Bērnu muzikālās spēles bērnudārzā un to veidi
Bērnu muzikālās spēles bērnudārzā un to veidi
Anonim

Eksperimentālie pētījumi pirms vairākiem gadu desmitiem pierādīja mūzikas labvēlīgo ietekmi uz bērnu daudzpusīgo harmonisko attīstību. Kopš tā laika mūzikas nodarbības ir kļuvušas par neatņemamu izglītības darba veidu pirmsskolas iestādēs. Ir zināms, ka spēle ir galvenā pirmsskolas vecuma bērnu aktivitāte. Tāpēc bērni rotaļīgā veidā apgūst skaņu estētiku. Pedagoģijā šādas aktivitātes sāka saukt par muzikālām spēlēm. Turklāt pedagogi arvien plašāk izmanto šo darba veidu, izmantojot spēles kā elementu matemātikas stundās, runas attīstībā vai bērnu brīvā laika organizēšanā.

Bērnu muzikālās spēles bērnudārzā
Bērnu muzikālās spēles bērnudārzā

Mūsu rakstā mēs runāsim par to, kādas bērnu muzikālās spēles notiek bērnudārzā.

Kam domātas muzikālās spēles bērnudārzā?

No dzimšanas mazulis, klausoties mammas šūpuļdziesmu, mācās dzirdēt un uztvert mūziku, sajust skaņu raksturu. Grabuļi, muzikālās rotaļlietas izraisa izziņas interesi. Šādas spēles palīdz bērnam piekļūt,izklaidējošā veidā iepazīties ar ārpasauli.

Psihologi saka, ka mūzika palīdz mazulim harmoniski attīstīties. Noskaidrots, ka, pateicoties izglītojošām aktivitātēm, kurās skolotāji izmanto bērnu muzikālās spēles, bērnudārza audzēkņi labāk apgūst un atceras materiālu. Turklāt šādas aktivitātes veicina:

  • atmiņas attīstība;
  • uzmanību;
  • loģiskā domāšana;
  • neatlaidība;
  • runas veidošana, pareiza skaņu izruna;
  • kustību koordinācijas attīstība;
  • paaugstināt motivāciju mācīties;
  • estētiskās gaumes veidošana.
Rudens muzikālās spēles bērnudārzā
Rudens muzikālās spēles bērnudārzā

Pareiza elpošana muzikālo spēļu laikā ir efektīva elpceļu slimību profilakse, kā arī uzlabo vielmaiņas procesus, turklāt paši vingrinājumi ļauj pārvarēt dažādas psiholoģiskas individuālas problēmas (piemēram, palīdz bērnam adaptēties bērnu kolektīvā).

Galvenie spēļu veidi

Atzīmēti šādi muzikālo spēļu veidi bērnudārzā:

  1. Pārvietojami.
  2. Didactic.
  3. Apļa deja.

Pasīvā uztvere vai aktīva līdzdalība?

Turklāt muzikālās spēles atkarībā no skolēna lomas darbības procesā var iedalīt vairākos veidos:

  1. Spēles, kuru mērķis ir mūzikas uztvere. Kā piemēru varam minēt šādus: “Uzmini instrumentu pēc skaņas”, “Nosaki mūzikas raksturu”, “Uzmini dziesmu no multfilmas”. Arībērnus interesē tādas izklaides kā "Lapas čaukst", "Saulaina un lietaina diena", "Dabas skaņas" - tās ir rudens muzikālās spēles bērnudārzā. Tos var pielāgot jebkuram citam gada laikam.
  2. Neatkarīgs sniegums. Šajā gadījumā nav nepieciešams profesionāli reproducēt muzikālos darbus - tāds talants nav daudz bērnudārza audzēkņu. Bet klauvēt pie koka karotēm, iestatīt ritmu ar bungu vai pat vienkārši plaukstīt ir pa spēkam pat mazākajiem bērniem.
  3. Radošās bērnu muzikālās spēles bērnudārzā. Jebkura darbība, kurā bērni tiek mudināti parādīt savus talantus un spējas, ir radoša. Piemēram, jūs varat aicināt skolēnus pēc melodijas noklausīšanās to “atveidot” ar krāsām uz papīra.
Muzikālās – didaktiskās spēles bērnudārzā
Muzikālās – didaktiskās spēles bērnudārzā

Mūzikas un ritma spēles bērnudārzā ietver dažādus deju elementus, atdarināšanu.

Kustīgas mūzikas spēles bērnudārzā

Spēles brīvā dabā nekad neatstās vienaldzīgus pirmsskolas vecuma bērnus. Un, ja šādas aktivitātes tiek veiktas arī muzikālā pavadījumā, tad nodarbību efektivitāte palielināsies vairākas reizes. Tāpēc dažādos izklaides pasākumos bērniem tiek rīkotas visdažādākās muzikālās spēles brīvā dabā. Bērnudārzā šis ir abpusēji izdevīgs darba veids - neaizmirstams, gaišs, interesants un jautrs laika pavadīšana!

Āra spēles var spēlēt ne tikai mūzikas nodarbībās. Tos plaši izmanto kāfiziskās minūtes, izklaides brīži, sacensības. Svarīgi ir izvēlēties pareizo spēles tēmu, kas harmoniski saskanēs ar stundu, kā arī skaidri jāformulē uzdevumi un jāapraksta vēlamie aktivitātes rezultāti.

Aktīvās mūzikas spēles

Ir bezgalīgs skaits mobilo mūzikas spēļu. Turklāt paši pedagogi var izdomāt jaunu izklaides veidu. Piemēram, mēs iesakām iepazīties ar interesantām āra mūzikas spēlēm, kuras var spēlēt bērnudārzā:

  1. Kustību izpilde atbilstoši dziesmas tekstam (iestudējums). Kā materiālu varat izmantot Železnovas E. S. dziesmas vai tautas jokus, bērnu dzejoļus.
  2. Darbība, kuras mērķis ir uztvert mūzikas raksturu. Šajā kategorijā ietilpst, piemēram, tādas spēles kā "Rādīt jautru-skumju", "Attēlot melodiju ar sejas izteiksmēm", "Lietus - saulīte".
  3. Konkursi. Slavenākā šāda veida spēle ir "Paņemiet krēslu". Var piedāvāt arī mūzikas pavadībā atskaņot “Jūra uztrauc” (brīdī, kad melodija beidz atskaņot, dalībnieki “sasalst”), “Atkārto pēc manis” (mērķis uz kustību un uzmanības koordinācijas attīstību).
Muzikālās spēles brīvā dabā bērnudārzā
Muzikālās spēles brīvā dabā bērnudārzā

Šāds muzikālo darbību sadalījums ir ārkārtīgi nosacīts. Atkarībā no stundas tēmas, skolēnu vecuma un individuālajām īpatnībām skolotāji ir radoši, izdomā vai pārveido dažādus uzdevumus.

Didaktiskās muzikālās spēles bērnudārzā

Muzikāli un didaktiskispēles bērnudārzā tiek izmantotas jebkurā klasē. Tā, piemēram, izmantojot mūzikas instrumentu attēlus, varat vadīt didaktisko spēli, pētot partitūru vai attīstot runu.

Gatavojoties stundai, skolotājam ir svarīgi noteikt spēles mērķi un uzdevumus, sagatavot nepieciešamos rekvizītus.

Materiāli didaktiskām mūzikas spēlēm

Muzikālās un didaktiskās spēles bērnudārzā ir grūti efektīvi vadīt bez īpaša izglītojoša materiāla. Jau pats aktivitātes nosaukums liecina par didaktiskā kartotēkas klātbūtni. Jūs varat iegādāties gatavus produktus vai izveidot spēles pats. Materiāla izgatavošanā vēlams iesaistīt bērnus. Šādas aktivitātes sniegs ne tikai praktiskus rezultātus, bet arī kļūs par izklaidējošu nodarbi skolēniem.

Muzikālās un ritmiskās spēles bērnudārzā
Muzikālās un ritmiskās spēles bērnudārzā

Materiāli didaktiskām muzikālām spēlēm tiek klasificēti šādi:

  • audio ieraksti;
  • mūzikas instrumenti;
  • mūzikas rotaļlietas;
  • drukāti produkti (kartītes, attēli, ilustrācijas).

Muzikāli didaktisko spēļu piemēri bērnudārzā

Iesakām iepazīties ar dažām didaktiskām muzikālām spēlēm, kas notiek bērnudārzā:

  1. "Uzmini instrumentu". Bērni tiek aicināti dzirdēt skaņu (var izmantot gan audio ierakstu, gan īstu instrumentu) un parādīt karti ar mūzikas instrumenta attēlu, kas atskaņo šo skaņu.
  2. "Kas ir papildus?". Dalībniekiem tiek izsniegtas kartes armūzikas instrumentu attēlojums. Bērniem ir jāizvēlas papildu prece. Piemēram, kartītē ir redzami 3 pūšamie instrumenti un 1 sitaminstrumenti (attiecīgi tas būs lieki).
  3. "Zvani skan." Ar kartīšu palīdzību, kurās attēlots liels (don) un mazs (di-li) zvaniņš, bērni tiek aicināti uzzīmēt noklausītās melodijas attēlu. Lai to izdarītu, bērniem jāsakārto kartītes vajadzīgajā secībā.
  4. "Jautrais ksilofons". Skolotājs noteiktā secībā izliek kartītes ar krāsu, kas atbilst vajadzīgajai ksilofona sadaļai. Bērniem šajā mūzikas instrumentā jāatskaņo kartītēs "šifrētā" melodija.
Muzikāli – izglītojošas spēles bērnudārzā
Muzikāli – izglītojošas spēles bērnudārzā

Šādas bērnu mūzikas spēles bērnudārzā būs īsts prieks bērniem. Spilgts didaktiskais materiāls palīdzēs efektīvi prezentēt un konsolidēt izglītojošos materiālus bērniem.

Round Music Games

Apaļo deju muzikālās spēles atšķiras ar to, ka tās tiek spēlētas ar bērnu grupu, kas iet pa apli, sadevušies rokās un dungojot vārdus. Apaļās dejas ir sena mūsu tautas tradīcija, zināma pirms vairākiem gadsimtiem un kurai ir reliģiskas saknes. Zināms, ka tādā veidā mūsu senči lūdza auglību, sagaidīja pavasari, “izraisīja” lietu. Un šodien apaļa deja ap Ziemassvētku eglīti vai apsveikumi dzimšanas dienas “klaipiņā” ir nekas vairāk kā apaļas dejas muzikāli izglītojošas spēles.

Bērnudārzā var organizēt apaļo deju, dziedot akmeņmušiņas, dziesmas, tautas jokus.

Muzikālo spēļu veidi bērnudārzā
Muzikālo spēļu veidi bērnudārzā

Ir novērots, ka bērni, kuri jau no pirmsskolas vecuma iepazīst mūzikas estētisko skaistumu, labāk apgūst skolas mācību programmu, ir ar augstām intelektuālajām un radošajām spējām. Turklāt eksperti ir pierādījuši, ka bērnu muzikālās spēles bērnudārzā veicina bērnu izziņas darbību, estētiskās gaumes veidošanos un harmonisku vispusīgu attīstību.

Ieteicams: