Teātra stūrītis bērnudārzā: tikšanās, dizaina idejas ar fotogrāfijām, aprīkojums ar rotaļlietām un aksesuāriem un bērnu repertuārs izrādēm

2024 Autors: Priscilla Miln | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-02-18 06:17

Scenāriji, dekorācijas, tērpi… To visu var attiecināt ne tikai uz priekšnesumiem, ko pieaugušie apmeklē, lai dažādotu savu brīvo laiku. Piemēram, bērnudārzā teātra stūrītis sniedz bērniem iespēju ienirt savu mīļāko pasaku pasaulē, iejusties labo un ļauno tēlu lomās un iemācīties izdarīt pareizo izvēli.

Objektu-telpiskā vide

Mūsu bērnu dzīve neaprobežojas tikai ar nodarbībām bērnudārzā. Viņu brīvo aktivitāšu laikā ir jārada visi apstākļi fantāzijas, runas un radošuma attīstībai.

Svarīgi, lai mācību priekšmetu attīstošā vide veiktu tādas funkcijas kā runas, verbālās komunikācijas un bērnu radošuma aktivizēšana. Šie faktori ir jāņem vērā, organizējot attīstošu telpu bērniem bērnudārza grupā.

Mākslas stūrītis

Pareizai bērnu aktivitāšu organizēšanai tiek nodrošinātatelpu zonējums grupu telpā. Tāpēc tur var atrast dažādus tematiskos stūrīšus, piemēram, "Virtuve", "Slimnīca", "Skola" utt.

Daži skolotāji bērnudārzā apvieno teātra stūrīti atsevišķā struktūrā. Taču biežāk redzam lielus mākslas centrus, kur apvienotas dažādas apakšsistēmas. Viņi var apvienot zīmēšanas, mūzikas, roku darba un teātra loku. Tādējādi tiek ietaupīta vieta. Un pats galvenais – tiek ievēroti teātra stūra pamatprincipi.

Radošā centra prasības

Tā kā teātra stūrītis bērnudārza grupā ir vissvarīgākais bērnu mākslinieciskās un estētiskās attīstības elements, tam jāatbilst šādiem principiem:

1. Mobilitātes princips. Jāparedz dažādu bērnudārza grupas stūru un zonu apvienošanas iespēja, kā arī teātra piederumu transportējamība.
2. Materiāla maināmības princips. Nepieciešams pastāvīgi atjaunināt repertuāru, scenārijus, dekorācijas un citus piederumus. Tas būs atkarīgs no daudziem faktoriem, piemēram, gada laika, bērnu vecuma, viņu interesēm, programmatūras, nodarbību tēmām utt.
3. Daudzfunkcionalitātes princips. Tas nozīmē, ka viens un tas pats atribūts var darīt daudzas lietas.
4. Estētikas princips. Teātrim ir jāattīsta bērnu gaumes izjūta.
5. Pieejamības princips. Teātra stūra aprīkojumam jābūt piemērotam bērniem pēc vecuma un jāsakrīt ar viņu faktiskās un proksimālās attīstības zonu.

Mākslas centra iekārtojums

Mēbeles teātra stūrim bērnudārzā var izgatavot neatkarīgi no improvizētiem līdzekļiem vai izgatavot pēc pasūtījuma. Teātra galvenās sastāvdaļas ir ekrāns un maskēšanās stūris. Pārējai piederumiem ir savas atšķirības atkarībā no bērnu vecuma.

Piemēram, pirmsskolas vecuma bērniem ar rekvizītiem tiek iestudētas bērniem zināmas pasakas (“Teremok”, “Rāceņi”, “Rjabas vista” u.c.), proti: flanelogrāfs attēlu rādīšanai. un mini ekrāns galda teātrim. Varat izmantot vienkāršus pārģērbšanās elementus, piemēram, šalli, lietussargu, krelles vai cepuri.

Lai aprīkotu stūri vidējā grupā, tiek izmantotas visa veida maskas. Tie var būt gan dzīvnieki, gan pasaku varoņi un pat dārzeņu attēli. No piederumiem liels ekrāns tiek izmantots priekšnesumu iestudēšanai un vitrīna kostīmiem.

Bērnudārza vecākās grupas bērni priekšnesumos var izmantot pašu darinātos dekorus. Tas palielina bērnu interesi par priekšnesuma sagatavošanu. Ieteicams, lai būtu pieejami rekvizīti 4-5 daudzveidīgu pasaku iestudēšanai. Pateicoties tam, bērniem būs izvēle. Viņi var arī izmantot šos materiālus un dekorācijas, lai izdomātu paši savas pasakas un izrādes, tādējādi attīstot radošo domāšanu.

Atveidojumu dažādība

Teātra stūrītis bērnudārzā nozīmē ne tikai scenārija apgūšanu un izrādes iestudēšanu. Izrāžu veidi ir daudzkas bērniem attīstīs ne tikai fantāziju un radošo domāšanu, bet arī smalko motoriku, asociācijas un pat taustes jūtīgumu.

Bērnudārzā teātra stūrītis, kā likums, sastāv no vairākiem blokiem. To veidošanā jāņem vērā vecuma faktors. Mākslas centrā var būt šāda veida teātri:

• Pirksts.
• Darbvirsma.
• Teātra rotaļlietas: mīkstas, adītas, konusveida utt.
• Lelle.
• Pētersīļu teātris.
• Reinkarnācijas teātris.

Leļļu izrādes ir īpaši daudzveidīgas. Rekvizīti var būt:

• Lelles.
• Lelles ar "dzīvu" roku.
• Cimdi-dūraiņi.
• Leļļu cilvēki.
• Paštaisīts uz vītnes vai elastīgās lentes.
• Stick lelles.

Ieteicams pārmaiņus veikt dažāda veida radošās darbības, lai neradītu bērnos sāta sajūtu.

Dekorācijas materiāls

Lai ar savām rokām izveidotu teātra stūrīti bērnudārzā, ir piemēroti visi pieejamie līdzekļi. Visbiežāk izmantotais:

• piena kastītes un citi tetrapakas;
• kartona kastes;
• plastmasas pudeles;
• laipnākie pārsteigumi;
• cimdi, dūraiņi;
• šalles, stoles, lakati, šalles;
• vilnas diegi;
• papier-mache;
• nevajadzīgā auduma atgriezumi;
• papīrs un kartons;
• vienreizējie trauki;
• skārda kārbas;
• glāžu turētāji;
• zeķes un nevēlamas drēbes;
• putuplasta gumijaun putupolistirols;
• koka karotes;
• sāls mīkla;
• dabīgi materiāli utt.

Jebkuru priekšmetu var pielāgot dekorēšanai. Tomēr galvenais ir ievērot piesardzības pasākumus. Piederumiem, ko bērns pastāvīgi izmantos savās teātra aktivitātēs, jābūt drošiem.

Dekorēšanas idejas

Bērnudārza teātra stūrīša noformējumā galvenā loma ir tā sauktajai barkerlellei. Tas ir sava veida talismans un teātra sargs. Jebkurš varonis no pasakas var darboties kā šis priekšmets. Tas var būt pat izdomāts, galvenais, lai tas vienmēr būtu redzamā vietā. Vēlams, lai šis teātra atribūts vienmēr atrastos teātra stūrītī un ieņemtu centrālu vietu. Vēl labāk, ja viņš piedalīsies iestudējumos vai uzstāsies kā skatītājs.

Kā iekārtot teātra stūrīti bērnudārzā? Šo jautājumu uzdod visi iesācēju pedagogi. Sākotnēji ir nepieciešams izgatavot gan lielu, gan mazu ekrānu galda teātrim. Šim nolūkam varat izmantot jebkuru vieglu audumu. Pietiek pakārt uz kociņa vai bagetes un nofiksēt uz statīva. Varat arī izmantot koka rāmi.

Logu ekrāni ir ļoti populāri. Tie ir universāli, tos var izmantot gan lielam, gan galda teātrim. Lai tos izgatavotu, jāņem bieza kartona loksne un jāizgriež tajā logs. Jums ir jāiekar aizkars caurumā, un ekrāns ir gatavs.

Teātra stūra dizaina piemērsbērnudārzs zemāk esošajā fotoattēlā parāda, ka ar lielu izdomu var izveidot krāsainu un interesantu "Melpomenes templi".

Teātra mūzikas centrs

Diezgan bieži var atrast kombinētos stūrus. Mākslinieciskajiem priekšnesumiem ir muzikāls pavadījums. Lai to izdarītu, teātra stūrītī ir nodrošināti dažādi instrumenti un tehniskās ierīces.

Kā rūpnīcā ražoti un paštaisīti instrumenti tiek izmantotas koka karotes, grabuļi, marakas, svilpes u.c. Teātra un muzikālajā stūrītī bērnudārzā var atrasties arī trokšņu burkas (kinder pārsteiguma trauki ar dažādiem pildvielām), korķa āmuri, zāģētas pankūkas, metalofoni, tamburīnas, zvaniņi, ermoņikas, ģitāras u.c. Visas šīs ierīces var izmantot, lai izveidotu savu skaņu celiņu vai atskaņot esošās dziesmas. Tas attīsta bērnos ritma izjūtu un ieaudzina mīlestību pret mūziku.

Vecākajās bērnudārza grupās magnetofonus izmanto, lai klausītos mūziku, ierakstītu skaņas un trokšņu efektus un skatītu literāro darbu videotēku. Bērni sagatavošanas grupās izspēlē skečus jau gataviem skaņu pavadījumiem, piemēram, audio pasakām.

Darba saturs par teātra aktivitātēm

Radošā stūra aktivitātēm ir jābūt skaidram fokusam. Tāpēc jūs nevarat ļaut tikai bērnu rotaļu iestudēšanai noritēt. Process ir pastāvīgi jāuzrauga.teātra aktivitātes.

Šim nolūkam viņi skatās leļļu izrādes un ved uz tām sarunas, rīko dramatizēšanas spēles, literāros kursus “Uzmini vārdu”, “Uzmini varoņa vārdu”, “Atceries un pastāsti”. Viņi izspēlē pasakas un iestudē uzvedumus, kuru pamatā ir dzejoļi. Tāpat noteikti izpildiet vingrinājumus, lai veidotu priekšnesuma izteiksmīgumu.

Bērnu teātra trupas repertuārs

Kad vieta izrādēm būs gatava, atliek tikai sadalīt lomas un sākt mēģinājumus. Tomēr šeit var rasties dažas grūtības. Katrs bērns vēlas iegūt noteiktu lomu, un bieži vien tiek iegūts tāds varoņu komplekts, ka nav iespējams atrast gatavu scenāriju vai pasaku. Šādā situācijā jūs varat panākt kompromisu. Piemēram, aiciniet bērnus pašiem uzrakstīt scenāriju vai sagatavojiet to kopā ar skolotāju komandu.

No otras puses, jūs varat iemācīt bērniem ievērot noteikumus. Lai to izdarītu, jums jāiesniedz bērniem gatavs prezentācijas skripts un jāpiedāvā izplatīt esošās lomas. Ir svarīgi tikai novērst konfliktus bērnu kolektīvā. Ja, piemēram, kāds no bērniem vēlas spēlēt Pinokio, bet šī loma tiek uzņemta, tad nākamreiz šim bērnam noteikti jādod pirmās izvēles tiesības.

Kas attiecas uz gataviem scenārijiem, tad šeit ir jāievēro vecuma princips. Maziem bērniem paredzēto bērnu izrāžu repertuārs nebūs identisks priekšnesumiem bērniem sagatavošanas grupā.

Mazākiem bērniem ir ieteicamas šādas izrādes:

• Teremok;
• "Rāceņi";
• "Ryaba Hen";
• "Zajuškina būda";
• "Vilks un septiņi bērni";
• "Trīs lāči";
• "Kolobok";
• "Ezītis un lācis";
• "Zaķis un zosis";
• "Kas teica ņau?";
• "Lapsa un zaķis".

Vidējās, vecāko un sagatavošanas grupu bērniem repertuāru papildina sarežģītākas pasakas. Viņiem ir vairāk varoņu un sarežģītāks sižets. Bērni var iestudēt vienkāršas pasakas pilnīgi paši, un sarežģītu iestudējumu gadījumā skolotāja palīdzība var būt nepieciešama jebkurā izrādes sagatavošanas posmā.