Agresīvs bērns: iemesli, ieteikumi vecākiem, psihologa padomi

2024 Autors: Priscilla Miln | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-02-18 06:19

Agresija psiholoģijā tiek saprasta kā mērķtiecīga destruktīva uzvedība, kuras mērķis ir nodarīt kaitējumu citai dzīvai būtnei. Tas ir īpašs prāta stāvoklis, savukārt agresivitāte tiek saprasta kā rakstura īpašība, tieksme uz visu reaģēt ar aizkaitinājumu un dusmām.

Dusmu un aizkaitinājuma ietekme

Agresīvu bērnu var saukt par bērnu, kurš ir iekšēji disfunkcionāls. Viņš ir piepildīts ar negatīvu pieredzi, un viņa aizkaitināmība un dusmas ir tikai nepietiekami psiholoģiskās aizsardzības veidi.

Agresija negatīvi ietekmē mazuļa dzīvi, viņa attīstību. Viņš sāk konfliktēt ar citiem bērniem un pieaugušajiem, bieži kļūst īgns, satraukts. Tajā pašā laikā fiziskās un verbālās dusmu izpausmes ir tikai “aisberga virsotne”. Destruktīvai attieksmei ir milzīga ietekme uz bērnu, kas sastāv no tā, ka problēmas var atrisināt ar agresijas izpausmēm un visi apkārtējie ir ienaidnieki. Bērns, kurš nezina citus uzvedības veidus, nonāk slēgtā stāvoklīaplis. Viņa agresija izraisa dusmu reakciju un otrādi.

Bērniem šādām izpausmēm ir dažādi cēloņi. Daudzos gadījumos tie ir pilnīgi dabiski. Pirms zvanīt trauksmes signālu, aizliedzot mazulim izrādīt savas jūtas, vecākiem ir jāsaprot faktori, kas izraisīja šādas reakcijas.

Vai ir nepieciešama agresija?

Agresivitāte ir cilvēka eksistences neatņemama sastāvdaļa. Jums nevajadzētu stigmatizēt un rāt bērnu tikai tāpēc, ka viņš izrāda nepārvaramas jūtas, pieprasīt no viņa eņģelisku uzvedību. Galu galā iznīcināšana caurstrāvo visas cilvēka eksistences sfēras - un bērni nav izņēmums. Jebkura darbība tā vai citādi sākas ar vecā iznīcināšanu. Piemēram, lai no plastilīna veidotu figūru, mazulis noplēš masas gabalu, mīca to rokās. Filozofi, pirms ceļ virspusē jaunas idejas, vispirms savā prātā pārstrādā vecās. Un patiešām agresīva rīcība ir ēšana.

Izpausmes

Kad mazulis vēl nav apguvis pamata saziņas līdzekļus, dusmas var uzskatīt par pilnīgi normālu reakciju. Mazie bērni var kliegt un grūstīt tos, ar kuriem viņi nevar sarunāties. Taču, kad mazulis apgūst runu, tad šāds uzvedības modelis kļūst nepamatots. Kāpēc sist kādu, ar kuru var sarunāties mutiski?

Bieži agresīva uzvedība var parādīties pat to bērnu vidū, kuri ārēji šķiet pilnīgi mierīgi, ne ar ko neatšķiras no citiem vienaudžiem. Bērnu psihiatre Elisey Osinidentificē šādas patoloģiskas agresijas pazīmes:

• Pastāvība. Bērns uzrāda agresīvas reakcijas dažādās situācijās ilgākā laika periodā.
• Bīstamas formas. Spārdi, īpašuma bojājumi, dedzināšana, autoagresija.
• Sociālā atstumtība. Bērns zaudē draugus, vecāku un skolotāju uzticību.

Kā bērns dzīvo agresijas stāvoklī?

Tomēr tas nopietni ietekmē bērnus, kuriem ir paaugstināts uzbudināmības līmenis. Dusmas ir vajadzīgas tikai tad, ja tās ir pamatotas. Piemēram, ja jums ir nepieciešams padzīt kausli, pasargājiet savu brāli vai māsu. Agresīvs bērns ir tas, kurš pastāvīgi tiek vairīts un kas viņam nepatīk, tiek noraidīts un no kura baidās. Skolotājiem un audzinātājām šādi bērni nepatīk, jo viņi sabojā savas stundas. Viņu visizplatītākā reakcija ir sēdēšana aizmugurējā rindā, pielīmējot lūzera, kausa uzlīmi. Bet šādi pasākumi izraisa vēl lielāku nepareizu pielāgošanos, palielina vientulības sajūtu. Gadu gaitā situācija ir tikai pasliktinājusies.

Klasesbiedru vecākiem nepatīk šādi bērni, jo viņi paši saviem bērniem māca sliktas lietas, rāda negatīvu piemēru, neļauj mācīties, spēlēties vai atpūsties. Arī viņu reakcija neko labu nenes - tās ir kolektīvas vēstules ar lūgumiem agresīvu bērnu pārcelt uz citu klasi, tiesvedība ar mazuļa vecākiem. Tādējādi bērns gadiem ilgi var klīst no vienas klases uz otru, neatrodot galīgo māju. Un, kad vecākus sauc “uz paklāja”, tas bieži vien beidzas ar spēka pielietošanu attiecībā pret pašu bērnu. Mazuļa negatīvā uzvedība tikai pastiprinās, tas pierāda viņa izvēlētās stratēģijas “pareizību”.

Vienaudžiem nepatīk agresīvi bērni, jo viņi bieži tos apvaino, spārda, kliedz. Un visbiežāk vienaudžu reakcija ir ignorēšana, noraidīšana. Mazulis ir atstāts viens un izolēts.

Pēc vairāku gadu klaiņošanas šādi bērni pamazām noklīst savās "slikto puišu" grupās. Šādās sabiedrībās viņi var rast sapratni, taču viņi arvien vairāk attālinās no normālas komunikācijas, uzvedības noteikumiem sabiedrībā.

Tajā pašā laikā daudzi bērni paši cieš no savām dusmām. Viņi cenšas atbrīvoties no kairinājuma, pieliek pūles. Katra šī "sliktā puiša" dzīve ne vienmēr ir potenciālā apvainojumu upura meklēšana. Tāpat kā visi citi, viņi meklē siltumu un mīlestību, sapratni un rūpes. Vienkārši dažu sava rakstura iezīmju dēļ viņi atšķirīgi uztver sociālās situācijas un nespēj tikt galā ar savām emocionālajām reakcijām.

Daudzi bērni cieš no šīs dzīves. "Es nesaprotu, kā tas notiek, jo es nemaz negribēju sarūgtināt savu mammu …", "Viņi mani neņem spēlēt kompānijā, lai tā būtu", "Viņi mani sauc par sliktu". vārdi, un mana sirds saraujas tieši iekšā”, “Tas ir tikai tā vērts, lai kaut kas notiktu - tā ir mana vaina uzreiz, neviens pat neklausa”, “Es negribu iet uz bērnudārzu, es gribu būt mājās, mans mīļais suns ir klāt…”, “Es mēģināju skaitīt līdz 10 un vienmērīgi elpot, bet tas ne vienmēr palīdz nomierināties”. Šādi mazuļi apraksta savu stāvokli.

Agresīvs bērns: destruktīvas uzvedības cēloņi

Parasti bērnu dusmu un aizkaitinājuma cēloņi ir vienā no četriem plāniem.

• Ģimene. Ja vecāki vai citi radinieki atļaujas uzvesties agresīvi, tad bērna izpratne par šādas uzvedības pieļaujamību tiek fiksēta. Agresīvs bērns bieži aug nefunkcionālā ģimenē, kur tēvs sit māti vai pati māte apvaino bērnus utt.
• Izglītības iestādes. Rotaļājoties ar citiem bērniem, bērns var pārņemt noteiktu uzvedību: “Es esmu šeit labākais, un tāpēc man viss ir iespējams.”
• mediji. Vēl viens no galvenajiem bērnu agresīvas uzvedības cēloņiem, ko pieaugušie bieži ignorē. Bieži vien bērns kopā ar vecākiem vai vecākiem brāļiem un māsām skatās televizoru, kurā tiek rādītas vardarbības, slepkavību ainas uc Pēc tam bērni redzēto pārnes reālajā dzīvē. Vecāki bieži neapzinās, kādu kaitējumu tas rada mazulim. Daudzi pieaugušie brīnās, kāpēc bērni kļuvuši agresīvi? Daudzos gadījumos atbilde uz šo jautājumu slēpjas televīzijas programmās, kuras bērns skatās. Bieži vien briesmas ir saistītas ar internetu.
• Endogēnie faktori - smadzeņu traumas, infekcijas, centrālās nervu sistēmas slimības. Šajā gadījumā neiztikt bez konsultēšanās ar ārstu.

Citi faktori

Bērnu agresīvu uzvedību var izraisīt vairāki apstākļi:

• Kad mazulis bieži tiek sists, publiski pazemots, nostādīts traumatiskās situācijās.
• Bērnskļūst dusmīgs, ja kaut kādu iemeslu dēļ jūtas slikti, un pieaugušie viņu nomāc ar dažādiem uzdevumiem.
• Vecāki nepievērš uzmanību.
• Mazulis atdarina mātes vai tēva uzvedību (mētājas ar mantas, aizcirta durvis, zvēr).
• Traumatisks notikums (mammas un tēta šķiršanās, tuva radinieka nāve, smagas bailes, brāļa vai māsas piedzimšana).
• Kad pieaugušajiem izdevās pārliecināt mazuli, ka viņš ir "slikts". Jebkura kritika kairinās agresīvu bērnu.

Formas

Zīdainis var izrādīt aizkaitinājumu un dusmas šādos veidos:

• Verbāli - kliedzieni, apvainojumi, draudi.
• Fiziski - baisu seju veidošana, kaušanās, grūstīšanās, košana, citu cilvēku rotaļlietu laušana.
• Lupīga: pieaugušo vai citu bērnu ignorēšana, ložņāšana, vienaudžu provocēšana, kad neviens to neskatās.

Bērnu agresijas veidi

Ja bērns ir kļuvis agresīvs, vecākiem jāpievērš uzmanība viņa dusmu izpausmju iezīmēm. Patiešām, dažādos gadījumos ir jāveic pilnīgi atšķirīgi pasākumi. Dažreiz nevar iztikt bez psihoterapijas, un dažreiz ir nepieciešama medikamentu lietošana. Milzīga kļūda ir apvienot visas bērnu aizkaitināmības un dusmu izpausmes vienā problēmā. Bērnu psihiatre Elisey Osin identificē šādus galvenos bērnu agresijas veidus.

• Instrumentālā. Šajā gadījumā bērns var apdraudēt savus vienaudžus un pat viņus sist. Šādas agresijas motīvi nekādā gadījumā navkaitējums kā tāds. Bērns vienkārši izmanto iebiedēšanu, lai atņemtu vērtslietas vai naudu. Visbiežāk šāda veida agresija rodas starp tiem bērniem, kuri dzīvo disfunkcionālās ģimenēs. Zāles nepalīdzēs atbrīvoties no šāda veida agresijas, labākais līdzeklis šeit ir psihoterapija visai ģimenei.
• Impulsīva agresija. Pat mazākais signāls, kas bērnam šķita kaut kas nepatīkams, mazulis reaģē ar aizkaitinājumu. Tas ir saistīts ar faktu, ka bērns nevar kontrolēt savus emocionālos impulsus. Bieži vien šāda veida aizkaitināmība rodas bērniem ar ADHD. Hiperaktīvs agresīvs bērns cieš no dažu smadzeņu daļu darbības traucējumiem - galvenokārt no frontālās daivas. Sods viņam nepalīdzēs. Optimālākā būtu vēršanās pie neirologa, medikamentoza terapija. Ir arī noderīgi nodrošināt bērnam ērtāku mācību vidi ar mazāk kaitinošu stimulu, kas nāk no ārpuses. Piemēram, mazulis var pavadīt izmaiņas bibliotēkā. Visbiežāk ar šādiem traucējumiem cieš agresīvi pirmsskolas vecuma bērni, kā arī jaunāki skolēni. Laika gaitā mazuļa psihe stabilizējas. Lai gan viņš var būt uzbudināmāks par vienaudžiem, novecojot, viņa agresīvie impulsi kļūs vieglāk kontrolējami.
• Agresija kā afekts. Visbiežāk tas notiek ar garīgiem traucējumiem - piemēram, bipolāriem afektīviem traucējumiem. Šāda veida agresijas atšķirīgā iezīme ir tās pēkšņums. Mierīgs noskaņojums var ilgt vairākas dienas, bet tad bērnsit kā kāds pārņemtu. Viņš sāk drupināt un lauzt visu apkārt, lamāties, kliegt, nepaklausīt. Šādiem mazuļiem nepieciešama gan ārstniecība, gan darbs pie psihologa.
• Agresija, kas pauž bailes. Daudzos gadījumos vecāki izvēlas pievērt acis uz šāda veida agresiju. Piemēram, bērns tiek nosūtīts uz bērnu nometni, un jau no pirmās atrašanās minūtes viņš sāk kliegt, sist ar rokām un uzvesties agresīvi. Tas ir saistīts ar faktu, ka mazulis jūtas pamests. Viņam šķiet, ka māte viņu ir pametusi uz visiem laikiem. Bieži vien ar bailēm saistīta agresija bērniem rodas kādu laiku pēc traumatiskiem notikumiem. Šajā gadījumā mēs runājam par PTSD (posttraumatiskā stresa traucējumiem) bērnam. Bailes un trauksme pēc savas būtības ir adaptīvas reakcijas, bet, kad tās sāk pārsniegt visas pieļaujamās robežas, bērns pārstāj sevi kontrolēt. Bieži vien šāda agresija tiek uzklāta uz bērna noslieci uz trauksmi un depresiju. Šajā gadījumā palīdz darbs ar psihologu.

Kāpēc šiem bērniem ir vajadzīga palīdzība?

Daudzi psiholoģiskie pētījumi liecina, ka, ja agresīvo bērnu problēmas paliek nepamanītas, situācija ar laiku tikai pasliktinās. Attālums starp tiem un normālu eksistenci palielinās. Atrodoties izolācijā, viņiem ir grūti iemācīties sazināties. Bērnam tiek liegtas draudzīgas spēles, kurās viņš varētu pilnveidot savas sociālās prasmes.

Psihologu ieteikumi

Ja iespējams, par to jānoskaidro plkstpieņemšana pie psihologa, kas izraisa mazuļa kairinājumu. Šāda pieeja būtu vissaprātīgākā un optimālākā. Bet, tā kā ne visiem vecākiem ir iespēja klātienē apmeklēt speciālistu, apsveriet dažus noderīgus psihologa padomus. Agresīvam bērnam nepieciešama pastiprināta pieaugušo uzmanība un atbalsts, tāpēc šie ieteikumi ir jāuztver nopietni.

• Pieaugušajiem ir jāieklausās mazulī, jācenšas viņu saprast.
• Arī atcerēties: agresīvas uzvedības vardarbīga apspiešana tikai palielina dusmas.
• Jums jābūt konsekventam, reaģējot uz mazuļa negatīvo uzvedību, taču pats neizrādiet aizkaitinājumu.
• Ir nepieņemami pārāk bieži sodīt bērnu, likt viņam apspiest savas jūtas. Tas tikai novedīs pie tā, ka viņš apspiedīs emocijas, un tās savukārt pastiprināsies un pārtaps autoagresijā.
• Bērnam jāsaprot, ka mamma un tētis viņu mīl, viņi ir neapmierināti tikai ar viņa uzvedību. Šis ir viens no svarīgākajiem ieteikumiem agresīva bērna vecākiem. Ir jāpaskaidro mazulim, kas tieši izraisīja šo neapmierinātību, jāuzsver, ka viņš pats ir mīlēts.
• Kad mazulis kāda iemesla dēļ izrāda dusmas, jums jācenšas uz to nereaģēt. Galu galā viņam ir arī tiesības būt dusmīgam. Taču ir vērts bērnam paskaidrot, ka viņš var uzvesties savādāk, izvēlēties savu reakciju.
• Bērna klātbūtnē vajag kontrolēt savas jūtas, jo viņš tās uzsūc kā sūklis.
• Arī vecākiem vajadzētu adekvātijāapzinās, ko un kad viņi var aizliegt bērnam un kādos gadījumos var viņam piekāpties.
• Pievērsiet mazuļa uzmanību tam, kā cilvēki uzvedas dažādās vidēs un dažādos apstākļos.
• Izvairieties skatīties TV pārraides un filmas ar vardarbības, slepkavības u.c. ainām.
• Mācīt mazulim laipnību, empātiju.

Psihokorekcijas virzieni

Bērnu psihologi identificē vairākas koriģējošā darba jomas ar tiem bērniem, kuri demonstrē agresīvu uzvedību.

• Adekvātas pašcieņas veidošana. Bērnam jāsaprot, ka viņš var būt "labs", ka viņš ir vajadzīgs un svarīgs pieaugušajiem un vienaudžiem. Tādā veidā tiek nostiprinātas bērna pozitīvās īpašības, viņš saņem motivāciju parādīt savas labākās īpašības.
• Atbrīvojieties no bērna bailēm. Galu galā agresija ir aizsardzības veids, un, glābjot bērnu no trauksmes, mēs pasargājam viņu no nepieciešamības sevi aizstāvēt.
• Viena no svarīgākajām jomām bērnu agresīvās uzvedības koriģēšanā ir mācīt mazulim veidus, kā izteikt dusmas pieņemamā formā, izstrādāt jaunus uzvedības modeļus.
• Uzticības veidošana citiem, spēja demonstrēt mīlestību un līdzjūtību. Bērnam līdzjūtība jāmāca ar pieaugušo piemēru.

Agresīvs bērns: kas jādara vecākiem?

Tāpat vecākiem un citiem pieaugušajiem noderēs šādi psihologu padomi.

• Mīlēt un pieņemt bērnu tādu, kāds viņš ir. Galu galāagresija ir īslaicīgas grūtības, ar kurām jūs noteikti tiksiet galā.
• Cik vien iespējams, lai sazinātos ar mazuli, apskauj viņu. Bērnam ir jāzina, ka viņu mīl un viņam tic.
• Darbs ar agresīviem bērniem ir saistīts ar bērnu pašcieņas paaugstināšanu. Tāpēc ir jākoncentrējas uz bērna rakstura pozitīvajiem aspektiem. Cik bieži vien iespējams, slavējiet viņu par viņa panākumiem. Ja jums ir nepieciešams rāt, jums ir jāvaino pati darbība, bet ne mazulis.
• Sekojiet līdzi savai uzvedībai, neļaujiet sev pakļauties dusmām un aizkaitinājumam.
• Laikā, kad māte vai tēvs ir sarūgtināts, viņi var to paziņot mazulim un ar piemēru parādīt, kā tikt galā ar kairinājumu.
• Bērnu psihologi iesaka mierīgi un klusi sarunāties ar mazuli.
• Dusmu un aizkaitinājuma brīžos neaiztieciet bērnu.
• Kad mazulis izrāda dusmas pret vecākiem, vecāks var aizvest viņu uz savu istabu un teikt, ka viņš var atgriezties, kad viņš nomierinās.
• Pēc bērna emociju norimšanas vajag ar viņu mierīgi aprunāties. Jūs varat saglabāt mieru pieaugušajam, ja atceraties, ka viņa priekšā ir mīļots bērns, nevis agresīvs bērns. Ko darīt, ja mammas vai tēta emocijas pārplūst? Šajā brīdī labāk neizrādīt savas dusmas. Vispirms vēlams tikt galā ar savām izjūtām (piemēram, ar pašregulācijas prasmju palīdzību ar elpošanas palīdzību), un tikai pēc tam sazināties ar mazuli.
• Izskaidrojiet mazulim ierobežojošos punktus, atsaucoties uz viņu no 1. personas. Piemēram: “Es šobrīd nevaru tev iedot saldējumu”, “Es nevaru tev iedot lelli, viņai vajag atpūsties” utt.
• Ir arī svarīgi palīdzēt mazulim izteikt savas vēlmes. Laiku pa laikam uzdodiet viņam jautājumu: "Ko tu gribi?". Atkarībā no situācijas vai nu atļaujiet to, vai arī paskaidrojiet, kāpēc tas šobrīd nav pieejams. Ar atļaujām un līgumiem bērnam ir jāsaprot, ka pieaugušais spēlē galveno lomu, viņš ir tas, kurš dod norādījumus.
• Ļaujiet mazulim runāt par to, ko viņš nevēlas, paužot sapratni un atbalstu.
• Saziņas procesā ar agresīviem bērniem ir lietderīgi izdomāt pasaku par ļaunu dzīvnieku, kurš sapratis, ka būt agresīvam ir kaitīgi un slikti.
• Pēc skolas vai bērnudārza dodiet mazulim iespēju 10-15 minūtes būt nerātnam, izmest aizkaitinājumu un dusmas. Piemēram, sitiet spilvenu ar rokām.
• Paprasīt bērnam kaut ko un iemācīt viņam prasīt citiem. Pieprasījumiem nav jābūt biežiem, taču tiem ir jābūt stingriem un kodolīgiem.
• Stundu pirms gulētiešanas varat mēģināt izdzert pusglāzi piena vai augu uzlējumu, ja bērnam nav alerģijas pret šiem produktiem. Ir arī noderīgi pozitīvā veidā pārrunāt pagājušās dienas notikumus.

Agresija ir spēks, kas ir raksturīgs visai dzīvībai uz zemes. Tas ir nepieciešams ķermeņa vitālo vajadzību īstenošanai un ir uzbudinājums, kura mērķis ir apmierināt noteiktas vēlmes. Kad mazulim blakus ir laipni un saprotoši pieaugušie, atbrīvoties no agresijas nebūs grūti. Tikai šajā gadījumā bērns netiks uztverts kākā ļauns noziedznieks.