Mazais bērns ir bērns, kuram nepieciešama īpaša uzmanība un pieeja

2024 Autors: Priscilla Miln | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-02-18 06:18

Angļu vārds Toddler (Toddler) nesen ir ienācis krievu valodā. Ne visi saprot, kas tas ir - Toddler. Šis vārds arvien biežāk atrodams literatūrā par bērniem, forumos mātēm, agrīnās mācīšanās metodēs. Un jaunattīstības bērnu centros tiek izveidotas īpašas grupas maziem bērniem. Kas tad ir mazs bērns?

Jauns attīstības posms - agra bērnība

Bērnību nomaina jauns posms – agra bērnība. Šajā periodā bērns sāk apgūt jaunas prasmes, kas palīdz viņam uzzināt par pasauli. Viņš mācās runāt un sazināties ar runas palīdzību. Viņš sāk staigāt un var patstāvīgi sasniegt viņu interesējošo vietu vai objektu, neizmantojot vecāko palīdzību. Viņš vairs nav bezpalīdzīgs radījums, bet gan cilvēciņš, kurš tiecas pēc neatkarības un neatkarības no mātes. Tātad, toddler ir bērns, kurš sāk staigāt. Citiem vārdiem sakot, šis ir mazulis vecumā no 1 līdz 3 gadiem.

Runas attīstība un komunikācijas īpatnības

Šajā vecumā mazuļa runa aktīvi attīstās. Viņš labāk saprot viņam adresēto pieaugušo runu, īpaši mātes. Un arī pamazām mācās patsizrunāt vārdus. Sākumā bērns sazinās, izmantojot autonomu bērnu runu. Tas sastāv no gara vārda pirmās un pēdējās zilbes, viegliem vārdiem, piemēram, "yum-yum", "aw-aw", kā arī viņas pašas izdomātiem vārdiem. Šajā periodā vairāk jārunā ar mazuli, pareizi jānosauc objekti, nekropļojot izrunu.

Bērns-toddler, sazinoties ar vietējiem cilvēkiem, pakāpeniski iemācās sazināties ar citiem pieaugušajiem. Viņš uzmanīgi klausās sarunas, uzdod daudz jautājumu, lūdz palīdzību. Viņš jau prot piesaistīt sev pieaugušo uzmanību un to noturēt, reaģē uz pieauguša cilvēka reakciju, pauž savu nepatiku. Komunikācija ar vienaudžiem sastāv no kopīgām spēlēm, vienam otru vērojot. Bērni var apmainīties ar rotaļlietām, parādīt, ko viņi spēj.

Garīgā attīstība un objektīva darbība

Maza bērna garīgā attīstība notiek caur uztveri. Gadu veca bērna vizuālā uztvere joprojām ir nepilnīga, taču tā attīstās ļoti strauji un ieņem vadošo pozīciju. Pilnīgāk tas veidojas pēc pārejas uz objektīvu darbību. Šajā periodā intensīvi attīstās dzirdes uztvere. Līdz divu gadu vecumam bērni jau pilnībā uztver savas dzimtās valodas skaņas.

Pāreja uz objektīvu darbību tiek veikta visā mazuļa vecuma periodā. Bērniem visam ir savs mērķis. Viņi zina, ka ēd ar karoti un ķemmē matus ar ķemmi. Šajā posmā bērni sāk pamanīt varu pār lietām. Viņiem noteikti jāatver visi skapīši, jāizvelk atvilktnes un jāizvelk to saturs, jāpiespiežtelevizora pogas, atveriet ledusskapi, ielieciet rotaļlietas podos. Mazi bērni to var darīt bezgalīgi, bet diemžēl viņi vēl nesaprot, ka tas var būt bīstami. Tāpēc vecākiem ir jānodrošina, lai bīstamie priekšmeti un sadzīves ķīmija nebūtu bērniem nepieejamā vietā.

Maza bērna uzvedība un personības veidošanās

Mazais bērns pamazām ienāk sociālo attiecību pasaulē. Bet pagaidām viņš nekontrolē savu uzvedību un neievēro noteikumus. Viņa rīcība ir atkarīga no vēlmēm, un viņa uzvedība ir atkarīga no ārējiem apstākļiem. Viņam patīk darīt to, kas viņam patīk, un viņš gaida uzslavu par savu rīcību.

Bērni, kuri ir sasnieguši mazuļa vecumu, cenšas piesaistīt uzmanību ar jebkādiem līdzekļiem, tostarp ar agresiju vai dusmu lēkmēm.

Kam ir domāti mazuļu konsultanti un kas viņi ir?

Kopā ar zīdīšanas speciālistiem jauno vecāku dzīvē pamazām ienāk agrīnās attīstības speciālisti - tie ir mazuļu konsultanti. Viņi palīdz mazuļu vecākiem iekārtot bērnu istabas, izvēlēties pareizās rotaļlietas un mācību metodes, kā arī iemācīt viņiem tās lietot.

Bieži vien dārgas izglītojošas rotaļlietas var aizstāt ar lētākām, par to varat arī jautāt mazuļu konsultantam. Un viņš arī palīdzēs organizēt drošu vietu mājās mazajam pētniekam, pastāstīs, kā pareizi veidot pašapkalpošanās prasmes, saskarsmi un palīdzības sniegšanu mammai. Šajā vecumā bērni parasti cenšas palīdzēt savai mātei, viņu atdarinot, taču pieaugušie šos impulsus bieži apspiež, laibērna drošību. Speciālista konsultācija palīdzēs vecākiem iemācīt mazulim droši lietot sadzīves priekšmetus un būt pilntiesīgiem saimniekiem, atdarinot un palīdzot.

Kāda ir atšķirība starp Montesori mazuļu nodarbībām un parastajām attīstības studijām?

Grupu nodarbības attīstības centros parasti ilgst ne vairāk kā stundu un ir izklaidējošas. Bērni veic noteiktus uzdevumus, saņem novērtējumu. Šādu nodarbību mērķis ir apgūt skaitīšanu, rakstīšanu, svešvalodas, tas ir, agrīnu garīgo spēju attīstību.

Mazbērnu nodarbībās nodarbības notiek pēc Montesori sistēmas, tās ilgst aptuveni trīs stundas un ir vērstas uz tādu dzīves pamatprasmju apguvi kā pašapkalpošanās, prasme uzklausīt un sarunāties ar citiem cilvēkiem, izprast viņu emocijas, pareizi izteikt savas vajadzības. Bērna attīstība notiek dabiski, viņš uzzina, ko šajā vecumā spēj pieņemt, kam ir gatavs fiziski un psiholoģiski.

Mazais bērns ir bērns, kuram nepieciešama īpaša uzmanība un pieeja. Šis vecums ir ļoti līdzīgs pārejas vecumam pusaudžiem. Un ir svarīgi nepalaist garām mazā cilvēciņa pieaugšanas brīdi un palīdzēt viņam dabiski ieiet nākamajā posmā pēc mazuļa vecuma - pirmsskolas periodā.