2024 Autors: Priscilla Miln | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-02-18 06:18
Mācīties nekad nav par vēlu un nekad nav par agru. Tas jāatceras visiem vecākiem. Šajā rakstā mēs runāsim par to, kā jūs varat sākt attīstīt mazuli no pirmajiem viņa dzīves gadiem un pat mēnešiem. Tas būs par to, kas tas ir un kāpēc ir kartītes bērna attīstībai.
Kad sākt?
Tātad, vispirms jāizlemj par laiku, kad varēsiet sākt attīstīt savu mazuli. Dažas māmiņas būs pārsteigtas, taču to var darīt jau no pirmajiem bērna dzīves mēnešiem, kad mazuļa redze vairāk vai mazāk normalizējas un bērns jau var nedaudz koncentrēties un noturēt skatienu uz vienu tēmu. Mazulis ar kartīšu palīdzību var sākt mācīties no četru mēnešu vecuma, bet vislabāk to darīt no pusgada, kad mazulis jau prot sēdēt un ar lielu prieku uztver saziņu ar ārpasauli.
Pirmās kartītes
Kādām jābūt pirmajām kartītēm bērna attīstībai? Šeit ir daži vienkārši noteikumi. Pirmkārt - visiem zīmējumiem mazākajiem bērniem pēc iespējas jābūt vienkrāsainiem.vienkāršāk. Piemēram, tas būs tikai sarkans tomāts vai zaļa lapa. Nevajadzētu pirkt mazulim zīmējumus, piemēram, ar profesijām vai citiem sarežģītiem attēliem, tomēr mazulis tos vēl nevarēs saprast. Svarīgi arī, lai fons būtu tikai b alts, tādējādi bērns labāk uztvers zīmējumu. No drupačām nav jāgaida, ka pēc pāris desmitiem nodarbību viņš patstāvīgi parādīs, kur atrodas zaļais kubs un kur atrodas dzeltenā bumbiņa. Tas notiks apmēram pēc gada vai pat pēc pusotra gada. Tomēr nav vērts atteikties no nodarbībām vai atstāt tās “uz vēlāku”, viņš atceras visu, ko mazie redz un dzird. No šādiem vingrinājumiem noteikti būs kāda jēga.
Uzziniet vairāk
Kad mazulis jau ir nedaudz vecāks, jūs varat sākt sarežģīt savas darbības. Tagad bērna attīstības kartes var būt sarežģītākas. Zīmējumi var sastāvēt no vairākām krāsām, var jau parādīties krāsains fons. Apmācībā varat ieviest arī vairākus kāršu blokus ar dažādiem virzieniem. Tātad, šodien mēs atkārtojam kartītes "Sadzīves priekšmeti", bet rīt - "Augļi un dārzeņi". Nav ieteicams sajaukt vienu un to pašu tēmu, lai atvieglotu uztveri un pareizi iestatītu bērnu.
Burti un cipari
Pēc mazuļa pusotra gada vecuma kopā ar viņu var sākt mācīties burtus un ciparus. Šim nolūkam ir piemērotas kartītes bērna attīstībai, uz kurām ir uzrakstīti nepieciešamie simboli. Tomēr jāsaka, ka, pretēji agrāk aktuālajām metodēm, šodien zinātnieki saka, ka mazulim burtus apgūt ir vieglāk ne tikai pašam,bet vārdos. Piemēram, šodien mēs pētām vārdu "māte", kur ir divi burti - "a" un "m". Kad burti tiek atkārtoti vārdos, tie atkal ir jāizrunā vēlreiz, lai labāk mācītos. Šādas kartes var iegādāties arī veikalā, taču varat arī izgatavot savas. Tā, piemēram, sākot apgūt kādu vārdu, vari to uzzīmēt kopā ar bērnu vai uzrakstīt uz lapiņas, tādējādi veidojot pašam savas kartītes tālākai apguvei
Domana kartes
Šodien ļoti populāras ir attīstošās Doman kartes, kuras var iegādāties jebkurā bērnu veikalā. Pagājušā gadsimta pirmajā pusē kāds amerikāņu neirofiziologs toreiz izdarīja pārsteidzošu atklājumu, informējot sabiedrību, ka mazulis var apgūt dažādas zināšanas no pilnīgi dažādām jomām pat ļoti mazā vecumā. To darīt nekad nav par agru, jo bērna smadzenes vēl, kā saka, "tabula rasa" – pilnīgi tīras un gatavas uzņemt visu, kas tām tiek nodrošināts. Glens Domans ir izstrādājis paņēmienu, kas nekavējoties ietekmē drupu dzirdi un redzi. Viņš iesaka bērnus mācīt ar dažādu tematisko kartīšu palīdzību, ar kurām var iegūt zināšanas no dažādām zinātnes jomām. Viņi var iemācīt lasīt, skaitīt, saprast pasauli un tās objektus.
Domana karšu noteikumi
Tomēr Domans izvirzīja stingrus noteikumus savam mācību materiālam. Viņa izglītības kartes bērniem bija jādrukā uz plāna kartona, to ideālajam izmēram jābūt A4 (tomēr šodienšis noteikums nav galvenais, ir daudz mazākas kartes). Teksts uz kartītēm jādrukā skaidri, ar lieliem burtiem, vienmēr izmantojot sarkano tinti (tas nepieciešams, lai krāsa piesaistītu mazuli, palīdzot atcerēties redzēto un rakstīto). Ja kartītē ir redzama viena lieta, nevis kompozīcija vai apjomīgs zīmējums, fonam jābūt b altam, lai mazulim būtu vieglāk koncentrēties uz galveno. Domanam ir arī noteikumi attiecībā uz attēliem. Tie var būt tikai reālistiski zīmējumi. Dažādas karikatūru iespējas nav piemērotas. Tas vairāk izskatās pēc fotogrāfijas nekā zīmējuma. Tas nepieciešams, lai mazulis neapjuktu tajā, ko viņš redz, saprotot, ka bildē ir kaut kas tāds, ko viņš dzīvē redzēs bez problēmām.
Nodarbības būtība
Tomēr vecākiem jāzina, ka attīstošās aktivitātes nepieciešams pareizi lietot kartes. Šeit jāatceras, ka nodarbības galvenais mērķis ir aplūkot attēlus. Tāpēc nav par ko uztraukties, ja mazulis vēlas paņemt kartiņu un to labāk pārbaudīt, nevajadzētu aizliegt to darīt. Taču pašai nodarbībai jānotiek saskaņā ar vairākiem noteikumiem. Tātad, pirmkārt, katrai kartei tiek atvēlētas apmēram 10 sekundes, mazulim ar to pietiek. Pēc tam tiek ievietota viena karte un tiek parādīta otrā. Vecāks var vienkārši izlasīt tur rakstīto, t.i., sniegt zīmējumam skaidrojumu, vai arī jūs varat nedaudz sarežģīt uzdevumu. Piemēram, lai sniegtu precīzāku informāciju par to, kas tur ir uzzīmēts: kur dotspriekšmets, kāpēc tas vajadzīgs utt. Tomēr jāatceras, ka visām zināšanām jābūt pēc iespējas enciklopēdiskām, nevajag savus minējumus vai fantāzijas izrunāt līdz drupačām, viņš to visu atcerēsies un reiz pavairos. Ar šo kartīšu palīdzību var apgūt arī svešvalodas, vienkārši atzīmējot attēlu, piemēram, angļu valodā. Jāsaka arī, ka attīstošās kārtis labāk nejaukt, bet atstāt savās tematiskajās kategorijās. Vienā nodarbībā jums jāuzrāda ne vairāk kā viens karšu bloks vai pat mazāk. Dienā var rīkot divas vai trīs mazās nodarbības, tomēr atkal no vienas tematiskās kategorijas.
Vispārīgi noteikumi
Jāteic, ka bērnu izglītojošās kartes var izmantot ne tikai mājās. Jūs varat mācīt bērnus saskaņā ar šo rokasgrāmatu dažādās attīstības nodarbībās, bērnudārzos utt. Tomēr ir svarīgi atcerēties, ka jebkuras apmācības ienaidnieki ir garlaicība, nogurums un intereses trūkums. Ja skolotāja (tā būs mamma vai skolotāja) redz, ka mazulim neinteresē, nodarbību labāk atlikt uz labāku laiku. Tāpat ir jāpievērš uzmanība mazuļa vēlmēm: ja viņš vēlas sportot ilgāk, nepārmet viņam par to, lai tā būtu, nebaidieties pārkāpt noteiktos noteikumus. Taču ir nepieciešama arī mēra izjūta, nevajag piespiest mazuli darīt to, ko viņš tagad nevēlas, tomēr jēgas no šādas darbības būs katastrofāli maz.
Par plusiem
Lai gan šodienlielākā daļa vecāku ir diezgan skeptiski pret šo mācību metodi, tā jau ir ieguvusi savu popularitāti ne tikai Eiropā, bet arī mūsu Dzimtenes plašumos. Ar kāršu palīdzību mazulis atceras visu redzēto un teikto – viņš trenē atmiņu, apgūst abstrakto domāšanu un priekšmetu attiecību, trenē redzi un dzirdi. Šāda agrīna apmācība noteikti liks mazulim runāt daudz agrāk, nekā tas var notikt. Un, protams, tas ir vēl viens veids, kā pavadīt laiku kopā ar mazuli un sazināties ar viņu ciešāk.
Ieteicams:
Kas ir bērnu attīstības piramīdas? Pārskats par pirmajām rotaļlietām un padomi par izvēli
Bērnu piramīdas ir pirmie celtniecības bloki, ar kuriem bērni ir spēlējuši tūkstošiem gadu. Mūsdienu rotaļlietu ražotāji piedāvā daudz dažādu spēļu komplektu šajā kategorijā. Kādas mūsdienās ir bērnu piramīdas un kā izdarīt pareizo izvēli pērkot?
Kā pavadīt bērnu dzimšanas dienas mājās? Bērnu dzimšanas dienas svinības mājās
Kas var būt patīkamāks un mierīgāks vecākiem par bērnu dzimšanas dienu svinēšanu mājās? Protams, tas ir daudz lētāk, un mātes neuztraucas par saviem bērniem, lai gan apgrūtinājumi un tīrīšana palielināsies. Ja jūs visu organizēsit pareizi, iepriekš pārdomājat bērnu ēdienkarti un sacensības, tad viss notiks visaugstākajā līmenī, un bērns atcerēsies svētkus daudzus gadus
Kas ir mācību priekšmetu izstrādes vide? Mācību priekšmetu attīstoša vide pirmsskolas izglītības iestādē
Mācību priekšmetu attīstošā vide ir materiālo objektu kopums bērna attīstībai, mācību priekšmets un sociālie līdzekļi dažāda veida aktivitāšu nodrošināšanai skolēniem. Tas ir nepieciešams, lai bērni varētu pilnvērtīgi augt un iepazīt apkārtējo pasauli, zinātu, kā ar to mijiedarboties un apgūtu neatkarību
Bērns nevēlas mācīties: psihologa padoms. Ko darīt, ja bērns nevēlas mācīties
Sūtot savus zinātkāros bērnus uz skolu, daudzi vecāki pat nenojauš, ar kādām grūtībām viņi saskarsies tuvākajā nākotnē. Pēdējo gadu pedagoģiskā prakse rāda, ka gadu no gada strauji pieaug to bērnu skaits, kuri netiecas mācīties
Bērnu pielāgošana bērnudārza apstākļiem: kad un ar ko sākt
Bērnu pielāgošanās bērnudārza apstākļiem sākas ne tik daudz ar pašiem bērniem, cik ar viņu vecākiem. Tieši viņiem vajadzētu būt garīgi sagatavotiem apstākļu maiņai, jo bērna noskaņojums ir atkarīgs no viņu attieksmes
