Nodarbības par runas attīstību vidējā grupā. Nodarbības par runas attīstību analīze

2024 Autors: Priscilla Miln | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-02-18 06:26

Nodarbības par runas attīstību vidējā grupā notiek, lai bērnā veidotu pareizas runas prasmes atbilstoši vecuma kategorijai. Bērna adaptācijas panākumi vienaudžu vidū, kā arī tālākizglītība pamatskolā ir atkarīgi no pareizas izrunas un spējas izteikt savas domas. Tieši valodas prasmju attīstības līmenis parāda, kāds ir konkrētā bērna garīgās un intelektuālās attīstības līmenis.

Kāpēc mums vajadzīgas runas attīstības nodarbības bērniem?

Nodarbība par runas attīstību ar vidējo pirmsskolas vecuma bērnu tiek veikta tikai rotaļīgā veidā. Tas ir saistīts ar šī vecuma bērnu psiholoģiskajām īpašībām, jo viņi domā objektīvi. Viņiem vēl nav attīstījusies neatlaidība un vērība. Vidējās pirmsskolas vecuma bērni ir pārāk emocionāli, tāpēc viņi viegli nogurst. Rotaļu aktivitātēm jābūt vecumam atbilstošām. Mācīšanās panākumi ir atkarīgi no tā, cik daudz bērns iekļūst spēles procesā, cik daudzšis pasākums būs viņa paša. Spēles laikā mazulis izmanto visus pamata garīgos procesus. Viņš dzird, darbojas, redz, mijiedarbojas ar ārpasauli, izmantojot dažādas spēles metodes. Klasē bērns klausās skolotāja skaidrojumus, atbild uz uzdotajiem jautājumiem, mācās uzklausīt citu bērnu atbildes. Spēles laikā bērni nepamana, ka viņi arī mācās.

Pusmūža pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstības problēmas

1. Situācijas runa ir nespēja veidot sarežģītus un sarežģītus teikumus. Šādiem bērniem runas pagriezieni parasti veidojas no teikumiem, kas sastāv no diviem vai trim vārdiem.

2. Mazs vārdu krājums.

3. Runa, kas satur slengu un neliterārus izteicienus.

4. Slikta dikcija.

5. Logopēdiskās runas traucējumi.

6. Nespēja veidot dialogisku runu, uzdot pareizo jautājumu, sniegt īsu vai detalizētu atbildi, pamatojoties uz situāciju.

7. Nespēja veidot monologu runu: pārstāstiet stāsta sižetu tuvu tekstam vai saviem vārdiem, izveidojiet stāsta aprakstu par konkrētu tēmu.

8. Nespēja izmantot loģiku savos secinājumos.

9. Runas kultūra nav izveidojusies: bērns konkrētajā runas situācijā nevar izvēlēties intonāciju, runas ātrumu, balss skaļumu un citus parametrus.

Kā attīstīt sakarīgu runu pirmsskolas vecuma bērniem?

Ko ietver nodarbības sakarīgas runas attīstībai? Savienota runa nozīmē iespējuprecīzi, tēlaini, loģiski un konsekventi pasniegt jebkuru informāciju. Runai jābūt gramatiski pareizai. Saistītā runa ietver:

- Dialogs. Uzņemas valodas zināšanas, nodrošina dzīvu saziņu starp bērniem. Dialogu var veidot atsevišķu piezīmju, dalībnieku sarunu, "jautājuma-atbilžu" tipa paziņojumu veidā. Nodarbības runas attīstībai vidējā grupā ietver dialoga runas prasmju veidošanu: bērns iemācās īsi un kodolīgi atbildēt uz uzdotajiem jautājumiem, iesaistīties diskusijā ar skolotāju un vienaudžiem. Klasē turpinās komunikācijas kultūras prasmju veidošana: bērni tiek mācīti klausīties sarunu biedrā, nepārtraukt runātāju, nenovērst uzmanību, iekļaut runā sinonīmus etiķetes formas.

- Monologs. Tā ir viena cilvēka sakarīga runa, prasme veidojas līdz piecu gadu vecumam. Šādas runas sarežģītība slēpjas apstāklī, ka bērns vidējā pirmsskolas vecumā vēl neprot ieprogrammēt savu izteikumu, izteikt domu loģiski, konsekventi un nepārtraukti. Nodarbības runas attīstībai vidējā grupā ietver trīs monologu runas veidu mācīšanu: argumentāciju, stāstījumu un aprakstu. Tajā pašā laikā bērni mācās aprakstīt priekšmetu un pārstāstīt mazus tekstus.

Runa ar kustībām vidējā grupā

Runa ar kustībām (vidējā grupa) ļauj koordinēt roku un kāju kustības ar izrunātām frāzēm. Daudziem vidējā pirmsskolas vecuma bērniem ir neprecīzas un nekoordinētas kustības. Nodarbības roku smalko motoriku attīstīšanai ļaujpaaugstināt runas attīstības līmeni, pakāpeniski iemācīties saskaņot kustības ar runu.

Japāņu ārsts Namikoshi Tokujiro ir radījis īpašu dziedināšanas tehniku roku ietekmēšanai. Saskaņā ar viņa mācībām uz pirkstiem ir liels skaits receptoru, kas sūta impulsus centrālajai nervu sistēmai. Uz rokām ir akupunktūras punkti. Tos masējot, var ietekmēt iekšējo orgānu stāvokli. Tieši šī mācība veidoja pamatu runas attīstībai, izmantojot kustības. Speciālisti noskaidrojuši, ka runas pareizība un attīstības līmenis ir atkarīgs no roku mazo muskuļu kustību precizitātes. M. Montesori grāmatā “Palīdzi man pašam izdarīt” uzsver: “Ja pirkstu kustību attīstība atbilst vecuma normai, tad arī runas attīstība ir normas robežās. Ja atpaliek pirkstu motorikas attīstība, tad atpaliek arī runa. Šādas valodas attīstības aktivitātes vidējā grupā ietver:

- pirkstu spēles (izmantojot mēles vicināšanu, dzejoļus, fiziskās minūtes, pirkstu vingrošanu);

- darbs ar graudaugiem (dažādu izmēru graudaugu šķirošana, zīmējumi uz labības);

- aplikācijas (mozaīka, apgriešana, no kociņiem);

- pērļošana;

- šņorēšana;

- papīra darbs;

- ziedi no vilnas diegiem;

- olu čaumalu gleznas;

- izšķilšanās;

- zīmējot ap kontūru;

- grafiskie diktāti;

- tādi uzdevumi kā "pabeigt zīmējumu";

- modelēšana, izmantojot dabisku materiālu;

-grafiskie vingrinājumi;

- trafaretu rasējums;

- darbs ar ūdeni (ūdens pārliešana ar pipetēm);

- akas izbūve no sērkociņiem;

- strādājiet ar caurumu;

- didaktiskās spēles un vingrinājumi, izmantojot dabiskus, sadzīves materiālus.

Runas korekcijas nodarbības

Kā notiek runas attīstība (vidējā grupa)? Nodarbību mērķis ir paplašināt vārdu krājumu, dikciju, attīstīt spēju pareizi lietot intonāciju un detalizētas atbildes, veidot pierādījumus un veidot dialogu. Runas attīstībai un korekcijai vidējā grupā tiek izmantots vingrinājumu komplekts:

- Runājot par attēlu - tas nozīmē stāstu par ilustrācijas sižetu. Šāds uzdevums ļauj atlasīt vārdus, kas ir tuvu nozīmei (sinonīmi), iegaumēt vārdu nozīmi. Nodarbībām ir piemērotas speciālas drukātas publikācijas, kurās ir testi un dažādi vingrinājumi, kuru mērķis ir attīstīt šīs prasmes.

- Mēles griezēji, mēles griezēji, sakāmvārdi un teicieni ne tikai paplašina vidējās pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājumu, bet arī palīdz koordinēt runas aparātu. Šādi vingrinājumi ļauj izlabot runas defektus, kad bērns sarunas laikā norij vārdu galotnes vai, gluži otrādi, sarunas laikā izvelk vārdus.

- Spēles, piemēram, "Ko tas nozīmē?" vai "Kāpēc viņi tā saka?" ļauj atlasīt vārdus, kuriem ir tuva nozīme, skaidrojot konkrētu jēdzienu. Šim nolūkam ieteicams izmantot frazeoloģiskās vienības, sakāmvārdus unteicieni.

- Spēle "Žurnālists" ļauj bērniem attīstīt sarunvalodas prasmes. Bērns mācās sastādīt jautājumus "intervijai", konsekventi un skaidri izteikt savas domas.

Kā analizēt runas attīstības sesiju?

Runas attīstības nodarbības analīze ir nepieciešama ne tikai referēšanai, bet arī, lai saprastu, kuras mācību metodes ir veiksmīgākās un piemērotas runas attīstības līmeņa paaugstināšanai konkrētajā grupā. Analīzes procesā skolotājs var kontrolēt, cik ilgi bija nepieciešams apgūt jauno materiālu, kurš no bērniem nav apguvis materiālu vai paveicis to zemā līmenī. Analīzes procesā ir jāpievērš uzmanība šādiem punktiem:

- cik ļoti izdevās motivēt katru dalībnieku mācīties;

- cik pareizi katrs izpildīja skolotāja norādījumus;

- kādi brīži nebija labi;

- kādas metodes un paņēmieni tika izmantoti, kuri no tiem izrādījās nepiemēroti;

- vai materiāls tika pasniegts pieejamā veidā;

- kāds ir klases vispārējais emocionālais klimats;

- kādiem punktiem jāpievērš uzmanība nākamajā nodarbībā;

- kādas prasmes un iemaņas ir jālabo;

- kuram no bērniem būtu jāpievērš īpaša uzmanība.

Kādos gadījumos vidējās grupas bērnu (4-5 gadi) runas attīstība neatbilst normai? Kad nepieciešama logopēda un neirologa konsultācija?

Logopēda konsultācija unsteidzami nepieciešams neirologs, ja:

- bērnam ir mazs vārdu krājums vai 4 gadu viņa vispār nav;

- runa ir nesaprotama, balstoties uz lielu skaitu žestu;

- bērns stostās, stostās vai viņam ir citi acīmredzami runas traucējumi;

- ir bijusi galvas, nazofarneksa vai mutes dobuma trauma, kas izraisīja runas traucējumus vai klusumu.

Savlaicīga piekļuve speciālistiem palīdzēs koriģēt runas traucējumus, pretējā gadījumā bērns nespēs pareizi runāt, viņš būs lemts mācīties specializētā skolā bērniem ar runas defektiem. Šādi pārkāpumi paši no sevis nepāriet.