2024 Autors: Priscilla Miln | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-02-18 06:26
Dzīves apstākļi mūsdienās veicina to, ka lielākajai daļai vecāku ievērojama sava laika daļa jāpavada darbā. Rezultātā skolēnu morālā un garīgā izglītība ģimenē paliek otrajā plānā. Žēl, ka skolās viņam tika pievērsta maza uzmanība.
Skolotājiem un vecākiem jācenšas ne tikai dot bērniem teorētiskās zināšanas, bet arī attīstīt viņos labestību, cilvēcību, mīlestību pret dabu un cieņu pret apkārtējiem. Skolēnu morālajai un garīgajai izglītībai jābūt pirmajā vietā. Taču tīklā parādās arvien vairāk video, kuru galvenie varoņi ir bērni un viņu cietsirdīgā izturēšanās pret vienaudžiem vai dzīvniekiem. Grūti noticēt, ka viņi tādi piedzimst. Bērni vēlāk kļūst nežēlīgi, un visa atbildība par skolēnu morālo un garīgo izglītību jāguļ uz pieaugušo pleciem, no kuriem daudzi tagad nepilda savus pienākumus.
Ir vērts atzīmēt, ka daudzās skolās tiek izmantota šajās iestādēs īpaši izstrādāta skolēnu garīgās un tikumiskās audzināšanas programma. Bet, diemžēl, vairumā gadījumutie ir tikai lieli licēji un izglītības iestādes turīgām ģimenēm. Šādos gadījumos vecāki savus pienākumus nodod skolotājiem, aizmirstot, ka arī viņiem ir jāpiedalās šajā procesā.
Šādu programmu īstenošana parasto skolu sienās rada papildu izmaksas: mācību stundu iedalīšana, pedagoga samaksa u.c. Tas ne vienmēr ir iespējams, piemēram, lauku skolās budžeta līdzekļi kas ir ļoti ierobežots.
Skolēnu morālā un garīgā attīstība izvirza šādus mērķus un uzdevumus:
- morālās attīstības spēju un nepieciešamības veidošanās bērnā;
- morāles un morāles stiprināšana;
- patriotiskā audzināšana (jaunāko un vidusskolēni);
- iecietības un cieņas pret citiem audzināšana.
Valsts ekonomikas nemitīgās attīstības kontekstā liela nozīme ir patriotisma un lepnuma par Tēvzemi audzināšanai. Uz šī fona skolēnu morālā un garīgā izglītība bieži vien paliek otrajā plānā. Šāda situācija radās tādēļ, ka valsts primāri ir ieinteresēta tādas paaudzes izglītošanā, kura ir informēta par valsts politisko dzīvi.
Liela uzmanība tiek pievērsta savu valsti mīloša un patriota pilsoņa izglītībai. Tāpēc patriotiskās audzināšanas programma tiecas attīstīt pilsoniskumu jauniešu vidū kā vissvarīgāko garīgo un morālo vērtību.
Skolēna audzināšanā pirmajā vietā jābūt morālai un patriotiskai attīstībai. Tas ir saistīts ar faktu, ka sabiedrībai ir nepieciešama jauna veida personība, kas nesaraujami saista tās likteni ar Tēvzemes nākotni. Tas ir skolotāju un vecāku mērķis: ieaudzināt bērnā patriotismu un pilsonību. Neaizmirsīsim, ka bērni ir mūsu nākotne.
Ieteicams:
Galvenais posms cilvēka kā personības attīstībā jeb Kas ir pusaudža vecums
Runājot sausu zinātnisku valodu, ir viegli atbildēt uz jautājumu, kas ir pusaudža vecums. Šis ir vecums starp bērnību un pilngadību. Taču dzīvē reizēm ir ļoti grūti novilkt skaidru līniju vietā, kad beidzas leļļu un mašīnu laiks un sākas pieaugušo patstāvīgā dzīve. Iespējams, mammai un tētim šis vecums nekad nepienāks
Bērnu garīgā attīstība: galvenie posmi, pazīmes un apstākļi, vecuma normas
Bērna garīgā attīstība ir sarežģīts, ilgstošs, nepārtraukts process, kas notiek dažādu faktoru ietekmē. Tie ir iedzimti, bioloģiski, sociāli. Psihes attīstība ir nevienmērīgs process. Tradicionāli to var iedalīt vairākos posmos. Mūsu rakstā mēs detalizēti pakavēsimies pie bērnu garīgās attīstības iezīmēm un garīgajiem procesiem, kas raksturīgi dažādām vecuma grupām
Nepieciešama jaunāko klašu skolēnu garīgā un morālā audzināšana
Kā audzināt bērnu? Kā viņam izskaidrot, kas ir labs un kas slikts? Kā piešķirt reliģijas brīvību? Kas ir garīgā izglītība?
Estētiskā izglītība ir indivīda mākslinieciskās gaumes veidošana
Katrs vecāks vēlas, lai viņu bērns būtu labi noapaļots. Estētiskā izglītība ir mazuļa estētisko uzskatu un vajadzību veidošana. Šāda mērķtiecīga ietekme uz cilvēku iespējama tikai tad, ja bērnam savlaicīgi tiek nodrošināti nepieciešamie radošie iespaidi un tiek radīti apstākļi viņa māksliniecisko tieksmju pašrealizācijai
Izglītības metode ir veids, kā ietekmēt cilvēka dzīvi. Audzināšanas metodes loma personības veidošanā
Tā ir psiholoģija, kas var izskaidrot, kas ir izglītība. Izglītības metode ir noteikts noteikumu, principu un jēdzienu saraksts, kas no cilvēka var veidot personību un dot to zināšanu bagāžu, kas viņam palīdzēs visā dzīves ceļā
