2024 Autors: Priscilla Miln | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-02-18 06:25
Matemātika bērnudārzā ir ne tikai skaitīšana līdz desmit un atpakaļ. Matemātikas stunda sagatavošanas grupā nozīmē katra bērna matemātisko un loģisko prasmju attīstību. Nākotnē šī prasmju un iemaņu bāze būs fundamentāla skolas izglītībā, kur svarīgi ir ne tikai skaitīt, bet arī veidot cēloņsakarības. Tāpēc pirmsskolas izglītības iestādē matemātikas nodarbībās lielāka uzmanība tiek pievērsta loģiskām problēmām.
Kādas loģiskās domāšanas metodes ietver matemātika?
Sagatavošanas grupai stunda jāveido tā, lai attīstītu bērna loģiskās tehnikas vai prāta darbības: sintēzi, klasifikāciju, abstrakciju, analoģiju, seriāciju, vispārināšanu, salīdzināšanu, konstruēšanu, analīzi.
Analīzes uzdevumi liek bērnam izdalīt vienu objektu no objektu grupas. Piemēram, atrodiet augļus no dārzeņiem vai savāciet tikai skābus augļus. Bērnam vajaganalizējiet katra vienuma īpašības un iezīmējiet vienu vai vairākus konkrētus nosacījumus.
Sintēzes uzdevumiem ir jāapvieno dažādas funkcijas vienā veselumā. Piemēram, tradicionālā matemātikas stunda sintēzes sagatavošanas grupā ir meklēt bumbiņas no visiem objektiem, tad jums ir jāizvēlas tikai sarkanās bumbiņas, pēc tam jāsavāc tikai nesarkanās bumbiņas. Analīzes un sintēzes izstrādes uzdevumi ir līdzīgi.
Serijas vingrinājumi liek bērnam sakārtot rindas augošā vai dilstošā secībā. Ja jaunākajā grupā šādi uzdevumi ir saistīti ar piramīdu, eglīšu vai leļļu ligzdošanu, tad sagatavošanas grupā bērni var darboties ar cipariem, figūrām, kociņiem.
Salīdzinājums, konstrukcija, klasifikācija, vispārināšana
Īpaša uzmanība tiek pievērsta salīdzināšanas prasmju attīstīšanai, lai bērns varētu izcelt katra priekšmeta vienādas un atšķirīgas iezīmes. Sagatavošanas grupā tie var būt uzdevumi objektu atlasei pēc 2-3 zīmēm vai daudzu objektu aprakstošu īpašības vārdu meklēšanai (arbūzs-saule, lente-čūska).
Par projektēšanu vismaz 2 reizes nedēļā notiek arī matemātikas stunda sagatavošanas grupā. Katru reizi bērni saņem uzdevumus sarežģītos apstākļos. Piemēram, pirmajā nodarbībā bērni veica pēc skolotājas piemēra, otrajā uzdevumā - pēc atmiņas, trešajā - pēc zīmējuma, un pēdējā posmā ir verbālais vispārīgais uzdevums “salieciet kaķi”. dots.
Klasifikācija un vispārināšana būtībā ir tas pats, kas analīze un sintēze. Tikai pirmajā gadījumā ir nepieciešams objektus sadalīt grupās, un, vispārinot, ir jāatrod līdzīgas pazīmes objektos. Piemēram, klasifikācijas uzdevumi ietver vienumu meklēšanu pēc nosaukuma, formas, izmēra, krāsas vai vairākām pazīmēm (sarkanas pogas apaļā traukā un zaļas krelles kvadrātveida lodziņā). Tajā pašā laikā skolotājs var nosaukt objektu atšķirību vai dot nenoteiktu uzdevumu: “Atrodi, kas ir kopīgs starp objektiem” vai “Sadaliet trīsstūrus divās grupās”, un bērns pats meklē zīmes.
Daudziem pirmsskolas vecuma bērniem labi veicas jebkurā pirmsskolas matemātikas stundā, taču viņi nespēj vispārināt. Tāpēc pēc katra uzdevuma ir svarīgi jautāt: “Kāpēc šis priekšmets ir šajā grupā, nevis tajā”? Šādi jautājumi veicina cēloņsakarību attīstību, bērns mācās spriest, veidot loģiskus secinājumus.
Kādas matemātiskās zināšanas būtu jāapgūst vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem?
- Bērniem jāskaita līdz desmit un atpakaļ no jebkura skaitļa.
- Pirmsskolas vecuma bērniem ir jāzina, kā izskatās skaitļi no nulles līdz desmit.
- Desmit gadu laikā bērniem ātri jānosauc jebkura skaitļa "kaimiņi".
- Bērniem ir jāsaprot zīmju nozīme: plus, mīnus, lielāks par, mazāks par, vienāds ar.
- Bērniem jāsalīdzina skaitļi 10 robežās (kas ir vairāk, kas mazāk, tas pats).
- Pirmsskolas vecuma bērniem jāatrod ģeometriskas formas: trīsstūris,taisnstūris, kvadrāts, aplis.
- Bērniem attēls (vienību skaits) jāsakrīt ar numuru.
- Bērniem preces jāgrupē atbilstoši noteiktam atribūtam.
- Bērniem ir jāsalīdzina objekti pēc izmēra, krāsas, formas.
- Bērniem problēmas jāatrisina vienā solī, lai veiktu atņemšanu un saskaitīšanu.
- Bērniem ir jāsaprot tādi termini kā vēlāk, agrāk, pa labi, uz augšu, pa kreisi, uz leju, pirms, starp, aiz utt. e.
Šie ir aptuveni matemātiskie ZUN, kas pirmsskolas vecuma bērniem būtu jāapgūst. Katrai konkrētai pirmsskolas izglītības iestādei ir sava programma, kas nosaka, kāda būs matemātika. Sagatavošanas grupai (klases piezīmes tiek rakstītas detalizēti) nepieciešams vairāk demonstrācijas materiāla un interesanti loģiski uzdevumi.
Bērnus neinteresē atņemšanas un saskaitīšanas uzdevumu risināšana. Viņiem jāglābj pasaku varoņi, risinot ļaundaru mīklas. Tāpēc skolotājam rūpīgi jāsagatavojas stundai, nosakot programmas saturu, sagatavošanās darbus, metodiskos paņēmienus, demonstrējumu un izdales materiālu, stundas struktūru un norisi ar tiešo runu un iespējamām bērnu atbildēm.
Ieteicams:
Komisiski uzdevumi viesiem pie dzimšanas dienas galda. Komiski Jaungada uzdevumi viesiem pie galda
Mūsu cilvēkiem patīk brīvdienas. Un visbiežāk lielākā daļa no tiem notiek dzīrēs. Galu galā tas ir vienkāršākais veids, kā sazināties ar ģimeni un draugiem. Taču, lai cilvēkiem nekļūtu garlaicīgi, periodiski vari viņus izklaidēt, novēršot uzmanību no ēšanas un sarunām. Tāpēc tagad vēlos apsvērt dažādus komiskus uzdevumus viesiem pie galda
Darba plāns sagatavošanas grupā ar vecākiem. Atgādinājums vecākiem. Padomi vecākiem sagatavošanas grupā
Daudzi vecāki uzskata, ka tikai skolotāji ir atbildīgi par pirmsskolas vecuma bērna izglītību un audzināšanu. Faktiski pozitīvus rezultātus var dot tikai pirmsskolas darbinieku mijiedarbība ar viņu ģimenēm
Runas attīstība sagatavošanas grupā. Nodarbības par runas attīstību sagatavošanas grupā kopsavilkums
Šajā rakstā ir runāts par runas vides organizēšanu topošajiem pirmklasniekiem bērnudārza sienās. Šeit ir aprakstītas dažādas runas un komunikācijas prasmju attīstīšanas metodes. Rakstā sniegtā informācija būs labs mājiens ne tikai pirmsskolas skolotājiem, bet arī vecākiem
Konspekts "Fiziskā sagatavotība vecākajā grupā". Tematisko fiziskās audzināšanas nodarbību kopsavilkums vecākajā grupā. Netradicionālās fiziskās audzināšanas nodarbību apkopojums vecākajā grupā
Vecāko grupu bērniem paredzētas daudzas nodarbības organizēšanas iespējas: sižeta, tematiskā, tradicionālā, stafetes, sacensības, spēles, ar aerobikas elementiem. Plānojot, audzinātāja sastāda tematisko fiziskās audzināšanas stundu kopsavilkumu vecākajā grupā. Tās galvenais mērķis ir parādīt bērniem, kā ar vispārattīstošo vingrinājumu palīdzību stiprināt un uzturēt veselību
Vai man ir vajadzīgas matemātikas nodarbības bērnudārza vecākajā grupā?
Ja skolotāja teica, ka bērnudārzā bērnu gaida matemātikas (vecākajā grupā un vidējā grupā tas ir aktuālākais), lasītprasmes un pat angļu valodas nodarbības, nebaidieties! Ja mēs runājam par aritmētiku, tad jūsu bērnam vienkārši iemācīs skaitīt uz augšu un uz leju, atšķirt skaitļus, saprast, kas ir kopa utt
