Hiperaktīvs bērns: kas jādara vecākiem? Psihologa padomi un ieteikumi hiperaktīvu bērnu vecākiem

2024 Autors: Priscilla Miln | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-02-18 06:25

Bieži biežākais bērna hiperaktivitātes cēlonis ir uzmanības trūkums. Ar savu pārmērīgo mobilitāti un aizņemtību viņš cenšas piesaistīt vecākus, vienaudžus, skolotājus. Dažreiz iemesls var būt kāda cilvēka rakstura iezīme. Tomēr lielākā ietekme ir daudziem citiem faktoriem: riskam ir bērni, kas dzimuši ar ķeizargriezienu, mākslīgie mazuļi utt.. Tāpēc ir ļoti svarīgi saprast galveno cēloni.

Spriežot pēc statistikas, hiperaktivitāte ir gandrīz katram divdesmitajam bērnam, starp citu, jāatzīmē, ka zēniem tas ir divas līdz trīs reizes biežāk. Izrādās, ka klasē var satikt vismaz vienu mazuli ar pārmērīgu aktivitāti. Hiperaktīva bērna vecākiem padomus sniedz visi un dažādi, bet patiesībā vajag tikai uzklausīt speciālistus.

Zinātnieki pierāda, ka hiperaktivitāte ir diagnoze

Ilgu laiku šī diagnoze tika uzskatīta tikai par bērna uzvedības pazīmi, taču pavisam nesen ir pierādīts, ka šī diagnozeir garīga novirze, kuru nevar izlabot ar vienkāršām pedagoģiskām metodēm. Un, ja ģimenē ir hiperaktīvs bērns, ko darīt vecākiem? Psihologa padoms palīdzēs to noskaidrot.

Interesanti, ka 1970. gadā tika veikti pētījumi, kas pierādīja, ka šīs slimības pamatā ir fizioloģiski un ģenētiski cēloņi, un pats sindroms attiecas ne tikai uz pedagoģiju un psiholoģiju, bet ir saistīts arī ar medicīnu.

Galvenie rašanās cēloņi

• Nepieciešamo hormonu trūkums bērna organismā.
• Pagātnes slimības un traumas.
• Mātes slimība grūtniecības laikā.
• Jebkura slimība, kas bērnam bija zīdaiņa vecumā. Tie var ietekmēt smadzenes.

Un neatkarīgi no tā, ka medicīna šajā jautājumā ir guvusi lielus panākumus un pastāv gan farmakoloģiskas ārstēšanas metodes, gan psiholoģiski un pedagoģiski, tomēr bērnības hiperaktivitāte tiek uzskatīta par neārstējamu sindromu, kuru var koriģēt pusaudža gados. Pamatojoties uz to, mēģināsim izdarīt secinājumus un sniegt ieteikumus: hiperaktīvi bērni, kas jādara vecākiem?

Psihologa padomi var palīdzēt bērnam adaptēties sabiedrībā un nākotnē kļūt par pilnībā attīstītu personību.

Slimība pieaugušā vecumā

Patiesībā ar šo slimību slimo daudzi pieaugušie, taču visbiežāk viņi vienkārši tiek uzskatīti par pārāk impulsīviem, aktīviem un lidojošiem. Šis sindroms rodas bērnībā, tas vēl nav pilnībāizpētīts, tāpēc nav pierādīts, ka tas saglabājas līdz pieauguša cilvēka vecumam.

Kā atpazīt hiperaktīvu bērnu

Vecāki var uzreiz sastapties ar pirmajām pazīmēm: mazuļi slikti guļ, daudz raud, dienas laikā ir ļoti aizkaitināmi, var reaģēt uz jebkādu troksni un ainavu maiņu.

Hiperaktīvs bērns jau gada vecumā sāk izpausties, piemēram, runas aizkavēšanās, neveiklās kustības sakarā ar traucētu motoriku. Neskatoties uz to, viņš pastāvīgi ir aktīvs, mēģina staigāt, kustēties, ir nervozs un kustīgs. Viņa garastāvoklis arī nemitīgi mainās: vienā brīdī bērns ir jautrs un dzīvespriecīgs, un nākamajā minūtē viņš var būt asi kaprīzs. Tātad, pirms jums ir hiperaktīvs bērns (1 gadu vecs). Kas vecākiem jādara? Šādiem bērniem būs jāpievērš daudz lielāka uzmanība, un ir jāpieliek pūles, lai sasniegtu rezultātus.

Kritiskais vecums

Runājot par sagatavošanās nodarbībām, arī bērnam ir grūti koncentrēties vienam uzdevumam: viņš nevar mierīgi sēdēt, pabeigt vismaz vienu lietu vai veikt vingrinājumu uzmanīgi un ar koncentrēšanos. Bērns dara visu, lai pabeigtu darbu un sāktu kaut ko jaunu.

Pārdomātus padomus hiperaktīva bērna vecākiem var sniegt tikai speciālists, kā arī atpazīt hiperaktivitāti. Taču pirms vēršanās pie profesionāļa mammai un tētim būtu jānovēro savs bērns, jānosaka, cik ļoti pārmērīga aktivitāte un impulsivitāte viņam traucē mācīties un veidot attiecības ar saviem bērniem.vienaudžiem. Kādas situācijas ir satraucošas?

Galvenie simptomi

1. Neuzmanība. Bērnam vienmēr ir grūti koncentrēties kādam uzdevumam vai spēlei. Vecākiem nemitīgi ir jāatgādina par ikdienas lietām, jo bērns par tiem vienkārši aizmirst, turklāt nemitīgi saplīst vai pazaudē savas mantas. Turklāt tiek traucēta uzmanība: mazulis nekad nevienu neklausās, pat ja runa ir adresēta tieši viņam. Ja viņš uzdevumu veic viens pats, viņš bieži nevar pareizi organizēt savu darbu, pastāvīgi ir izklaidīgs un nepabeidz uzdevumu.
2. Impulsīvs. Klasē bērns, negaidot savu kārtu, kliedz no savas vietas. Viņam ir grūti ievērot noteiktos noteikumus, viņš pastāvīgi iejaucas sarunā utt.
3. Hiperaktivitāte. Bērnam ir grūti nosēdēt uz vietas, viņš nemitīgi rosās krēslā, daudz runā, nemitīgi skrien pat tur, kur to nevar izdarīt. Bērns nevar mierīgi spēlēties vai atpūsties, viņš vienmēr uzdod daudz jautājumu, bet nevar atcerēties pat vienu atbildi. Daudzas bērna darbības un darbības ir pilnīgi neapdomātas, viņš bieži lauž priekšmetus vai saplēš traukus. Pat miega laikā viņš nav mierīgs - viņš pastāvīgi mostas, mētājas un griežas, dažreiz miegā kliedz.

Hiperaktīvs pret aktīvo: atšķirības

Bieži vien vecāki saka par savu bērnu, ka viņš ir hiperaktīvs, viņi šim vārdam piešķir pozitīvu nozīmi. Taču lielākā daļa cilvēku vienkārši sajauc divus dažādus jēdzienus – aktīvs un hiperaktīvs. Ir patiešām labi, ja bērns ir zinātkārs, izrāda interesi par apkārtējo pasauli, velk uz jaunuzināšanas. Bet hiperaktivitāte un uzmanības deficīta traucējumi, kas bieži ir savstarpēji saistīti, ir neiroloģiski uzvedības traucējumi. Sāpīgāk tās liek par sevi manīt pēc piecu gadu vecuma, kas neapšaubāmi negatīvi ietekmē bērnu, neļaujot viņam attīstīties kopā ar citiem bērniem.

Aktīvi bērni var būt aktīvi gan mājās, gan rotaļu laukumā ar draugiem, gan bērnudārzā, bet, nonākot jebkurā viņiem jaunā vietā, piemēram, pie ārsta vai pie ārsta, viņi uzreiz nomierinās un sāk uzvesties kā īsts kluss. Ar hiperaktīviem bērniem viss ir savādāk neatkarīgi no apstākļiem, vietas un cilvēkiem, kas viņus ieskauj: viņi vienmēr uzvedas vienādi un vienkārši nevar nosēdēt uz vietas.

Aktīvu bērnu var aizraut ar parastu spēli, piemēram, dambreti vai puzles ķeršanu, savukārt hiperaktīvam bērnam trūkst neatlaidības.

Katrā ziņā viss ir ļoti individuāli, tāpēc tikai balstoties uz novērojumiem, varat sniegt ieteikumus vecākiem. Hiperaktīvus bērnus ir grūtāk nobiedēt, viņiem ir zemāks sāpju slieksnis, viņi ne no kā nebaidās, par savu drošību nemaz nedomājot.

No visa iepriekš minētā izriet, ka, ja mazulim patīk spēles brīvā dabā, viņam patīk apgūt ko jaunu, un šī zinātkāre netraucē mācībām un sociālajām attiecībām, tad nevajag viņu saukt par hiperaktīvu. Bērns attīstās normāli savam vecumam. Ja mazulis nevar nosēdēt mierīgi, noklausīties pasaku līdz galam vai izpildīt uzdevumu, viņam pastāvīgi nepieciešama uzmanībavai uzmet dusmu lēkmes, tad šis ir hiperaktīvs bērns. Kas vecākiem jādara? Psihologa padoms var palīdzēt šajā sarežģītajā jautājumā.

Skola

Ja pirms skolas sākuma vecāki par šo rakstura īpašību īpaši nesatraucas, tad līdz ar treniņu sākumu, redzot daudzās problēmas, ar kurām saskaras viņu bērns, sāk ļoti uztraukties. Šiem bērniem ir grūti saprast, kā uzvesties un kā ne. Bērns nezina, kur ir pieļaujamā robeža, viņam ir grūti nodibināt attiecības ar citiem bērniem un skolotāju un vienkārši mierīgi apgūt stundu. Tāpēc adaptācijas periodā ir nepieciešami ieteikumi hiperaktīvu bērnu vecākiem, jo šis vecums ir viskritiskākais. Jūs varat aizvest bērnu pie psihologa. Ja jums ir hiperaktīvs bērns, speciālistu ieteikumi ir jāievēro burtiski visā.

Ir svarīgi atcerēties, ka hiperaktivitāte un uzmanības deficīta traucējumi bieži vien iet roku rokā ar citām nopietnām problēmām.

Padoms hiperaktīva bērna vecākiem

Hiperaktīvs bērns: kas jādara vecākiem? Izlasiet tālāk, lai saņemtu psihologa ieteikumus, kas jāievēro.

Ir svarīgi rūpīgi ievērot drošības pasākumus, izņemt visus nedrošos un asus priekšmetus, izslēgt sadzīves tehniku, izejot no istabas, jo parastie bērni bieži kaut ko saplīst vai krīt un sit, un tas notiek divreiz ar hiperaktīvu vai trīs reizes biežāk.

Ja hiperaktīvam bērnam ir kaut kas svarīgs, ko iemācīties, noderēs psihologa padoms vecākiem. Jums jāpārliecinās, ka viņš klausās. Nepietiek tikai ar viņu piezvanīšanu - jums ir jānodibina kontakts, jāizņem rotaļlietas no redzes lauka, jāizslēdz televizors vai dators. Un tikai pārliecinoties, ka bērns jūs patiešām klausās, varat sākt ar viņu sarunu.

Ģimenē ir jāiedibina noteikumi, kurus bērns stabili ievērotu. Un ir ļoti svarīgi, lai tie vienmēr tiktu veikti katru dienu bez izņēmuma, neatkarīgi no apstākļiem. Ir svarīgi bērnam par tiem pastāvīgi atgādināt, atkārtojot, ka daži uzdevumi ir jāveic vienmēr, un kaut ko darīt ir stingri aizliegts.

Ļoti svarīga nianse ir režīms. Bērnam ir jāiemāca visu izdarīt laikā, un izņēmumus nevar izdarīt pat brīvdienās. Piemēram, vienmēr celies vienā laikā, paēd brokastis, pildi mājasdarbus, dodies pastaigā. Varbūt tas ir pārāk stingrs, bet visefektīvākais. Tieši šis noteikums palīdzēs bērnam turpmāk pielāgoties skolai un apgūt jaunu materiālu.

Šie bērni ir ļoti jutīgi pret garastāvokli, tāpēc ir ļoti svarīgi, lai viņu saņemtās emocijas būtu pozitīvas. Uzslavējiet viņus pat par mazākajiem sasniegumiem. Ļaujiet viņiem justies, ka viņa vecāki lepojas ar viņu. Jāatbalsta bērns viņam grūtos brīžos, biežāk runā par mīlestību pret viņu, apskauj.

Var noorganizēt atalgojuma sistēmu, piemēram, ja viņš visu nedēļu labi uzvedās, tad nedēļas nogalē saņem nelielu dāvaniņu vai izbraucienu dabā, kinobraucienu, muzeju. Ļaujiet vecākiem izdomāt kopīgas spēles,kas aizraus mazuli. Protams, tas prasīs daudz laika, pacietības un atjautības, taču rezultāts ilgi nebūs jāgaida.

Ir svarīgi vispār uzraudzīt gaisotni ģimenē, lai visi konflikti mazulim pārietu garām, un jo īpaši viņam nav iespējams tajos piedalīties.

Ja bērns slikti uzvedās, tad var sodīt, bet ne bargi, un labāk no uzbrukuma vispār atteikties.

Hiperaktīvam bērnam nekad nepietrūkst spēka, tāpēc nepārtraukti ir jārada apstākļi, lai viņš to kaut kur noliktu. Bērnam vajadzētu vairāk staigāt pa gaisu, doties uz sporta sadaļu, spēlēt. Taču šeit ir arī svarīga nianse: bērnam jābūt nogurušam, bet ne pārāk pārgurušam.

Aizliedzot bērnam kaut ko, ir ārkārtīgi svarīgi nodrošināt viņam alternatīvu, vienlaikus mierīgā tonī paskaidrojot, kāpēc viņa rīcība ir nepareiza.

Jūs nevarat vest savu bērnu uz vietām, kur dominē lieli cilvēku pūļi: viņa psihe jau tā ir pārāk jutīga un vāja, un pūlis var izraisīt nervu sistēmas pārmērīgu uzbudinājumu, tāpēc jums vajadzētu izvairīties no masu pasākumiem, lielveikaliem. aizņemtajās stundās. Bet pastaigas svaigā gaisā, izgājieni dabā labvēlīgi ietekmē mazuli. Tādam bērnam labāk spēlēties tikai ar vienu draugu.

Būtu jauki, ja vecāki uzturētu novērojumu dienasgrāmatu, kurā varētu atzīmēt visas izmaiņas un reakcijas uz apkārtējo pasauli, kas notiek ar hiperaktīvu bērnu. Pēc šīs dienasgrāmatas var parādīt skolotājam (viņam būs daudz vieglāk sastādīt vispārīguattēls).

Hiperaktīvs bērns: kas jādara vecākiem? Iepriekš minētie konsultāciju padomi palīdzēs atrisināt daudzas problēmas.

Darbs skolā

Sākotnēji skolotājam ir jāapzinās hiperaktīva bērna klātbūtne savā klasē, lai turpmāk pareizi veidotu darbu ar viņu, tāpēc vecākiem par to iepriekš jāpaziņo skolotājam un jādalās ar visu pieejamo informāciju.

Pirmkārt, bērnam jāsēž pēc iespējas tuvāk skolotājam – tā pēdējam būs daudz vieglāk kontrolēt disciplīnu. Svarīgi arī, lai mazulim būtu iespēja jebkurā laikā uzdot visus nepieciešamos jautājumus.

Skolotājam jāuzraksta uz tāfeles visi uzdevumi un jādod tikai viens uzdevums uz noteiktu laiku. Ja uzdevums ir pārāk liels, tad tas jāsadala vairākās daļās, lai ierobežotu laika izpildi un pastāvīgi uzraudzītu to izpildi.

Hiperaktīvam bērnam ir grūti ilgstoši sēdēt vienā vietā un tomēr iegaumēt pasniegto materiālu. Tāpēc ir nepieciešams viņu konsekventi mācīt, iesaistīt nodarbībā pat tad, ja mazulis griežas, kliedz, rosās krēslā. Nākamreiz mazulim koncentrējieties uz mieru.

Viņam vienkārši jākustas, tāpēc labāk nav pārāk daudz uzraudzīt viņa uzvedību stundā, ļaujiet viņam skraidīt pa skolas rotaļu laukumu vai sporta zāli.

Arī bērni bieži nonāk apburtā lokā: uzslavas viņiem ir vienkārši nepieciešamas, bet laba mācīšanās viņiem izmaksā neticamas pūles. Sakarā ar to, ka viņi ir neuzmanīgi un nevar normālikoncentrēties, viņi pieļauj daudz kļūdu un viņu darbs ir paviršs. Tāpēc sākotnēji pret tiem jāizturas mazāk stingri.

Stundas laikā aktivitātes var mainīties vairākas reizes, un, ja tas ir izdevīgi parastajiem bērniem, tad hiperaktīvajam ir daudz grūtāk pārslēgties. Tāpēc viņi ir iepriekš jābrīdina, jādod iespēja sagatavoties.

Skolotājam ir ļoti grūti strādāt ar šādiem bērniem, bet tomēr, ja atradīsi pareizo pieeju, rezultāts būs lielisks. Hiperaktīvi bērni ir intelektuāli labi attīstīti, par ko liecina daudzi testi, taču viņiem ir grūti tikt galā ar savu temperamentu.