Ko darīt, ja esat iemīlējies skolotājā: pusaudžu pieķeršanās iezīmes, sekas

2024 Autors: Priscilla Miln | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-02-18 06:11

Skaistais vecums dažkārt apmāna pusaudzi. Hormonālas izmaiņas augošā organismā, dzīves pieredzes trūkums, nezināma mīlestības un savstarpējas uzmanības sajūta dažkārt spiež mūs uz izsitumiem. Piemēram, gadās, ka skolniecei ir jūtas pret savu skolotāju. Kā būt? Ko darīt? Vairāk par to vēlāk šajā rakstā.

Skolniece iemīlējusies

Ko darīt, ja esat iemīlējies skolotājā? Līdzīgi stāsti dažkārt notiek arī izglītības iestādēs. Starp mentoru un studentu var uzliesmot mīlestības dzirksteles, ko veicina emocionāls dialogs vai apstākļi. Galu galā skolniecei tagad ir vecums, kad emocijas ņem virsroku pār saprātu. Joprojām dominē bērnu sapņi, kas apgrūtina notiekošo notikumu realitātes apzināšanos. Iemīlēšanās sajūta aizēno visu apkārtējo, acu priekšā stāv tikai mīļotā seja un vārdi.

Dažreiz šāds stāvoklis pamodina rīcībai pat nolaidīgus skolēnus,izraisot uzmanību, mainot uzvedību vai izskatu. Jauna frizūra, novājināts izskats, pastiprināta novērošana izglītības procesa vietā un prātīga pieeja. Arī izcilnieki iemīlas, ļaujoties pamest mācības un kavēt nodarbības, mocīt sevi ar aizdomām un ciešot bez abpusējām jūtām. Tas viss ir nepamatoti.

Ja adorācijas objektu saista ģimenes saites, tad jebkura savstarpēja rīcība var kompromitēt un sabojāt attiecības ar sievu un bērniem. Tas uzliek zināmu atbildību abām pusēm. Pat liela vecuma starpība nespēj novērst spēcīgu jūtu pamošanos.

Kā uzvesties šādās situācijās?

Pirms pastāstīsim, ko darīt, ja esat iemīlējies skolotājā, mēs aprakstīsim, ko nevajadzētu darīt:

• Atklāti demonstrē savu interesi par attiecībām, lai pats nenonāktu neveiklā situācijā un nenostādītu tādos apstākļos skolotājus.
• Padalieties šajās sajūtās ar savām draudzenēm, lai izvairītos no baumu un tenku radīšanas.
• Neadekvāta uzvedība vai aizvainojoša skolēna uzvedība, kas sarežģī mācību procesu.
• Ja nevar notikt dialogs, tad netiecieties uz to.
• Rakstiet piezīmes, vēstules, ziņas par lielu mīlestību uz mūžu.
• Draudi izdarīt pašnāvību.
• Iestatiet nosacījumus, kas ierobežo citu izvēli.
• Nepārtraukti meklējiet atbildi ar acīmpaskaties.
• Meklējiet dažādus iemeslus, lai runātu privāti.
• Provocēt gadījuma rakstura kontaktu ar ķermeni.

Studentu mīlestība un savstarpējas jūtas

Ko darīt, ja skolēns iemīlēja fizkultūras skolotāju un saņem abpusēju uzmanību? Spēcīgs, fiziski vesels vīrietis ir ne tikai jaunu meiteņu, bet arī pieaugušu sieviešu iekāres objekts. Cerība uz atbalstu un aizsardzību ir noteikta ģenētiskā līmenī. Vēlme iegūt kārtīgu vīrieti par tēvu savam nedzimušajam bērnam ir dabisks instinkts, un ar to cīnīties ir diezgan grūti. Bet tomēr ir vērts atcerēties, ka jūs esat students, un viņš ir jūsu skolotājs. Un tas nozīmē, ka attiecību nevar būt.

Ērtības mīlestība

Ko darīt, ja esat iemīlējies fizikas skolotāju tikai tāpēc, ka saņemat palīdzību uzdevumu risināšanā un mācību materiāla apguvē? Prātīgs spriedums šeit nenāks par ļaunu. Ir jānosaka, kādas īpašības piesaista uzmanību šai personai. Runāšanas veids vai saprotami izskaidrot nesaprotamas formulas, montēt elektriskās ķēdes, veikt eksperimentus vai rosināt izpētīt apkārtējo pasauli no fizikas viedokļa. Ko šīs īpašības var dot ģimenes dzīvē un bērnu audzināšanā, cik ilgi šī interese saglabāsies un vai entuziasms pāries līdz ar kursu beigām.

Ko darīt, ja skolotājs iemīlas skolēnā?

Situācija arī nav viegla. Iemīlēties jaunā meitenēnav grūti. Līdzjūtība viegli pārvēršas sarežģītākā sajūtā. Jaunā skaistule ir burvīga un naiva, pieaugušam vīrietim ir daudz iemeslu panikai. Ja simpātijas objekts ir nepilngadīgais, tad attiecību attīstībā ir ierobežojumi, kas noved pie kriminālatbildības. Tieši šis apstāklis ir jāņem vērā vispirms. Prioritāšu noteikšana kolēģu cieņas zaudēšanas vai nākamo radinieku nosodījuma veidā, darba vai dzīvesvietas maiņa ir otrais iemesls, lai izsvērtu visas šādas mīlestības iespējamās sekas.

Ja jūtas ir tik dziļas un nodomi nopietni, jums būs jāgaida vairāk nekā gads, lai tikai uzzinātu, vai tās ir abpusējas. Neviens nav gatavs tikt noraidīts, it īpaši, ja runa ir par emocionāliem pārdzīvojumiem. Vai mums ir vajadzīgas šādas dažādu vecumu attiecības, un kāds turpinājums var sekot. Jaunu meiteni var nobiedēt pieauguša vīrieša jūtas, ja vien viņa nav jauna institūta absolvente, un izvēlētais nav divreiz jaunāks par kungu. Iemīlēšanās nedrīkst traucēt darbu, šo traucēkli uzreiz pamanīs pusaudži.

Skolotājas jūtas

Ko darīt, ja skolotājs iemīlējis skolnieku? Neatkarīgi no tā, vai tās ir mātes jūtas vai vēlme būt dominējošam ģimenes attiecībās, būs jārisina bez kavēšanās. Ja pieaugušai sievietei ir seksuālas vēlmes pret savu audzēkni, tad iemesli slēpjas ilgstošā psiholoģiskā traumā. Vēlmi rūpēties par kādu jaunāku un vājāku var papildināt pašu bērnu piedzimšana. Sabiedrības ierastais standartsuzņemas vīrieša darba stāžu ģimenes savienībā. Apgādnieka un aizsarga attēls var neatbilst pašreizējam attēlam.

Ko darīt, ja skolēns iemīlas skolotājā?

Ir vērts saprast sajūtu cēloni. Iespējams, ka trūkst mātišķas mīlestības un uzmanības, kas izraisa iemīlēšanās sajūtu skolotājā. Iespējams, tā ir vēlme iegūt vecāku māsu ar līdzīgām iezīmēm un izturēšanos vai draudzeni, kura zina vairāk par tevi, var ieteikt, uzklausīt vai palīdzēt atrisināt dzīves problēmas.

Ja skolotāja ir moderni ģērbusies, slaida un moderni, tai ir skaists grims un dārgs manikīrs, viņa automātiski kļūst par uzmanības objektu ne tikai zēniem, bet arī meitenēm. Iemīlēties skolotājā un nopūsties pēc viņas ir tas pats, kas iemīlējies populārā kinoaktirā vai mūziķī, kura dzīvei seko fanu un cienītāju acis.

Studentu sajūtas

Ko darīt, ja skolēns iemīlējis skolotāju? Pirmkārt, viņam ir jāsaprot radušās līdzjūtības iemesli. Jānoskaidro, kādas īpašības piesaista jaunā mīļotā uzmanību, kā tālākās attiecības parādās mežonīgākajās fantāzijās. Vēlme gūt seksuālu pieredzi ar pieaugušu sievieti vai vienaudžu uzmanības trūkums virza jauna vīrieša domas.

Vai tā ir sievietes tēla idealizācija kā dzejas vai mākslas talanta radoša izpausme? Dīvas daudzināšana vai merkantila interese iegūt labas atzīmes skolotāja dienasgrāmatā. Ja vecuma starpība ir ievērojama, tad jādomā, kātik jauns puisis izvēlētajai būs interesants. Kādi ir varianti nopietnu attiecību veidošanai, un vai tie vispār ir iespējami.

Ko darīt, ja puisis iemīlēja skolotāju? Ko gan jauneklis savā skolotājā var saskatīt, izņemot sievišķības un pievilcības iemiesojumu? Iespējams, uzmanība tiek pievērsta attieksmei pret pusaudžiem un līdzdalībai jauniešu problēmu risināšanā, komunikācijas formai, daudzu situāciju pārrunāšanai vienlīdzīgi ar skolēniem. Šāds uzvedības stils padara skolotāju jaunāku skolēnu acīs, dzēšot vecuma ierobežojumu.

Mācības ietekmē tālāko profesijas izvēli, laimes gūšanu, daudzu vēlmju pārvēršanu realitātē un mērķu sasniegšanu. Pusaudža neveidotās personības attīstībā daudz kas ir atkarīgs no skolotāja. Ļoti rūpīga pieeja katrai līdzjūtības un iemīlēšanās situācijai palīdzēs atrast pareizo izeju.

Secinājums

Aizraušanās un iemīlēšanās pusaudža gados dažkārt stimulē šķēršļu pārvarēšanu, jaunu augstumu un attālu apvāršņu attīstību. Neveiksmīgā scenārijā tas liek nopūsties par neizlēmību visas dzīves garumā, neatrodot cienīgu aizstājēju savai pirmajai patiesajai mīlestībai. Dažreiz jums ir jāieklausās savā sirdī, nevis prātā. Nevienlīdzīgas laulības vienmēr ir bijušas. Ir svarīgi, lai laulības būtu stipras un mīlestība būtu savstarpēja.