Netradicionāls zīmējums vecākajā grupā. Netradicionālā zīmēšana bērnudārzā

2024 Autors: Priscilla Miln | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-02-18 06:18

Iepazīstināt bērnu ar apkārtējās pasaules daudzveidību ir viens no galvenajiem uzdevumiem, kas jārisina skolotājam, strādājot ar pirmsskolas vecuma bērniem. Lieliskas iespējas šī mērķa sasniegšanai ietver netradicionālo zīmēšanu. Bērnudārzā šim virzienam mūsdienās tiek pievērsta īpaša uzmanība. Parunāsim par to rakstā.

Netradicionāli zīmēšanas veidi. Viņu priekšrocības

Parastais tradicionālais māksliniecisko līdzekļu komplekts zināmā mērā ierobežo bērna iztēli. Dažreiz izrādās, ka nepietiek, lai izteiktu visas jūtas un nodotu attēlus, kas rodas mazuļa dvēselē un prātā. Netradicionālajām zīmēšanas metodēm ir vairākas priekšrocības, kas jāzina pedagogiem un vecākiem, lai šo metodi izmantotu pilnībā.

• Netradicionāli paņēmieni atbrīvo bērnu, viņš nebaidās izdarīt kaut ko nepareizi. Gluži pretēji, uzdevuma risinājuma oriģinalitāti veicina audzinātāja, vadošānodarbošanās.
• Pozitīvas emocijas ir neatņemama sastāvdaļa nodarbībās, kurās tiek izmantota netradicionāla zīmēšana. Bērnudārza vecākajā grupiņā, kā arī grupiņās, kurās tiek iesaistīti mazāki bērni, radot labvēlīgu atmosfēru, pozitīvs emocionāls noskaņojums ir ļoti svarīgs bērnu kopējai attīstībai.
• Alternatīvas zīmēšanas metodes bērnus nenogurdina. Visas sesijas laikā tiek saglabāts augsts veiktspējas līmenis. Tas palīdz attīstīt neatlaidību, koncentrēšanos un spēju novest iesākto darbu līdz galam.

Ko nodarbības dara

Izmanto audzinātājas, vecāki, skolotāji, netradicionālā zīmēšana bērnudārza vecākajā grupā var kļūt par vienu no bērna sagatavošanas skolai sastāvdaļām.

Tas izskaidrojams ar to, ka šādu nodarbību laikā bērni parāda savu individualitāti. Skolotājs, organizējot darbu, izmanto atklātās bērnu spējas viņu spēju tālākā attīstībā. Pareizi organizētas nodarbības veicina bērnu intelektuālo attīstību, pirmsskolas vecuma bērnu garīgo procesu korekciju. Bērni iegūst iespēju sajust pašapziņu, kas ir īpaši svarīgi skolēnu nākotnei. Roku smalkās motorikas attīstīšana īpaši aktīva notiek nodarbībās, kur tiek izmantota netradicionāla zīmēšana.

Vecākajā grupā var izmantot tādas tehnikas kā zīmēšana ar pirkstiem, plaukstu, vasks un akvarelis, putuplasts. Zīmēšana tehnoloģijās ir ļoti populāra bērnu un skolotāju vidū.blotogrāfija, izdrukas, punktu krāsošana, šļakatas un daudzi citi veidi. Izvēloties metodiku, skolotājam jāņem vērā bērnu vecums, gatavība kvalitatīvam darbam.

Zīmējums ar roku

Netradicionāla zīmēšana bērnudārza vecākajā grupā neiztiek bez šādas metodes izmantošanas. Pirmkārt, šim nolūkam tiek izmantoti bērnu pirksti. Ir nepieciešams aicināt bērnu iemērkt pirkstu guašā un zīmēt ar to, piemēram, ar otu. Katru atsevišķo rokas pirkstu var izmantot dažādām krāsām.

Lidziet bērnam uzkrāsot otu uz plaukstas. Pēc tam uz papīra jāatstāj rokas nospiedums un iegūtajam attēlam jāpiešķir atpazīstamas formas. Nospiedums var pārvērsties par zivi, tauriņu, pušķi, putnu, dzīvnieka figūru vai kādu pasakainu radījumu. Lai izpildītu šo uzdevumu, bērniem ir jāizmanto dažādas roku kustības: pļaušana, smērēšana, stīgšana un citas.

Roņu šķirnes

Netradicionālajai zīmēšanai bērnudārzā ir pastāvīga attīstība. Skolotāji nemitīgi atrod jaunus materiālus, ar kuriem var uzlikt attēlu uz papīra. Tāda metode kā drukāšana ir kļuvusi plaši izplatīta. Būtība ir tāda, ka, zīmējot attēlu uz papīra, otas vietā tiek izmantots kāds neparasts, neparasts materiāls.

Kā izdrukas varat ņemt putuplasta vai sūkļa gabalus, kartupeļus, saburzītu papīru, augu lapas,vates kociņi, putupolistirols, saburzīti salvetes, vate vai jebkurš cits materiāls, kas var atstāt neparastu iespaidu uz papīra.

Šī zīmēšanas tehnika ir ļoti piemērota dzīvnieku attēlošanai, jo pateicoties apdrukai, var parādīt, cik pūkains vai dzeloņains ir dzīvnieka ķermenis. Jūs varat parādīt objekta caurspīdīgumu, graciozitāti, visprecīzāk nodot tā izgatavošanas materiālu.

blotogrāfija

Bērna iztēles, viņa radošās iztēles attīstībai ir grūti pārvērtēt tintes blotogrāfijas metodi – tā ir noderīga un interesanta nodarbe. Netradicionāla zīmēšana ietver papīra lapas, kas salocīta uz pusēm, izmantošanu. Uz vienas no tās pusēm ar tūbiņas, plastmasas karotes vai kā cita palīdzību ar guašu tiek uzklāts blotiņš vai vairāki bloti. Pēc tam palagu pārloka uz pusēm, piespiež ar plaukstu un atkal atver. Šīs darbības rezultātā parādās fantastisks zīmējums. Tas ir tas, kas jāpārvērš atpazīstamā tēlā. Darba beigu posmā bērns var izmantot otu, zīmuļus, flomāsterus, krītiņus un citus zīmēšanas rīkus.

Šļakatas

Bērniem var piedāvāt vēl kādu aizraujošu nodarbi. Netradicionālajām zīmēšanas metodēm to arsenālā ir tāda metode kā izšļakstīšana. Lai strādātu, jums būs nepieciešami trafareti, kas ir izklāti uz papīra pareizajā secībā. Trafareti var ietvert kokus, ziedus, dzīvnieku figūras, rotaļlietas un daudz ko citu.

Pēc trafaretu izklāšanas uz papīra lapas tiek izšļakstīta krāsa. Viņa irtiek ierakstīts uz zobu birstes sariem, pa kuriem tie pēc tam tiek vilkti ar lineālu pret sevi. Plankumiem, kas rodas no krāsas šļakatām, vienmērīgi jāaizpilda visa loksne. Pēc krāsas nožūšanas var noņemt trafaretus un ar otu nokrāsot nepieciešamās detaļas.

Kolāža

Kolāža var būt vispārīgs darbs, kas parādīs, kā bērni ir iemācījušies pielietot netradicionālas zīmēšanas tehnikas. Veicot šāda veida darbus, bērns izmanto visas apgūtās tehnikas un metodes. Šis ir visgrūtākais darbības veids, jo šeit ir ne tikai jāatceras zīmēšanas tehnika, bet arī jāizvēlas saderīgākās tehnikas.

Metožu apraksts, kurās tiek izmantota netradicionālā zīmēšana, piezīmes par nodarbībām ar dažāda vecuma bērniem pietiekamā daudzumā atrodamas speciālajā literatūrā par bērnu radošuma attīstību. Iesaistieties zīmēšanā ar saviem bērniem, un tad viņi drīz sapratīs pasaules skaistumu!