Disleksija ir Disleksija jaunākiem skolēniem. Disleksija - ārstēšana

2024 Autors: Priscilla Miln | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-02-18 06:26

Pasaulē ir daudz dažādu slimību, kas var attīstīties gan pieaugušajiem, gan bērniem. Visu zināt vienkārši nav iespējams. Tāpēc šajā rakstā es vēlos runāt par tādu problēmu kā disleksija. Lūk, kas tas ir, kā to var atklāt un kādas tās ārstēšanas metodes pastāv - par to vēlos runāt.

Par koncepciju

Ir bērni, kuriem lasīšana un rakstīšana šķiet ļoti sarežģīta. Šādus bērnus bieži uzskata par slinkiem, taču ne viss ir tik vienkārši. Kas zina, varbūt bērnam ir disleksija? Tas ir īpašs neiroloģisks stāvoklis, mācīšanās traucējumi, kas var ietekmēt skolēna burtu, ciparu, zīmju uztveri. Tajā pašā laikā mazulis slikti uztver un saprot lasīšanu, rakstīšanu, matemātiku, viņam ir diezgan zems akadēmiskais sniegums. Taču tajā pašā laikā pētnieciskie zinātnieki pierāda, ka šādu bērnu IQ visbiežāk ir virs vidējā. Varat arī mēģināt vienkārši izskaidrot slimību. Šajā gadījumā disleksija ir sava veida neveiksme bērna smadzenēs, kas neļauj viņam piekļūt noteiktam analizatoram (piemēram, vārdiem vai cipariem). Kāpēc tas notiek - mēģināsim to izdomāt tālāk.

Mazlietstāsti

Būs ļoti interesanti, ka šo terminu tālajā 1887. gadā pirmo reizi lietoja oftalmologs R. Berlins. Ārsts pirmo reizi saskārās ar problēmu, kad viņš izmeklēja labi noapaļotu zēnu. Viņš piedzīvoja ievērojamas grūtības lasīšanā un rakstīšanā, bet tajā pašā laikā visās citās zināšanu jomās puisis uzrādīja vienkārši ievērojamus rezultātus. Šim terminam, pēc Berlīnes domām, vajadzēja apzīmēt problēmu, kad ar universālu mācīšanos bērnam ir problēmas ar lasīšanu un rakstīšanu. Saskaņā ar mūsdienu statistiku, šo slimību pazīst aptuveni 5-10% no visiem planētas iedzīvotājiem, un visbiežāk to nosaka 6-7 gadu vecumā. Neiroloģiskā rakstura dēļ atbrīvoties no šīs slimības nav tik vienkārši, tas prasīs maksimālu bērna piepūli, vecāku pacietību un, protams, daudz laika.

Galvenās disleksiķu problēmas

Saprotot, ka disleksija ir nespēja pareizi uztvert burtus vai ciparus, ir vērts nedaudz parunāt par to, ar kādām vēl problēmām var saskarties bērni ar šo slimību.

1. Šādi bērni var redzēt noteiktus burtus vai ciparus atpakaļgaitā, automātiski apgriezt tos un nevar lasīt.
2. Dažreiz bērniem ar šo stāvokli teksts var "lēkāt" pa lapu, nevis locīties līdzīgā rindā.
3. Var rasties arī problēmas atšķirt līdzīgus ciparus un burtus (piemēram, "r" un "b", 10 un 01).
4. Ja bērns prot atšķirt burtus,gadās, ka viņš nevar tos izrunāt vienā rindā, t.i., ar vārdu.
5. Bieža problēma ir tāda, ka bērns neatceras izlasītos vārdus. Viņam viss ir jāmācās no jauna.
6. Bieži vien šie bērni neredz vārdus, viņiem burti vienkārši ir sajaukti.
7. Arī bērni ar šo problēmu var mainīt burtus vārdos (nevis "svars" lasīt "visi").
8. Nereti ir arī gadījumi, kad bērns saprot un zina visus burtus, bet, mēģinot izlasīt vārdu, viņam rodas stipras galvassāpes, slikta dūša un, iespējams, reibonis.

Ir vērts pieminēt, ka ar visu to zinātnieki saka, ka šādiem bērniem gandrīz nekad nav problēmu ar vizuālo uztveri (un, ja rodas, tas ir ārkārtīgi reti). Turklāt šis saraksts ir tālu no visām problēmām, ar kurām var saskarties disleksiķis. Dažāda vecuma bērniem ir dažādas grūtības, un, mazulim augot, grūtības arī transformējas, mainās.

Klasifikācija

Disleksijas klasifikācija ir arī tas, kas būtu jāpiemin šajā rakstā. Tātad šo slimību var klasificēt pēc vairākiem rādītājiem.

1. Bērni ar disfonisku disleksiju nevar runāt vārdus, lasīt. Viņiem tas ir kā slepens kods, kas katru reizi ir jāatšifrē.
2. Bērniem ar disetisko disleksiju (pazīstamu arī kā gešt alta aklo disleksiju) ir lielas grūtības atcerēties vārdus, taču viņi var nespēt atšķirt līdzīgus burtus. Izlasot vārdu vienā lapā, viņi var arī neizlasiet to nākamajā.
3. Trešais šīs slimības veids ir visgrūtākais, un šādiem bērniem ir diezgan grūti palīdzēt: tā ir pirmo divu disleksiju kombinācija.

Par sugām

Jāņem vērā arī vairāki disleksijas veidi, kas var attīstīties skolēniem.

1. Fonemātiskā disleksija. Tā ir fonēmiskās sistēmas funkcijas nepietiekama attīstība.
2. Agrammatisks. Vārdu morfēmu aizstāšana vai sagrozīšana.
3. Semantiskā disleksija. Tas ir lasīšanas izpratnes pārkāpums ar formāli perfektu lasīšanu un vārdu izrunu.
4. Optiskais. Disleksija, kas saistīta ar redzes funkciju nepietiekamu attīstību.
5. Mnestic. Šis disleksijas veids izpaužas grūtībās apgūt burtus un saprast to saistību.

Slimības cēloņi

Ir arī svarīgi apsvērt, kāpēc disleksija rodas jaunākiem skolēniem. Tātad iemesls var būt lokalizēts dažu smadzeņu zonu bojājums. Tas var notikt traumas (pat vienkārša sitiena pa galvu) vai vēlamās smadzeņu daļas nepietiekamas attīstības rezultātā. Vēl viens tikpat svarīgs iemesls, pēc mediķu domām, kas var izraisīt šo slimību bērniem, ir mātes un mazuļa veselības problēmas pat grūtniecības vai pašās dzemdībās. Būtisks būs šāds fakts: pēc mediķu domām, aptuveni puse saslimšanas gadījumu ir pārmantota no vecākiem (slimība skar abus dzimumus, bet, pēc statistikas, g.zēniem rodas trīs reizes biežāk nekā meitenēm). Taču tajā pašā laikā šādus bērnus nevar uzskatīt par garīgi atpalikušiem vai invalīdiem, viņi vienkārši nevar atšifrēt no ārpuses saņemto informāciju. Tajā pašā laikā problēmas nepastāv visās smadzenēs, bet tikai atsevišķā to daļā.

Diagnoze

Kā noteikt, vai bērnam ir šī slimība? Tātad bērnu logopēdi iesaka veikt īpašu pārbaudi, kas palīdzēs atrisināt problēmu un noskaidrot, vai bērns patiešām ir slims ar disleksiju vai vienkārši atpaliek mācību priekšmetu attīstībā un izpētē. Noslieci var noteikt arī, izmantojot ģenētisko analīzi, pārbaudot par šo slimību atbildīgo DCDC2 gēnu.

Par ārstēšanu

Ko darīt, ja bērnam ir disleksija? Ārstēšana ar zālēm nav izeja no situācijas. Turklāt maz ticams, ka kāds jums pateiks šo iespēju, kā atbrīvoties no problēmas, šādu narkotiku vienkārši nav. Šajā gadījumā ir nepieciešams kompetents koriģējošais darbs. Šajā jautājumā var palīdzēt skolotāji, bērnu logopēdi un, protams, īpaši apmācīti speciālisti. Tātad darbu ar šādiem bērniem var veikt gan klasē (skolotājam šādam bērnam jāpievērš īpaša uzmanība, kas tomēr ir ļoti grūti), vai arī bērns jānosūta mācīties pie speciāliem skolotājiem, kuri to var labot. problēma.

Īpašās programmās var būt iekļautas dažādas darba metodes. Tas var būt pat vingrinājumi acīm,kas var arī palīdzēt tikt galā ar šo slimību. Tomēr visbiežāk katrs disleksijas gadījums tiek izskatīts individuāli, bērnam tiek izvēlēta un izveidota īpaša programma, kas palīdzēs tikt galā ar problēmu tikai viņam. Ja slimības simptomi uzreiz neizzūd un disleksija neatkāpjas, ārstēšana tomēr jāturpina. Nepadodies, un rezultāts noteikti liks par sevi manīt.