācīšana klasē.
4. Piedzīvo daiļliteratūras un mākslas darbus savā dzimtajā valodā.

Bērnu runas prasmju attīstīšanai izmantotās metodes

6-7 gadus vecam bērnam joprojām patīk spēlēties. Tāpēc, lai zināšanu iegūšanas process no viņa noritētu veiksmīgi, tās ir jāpasniedz interesantā formā. Kas var aizraut mazuli? Pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstīšanas metodika ietver šādus interesantus paņēmienus informācijas pasniegšanai un veiksmīgu mācību rezultātu sasniegšanai:

1. Vizuālimetodes:

• novērošana ekskursiju un pastaigu laikā;
• atsevišķa objekta, sižeta attēla vai fotogrāfijas izskatīšana;
• rotaļlietu un attēlu verbāls apraksts;
• pārstāsts pēc sižeta attēla, filmas lentes, pēc objektu grupas.

2. Verbālās metodes:

• daiļliteratūras lasīšana un pārstāstīšana;
• stāstīšana ar un bez vizuālā materiāla;
• apgūstot dzeju un nelielus prozas fragmentus no galvas;
• vispārzinoša saruna par pasakas, stāsta nozīmi;
• stāsta sacerēšana no attēlu grupas.

3. Prakse:

• didaktiskās spēles pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstībai;
• Iestudējums;
• dramatizācijas spēles;
• plastiskie pētījumi ar komentāriem;
• apaļas deju spēles.

Kā praktiski panākt vēlamo efektu sešgadīgo pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstībā, tiks apspriests nākamajā raksta daļā. Tālāk sniegtie vingrinājumu un spēļu apraksti palīdzēs vecākiem un aprūpētājiem sasniegt izcilus rezultātus šajā virzienā.

Strādājiet pie skaņas izrunas

Runas attīstīšanas nodarbībās vecākā pirmsskolas vecuma bērniem tiek iekļauti vingrinājumi noteiktu skaņu grupu diferencēšanai: balss un kurls, svilpojošs un svilpojošs, ciets un mīksts. Šeit ir daži šādu spēļu piemēri.

1. "Atkārtot". Bērnam tiek piedāvāts pēc pieaugušā vārda atkārtot līdzīgu izrunu: magone-bak-so, dāmas-house-smoke utt. Šī uzdevuma mērķis ir likt bērnam skaidri izrunāt skaņas, tādējādi nodrošinot, ka viņš tās atšķir un dzird., kāda ir atšķirība.
2. "Līdzīgs vai nē." No vārdu grupas pirmsskolas vecuma bērnam ir jāizceļ viens, kas pēc skaņas krasi atšķiras no visiem pārējiem. Piemēri: "mak-bak-tak-ram", "citronu pumpurs-sama vagons" utt.
3. "Uztveriet skaņu". Vingrinājuma mērķis ir iemācīt bērnam dzirdēt noteiktu patskaņu vai līdzskaņu un atšķirt to no plūsmas. Spēles noteikums: sasit plaukstas, kad dzirdat "A". Audio straumes paraugs: W-A-M-R-A-L-O-T-A-B-F-S-A-A-O-K utt.
4. "Atrodiet attēlu pēc pirmās skaņas". Bērnam tiek izdalītas vairākas kartītes ar priekšmetu attēlu. Pieaugušais sauc skaņu, un bērns izvēlas objektu, kura vārdā viņš ir pirmais. Līdzīgi uzdevums tiek veikts, lai noteiktu vārda pēdējo skaņu.

Šādu vingrinājumu veikšana iemāca bērnam ne tikai dzirdēt skaņas, bet arī izolēt tās no vispārējās plūsmas, veikt vārda skaņu analīzi. Un veiksmīga vārdu fonēmiskās struktūras apguve ir atslēga uz rakstītprasmi nākotnē.

Runas attīstība bērnudārza sagatavošanas grupā: intonācijas puse

Ritms, melodija, balss stiprums, tembrs, runas ātrums – tie ir elementi, kas saziņu padara dzīvīgu un spilgtu. Jau no mazotnes ir svarīgi mācīt mazulim pareizi lietot skaņas pusi.runa. Lai to izdarītu, varat izmantot tālāk norādītos vingrinājumus.

1. "Pabeidziet frāzi." Bērns tiek aicināts izvēlēties izteiksmes atskaņu. Piemēri: "Kur tu biji, Taņečka?" (atbilde: "Es devos mājās ar savu vecmāmiņu"), "Mūsu zobainais krokodils …" (atbilde: "Es paņēmu cepuri un noriju to"). Līdzskaņu vārdu atlase šajā uzdevumā ne tikai attīsta intonācijas izteiksmīgumu, bet arī māca uztvert poētisku runu.
2. "Pastāstiet stāstu." Bērnam ir nepieciešams ne tikai vārdos nodot darba sižetu, bet arī reproducēt viena vai otra varoņa balss intonāciju.
3. "Saki vārdu lēni/ātri." Šis uzdevums palīdz attīstīt runas tempu. Kad bērns iemācās izrunāt vārdus, uzdevums kļūst sarežģītāks. Viņam tiek lūgts pateikt veselu teikumu noteiktā tempā.
4. "Liels un mazs dzīvnieks". Ar šīs spēles palīdzību bērns iemācīsies kontrolēt balss spēku. Viņš tiek aicināts parādīt, kā rūc mazs suns (vai kāds cits dzīvnieks), un tad liels.

Bagātiniet aktīvo vārdu krājumu

Nodarbības par runas attīstību sagatavošanas grupā šajā virzienā ir vērstas uz to, lai iemācītu bērnam izvēlēties antonīmus, sinonīmus, atšķirt polisemantiskos vārdus un prast tos pareizi lietot runā. Vingrinājumi un didaktiskās spēles palīdzēs sasniegt veiksmīgu rezultātu. Tālāk ir norādīti daži piemēri.

1. "Atrodiet vārdam pretēju nozīmi" (antonīmi). Piemēram:"Sniegs ir b alts, bet zeme…".
2. "Izdomājiet teikumu attēlam" (vairāku nozīmju vārdi). Bērnam ir priekšmetu kartītes ar sīpola (dārzeņa) un loka (ieroča) attēlu. Viņam ir jāizveido teikums ar šiem jēdzieniem.
3. "Saki savādāk" (sinonīmu atlase). Pieaugušais saka: "Liels". Bērniem vajadzētu izvēlēties vārdus, kas viņam ir tuvi pēc nozīmes: milzīgs, milzīgs, milzīgs utt.

Šos un citus līdzīgus didaktiskos vingrinājumus bērnudārza skolotāji var iekļaut runas attīstības nodarbību kopsavilkumā sagatavošanas grupā kā bērnu mācīšanas metodi.

Runas gramatiskās struktūras veidošana

Sešgadnieku runas attīstība šajā virzienā ietver darbu, mācīt pirmsskolas vecuma bērnus lietot vārdu runā pareizajā ciparā, dzimumā un reģistros. Tāpat jau šajā vecumā bērniem būtu jāzina nenosakāmi vārdi (mētelis, klavieres). Nodarbības runas attīstībai sagatavošanas grupā obligāti ietver vingrinājumus, lai iemācītu kompetenti lietot "sarežģītus" darbības vārdus: "izģērbties-novilkt", "ģērbties". Panākt šo jēdzienu pareizu pielietojumu komunikācijā ir iespējams tikai nemitīgi nostiprinot iegūtās zināšanas spēļu aktivitātēs un ikdienā. Piemēram, gatavojoties pastaigai, aiciniet bērnu pastāstīt, ko viņš dara (uzvelk cepuri, ģērbj lelli utt.).

Runas attīstība sagatavošanas grupā ietver arī vārdu veidošanas mācīšanu. Maziem bērniem ļoti patīk šāda veida spēles:"Nosauciet mazuli no viņa mātes vārda" (ezītim ir ezis, bet zirgam ir kumeļš), "Padomājiet kādu garāku vārdu" (pavasaris - pavasaris, vasaras raibumi).

Spēja veidot saskanīgus paziņojumus

Apraksti, argumentācija, stāstījums – tas ir runas pamatā. Pēc tam, kad bērns sāka runāt, vecāku un skolotāju uzdevums ir iemācīt viņam pareizi veidot teikumus no vārdiem un no teikumiem - sakarīgu tekstu. Jau no agras bērnības mazulim apkārt ir jādzird kompetenta runa. Lai to izdarītu, jums ir daudz jārunā ar viņu, jālasa grāmatas, jāskatās un jākomentē izglītojošas karikatūras. Klasē bērnudārzā un mājās, lai attīstītu saskaņotu runu šajā virzienā, ieteicams izmantot didaktiskos vingrinājumus. Skolotājs-audzinātājs viņus var droši iepazīstināt ar runas attīstību sagatavošanas grupas stundas izklāstu. Apskatīsim dažus šādu spēļu piemērus.

1. "Izdomājiet stāsta turpinājumu." Bērnam tiek parādīts viens sižeta attēls. Viņš apraksta redzēto un pēc tam attīsta sižetu tālāk.
2. "Sakārtojiet attēlus pareizā secībā un izveidojiet stāstu".
3. "Kas notika pirms tam?" Pirmsskolas vecuma bērns redz attēlu, kurā redzams stāsta beigas. Viņam ir jāizdomā tā sākums.
4. "Uzzīmē pasaku". Bērnam tiek nolasīts īss darbs un pēc tam tiek lūgts ilustrēt dzirdēto. Radošā procesa beigās bērns pārstāsta pasaku, izmantojot savu attēlu.

Pirmsskolas vecuma bērna veiksmīgas runas attīstības rādītāji

Mācību gada beigās sagatavošanas grupā bērnam jāzina un jāspēj:

• veidojiet sakarīgu stāstu, pamatojoties uz piedāvāto attēlu;
• mazu daiļliteratūras darbu pārstāstīšana;
• turpiniet sarunu ar pieaugušajiem un vienaudžiem;
• izmantojiet pieklājīgus vārdus savā runā;
• atbildiet uz jautājumiem pilnos teikumos.