Skaņas runas kultūra pirmsskolas vecuma bērniem

2024 Autors: Priscilla Miln | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-02-18 06:18

Runa ir vissvarīgākais cilvēka sasniegums. Ar skaņu, vārdu, izteicienu, papildu žestu un intonācijas palīdzību jūs varat sazināties ar citiem cilvēkiem. Pareizu saziņu sauc par runas kultūru. Tā ir spēja runāt pareizi, ņemot vērā noteiktus nosacījumus, sarunas mērķi, kā arī visu lingvistisko līdzekļu (intonācijas, vārdu krājuma, gramatikas) izmantošanu. Runas skaņu kultūra ir vispārēja spēja sazināties vienam ar otru.

Kas ir skaņu runas kultūra?

Tā ir daļa no cilvēka runas komunikācijas. Runas skaņu kultūra apvieno vārdu mutvārdu noformējumu. Šis slānis ir atbildīgs par pareizu skaņu izrunu, izteicieniem, runas izteikumu ātrumu un skaļumu, balss tembru, ritmu, pauzēm, loģiskajiem spriegumiem, pareizu runas motora un dzirdes aparātu darbību, kā arī klātbūtni. par piemērotu runas vidi.

Runas skaņu kultūras izglītošana veicina savlaicīgu unpirmsskolas vecuma bērnu runas prasmju strauja attīstība. Runas attīstības gaitā logopēdi vienlaikus attīsta vārdu krājumu, gramatiski sakarīgu runu. Nodarbības palīdz bērniem izrunas laikā sekot līdzi elpai, koriģēt tās skaidrību, lēnām attīstīt balss vadības prasmes un pareizu intonāciju.

Kā izkopt skaņu runas kultūru?

Pareizas runas veidošana bērnam ir saistīta ne tikai ar pareizu skaņu izrunas prasmju attīstību, ar ko nodarbojas logopēdi, bet arī uz daudzu svarīgu uzdevumu risināšanu. Ar bērniem bērnudārzā strādā pieredzējuši pedagogi. Parasti viņi attīsta bērna runas skaņu kultūru šādās jomās:

• Izkopiet pareizu izrunu.
• Veidojiet krievu valodas valodas normām atbilstošu vārdu izrunas skaidrību un skaidrību.
• Mācību procesā attīstiet mērenu runas ātrumu un pareizu elpošanu izrunas laikā.
• Izaudziniet intonācijas-pareizu skaņu un vārdu izrunu.
• Attīstīt dzirdes uzmanību bērniem.

Runas skaņu kultūra un tās realizācija tiek veikta divos virzienos: attīstot dažādas uztveres (ritms, temps, intonācija, spēks, ātrums) un runas motora aparātu. Lai izglītotu bērna runas kultūru, skolotāji izvēlas šādas darba formas:

• Pašmācība, kurā bērni sazinās savā starpā.
• Nodarbības pie pirmsskolas speciālistiem.
• Darbs spēļu, vingrinājumu veidā.
• Mūzikas nodarbības.

Skaņas runas kultūras attīstība pirmsskolas iestādēs turpinās ne tikai speciālajās nodarbībās, bet arī pastaigā, rīta runas vingrošanā. Skolotāji izmanto onomatopoētiskus vārdus, dzejoļus, mēles griežņus, vizuālos materiālus, karikatūras, prezentācijas un daudz ko citu.

Skaņas runas veidošanās vecums bērnam

Vislabāk ir sākt ar bērnu tādā vecumā, kad viņš sāk aktīvi runāt un atkārtot vārdus. Skaņas runas kultūras veidošana ir svarīgs posms bērnu sagatavošanā skolai. Ir svarīgi nepalaist garām šo brīdi un palīdzēt bērnam kopā ar bērnudārza audzinātājām izprast pareizas izrunas zinātni.

Bioloģiskā dzirde

Kopš dzimšanas cilvēkam ir spēja atšķirt skaņas vibrācijas – to sauc par bioloģisko dzirdi vai uztveri. Cilvēkiem skaņas atpazīst pēc ārējās auss, bungādiņas, dzirdes kauliņiem un iekšējās auss. Skaņas vibrācijas veido nervu galu ierosmi un pārraida informāciju uz smadzenēm. Dzirdes uzmanība ir īpaša cilvēka uztveres spēju īpašība, kas palīdz koncentrēties uz skaņām, darbību vai objektu. Piemēram, kad bērns pārtrauc uzmanību uz stimulu, viņš saņem skaidru skaņas sajūtu. Ja bērniem tiek traucēta dzirdes uztvere, tas izraisa uzmanības, zinātkāres samazināšanos. Bērns bieži raud, nodreb no skaņām unsveši stimuli.

Kā izvēlēties pareizo logopēdu?

Laba speciālista atrašana nav viegls uzdevums. It īpaši, ja bērnam ir nopietnas runas problēmas. Izvēloties logopēdu, ņemiet vērā šādus punktus:

• Kvalifikāciju un pieredzi jautājiet logopēdam. Izpētiet portfolio.
• Jautājiet savam logopēdam, vai viņš ir atrisinājis kādu konkrētu problēmu.
• Uzziniet nodarbību skaitu un izmaksas.
• Mēģiniet saprast, vai persona ir apmierināta ar logopēdu.
• Cik augstas ir garantijas pozitīvam rezultātam.

Atcerieties, ka logopēdijas augstā cena negarantē kvalitatīvu darbu.

Skaņas

Nodarbība par skaņu runas kultūru ir vērsta uz to, lai pirmsskolas vecuma bērniem mācītu skaidri un pareizi artikulēt. Skaņa "u" tiek iemācīta vienmērīgi un ilgstoši izrunāt izelpā. Skolotāji rūpējas, lai bērni to izrunā ar atšķirīgu skaļumu un intonāciju. Skaņu apmācības nodarbības notiek spēles un īpašu vingrinājumu veidā, kas palīdz iemācīties pareizi izrunāt skaņu “y”. Vingrinājums – lūpu salocīšana ar pīpi un vilkšana uz priekšu sagatavo artikulāciju izrunai. Turklāt skolotāji kopā ar bērniem dzied dziesmas, izpilda skaņu kora atkārtojumus un daudz ko citu.

Skaņa "z". Tā attīstība notiek arī spēļu un dziesmu veidā. Tas tiek pētīts pēc tam, kad pirmsskolas vecuma bērni iemācās tikt galā ar skaņu "s". Tā iezīmepētījums ir tāds, ka papildus artikulācijai darbā ir iekļautas arī balss saites. Parasti skaņai "z" nepieciešama apmācība spoguļa priekšā. Darba laikā skolotājs kopā ar bērniem izrunā mēles griežas, veido teikumus. Skaņu kultūras attīstība ir cieši saistīta ar fonēmisko dzirdi.

Skaņas runas izglītošana pirmsskolas vecuma bērniem

Runas skaņu kultūra ietver pareizu dikciju, izrunu, intonāciju, tempu, žestus, sejas izteiksmes, runas toni, stāju, motoriku bērna sarunas laikā. Ja jūs sistemātiski iesaistīsities skaņu izrunas izglītošanā, pirmsskolas vecuma bērnam turpmāk būs vieglāk mācīties. Tāpēc audzināšanas metodika sastāv no šādu uzdevumu risināšanas, ko veic skolotājs:

• Mēles un lūpu kustīguma attīstīšana skaņas izrunas laikā.
• Spējas noturēt apakšžokli vēlamajā pozīcijā veidošanās.
• Runāšanas laikā pievērsiet uzmanību elpošanai.

Pirmsskolas vecuma bērni parasti bez piepūles apgūst skaņu runu, ja tā tiek savlaicīgi audzināta. Šajā periodā bērni aizņemas vārdus un skaņas imitējošā veidā. Galu galā fonētiskā dzirde tiek noteikta agrīnā vecumā. Ir svarīgi nepalaist garām mirkli un virzīt bērna attīstību pareizajā virzienā.

Mācības vidējā grupā

Skaņu runas kultūra vidējā pirmsskolas vecuma bērnu grupā (vecumā no 4 līdz 5 gadiem) sastāv no runas dzirdes un elpošanas, kas ir runas rašanās sākums. Izglītība šajā grupā sākas ar zināšanām, kas iegūtas agrāk. Skolotāja galvenais uzdevums ir iemācīt bērniem skaidri un pareizi izrunātKrievu skaņas. Speciālists īpašu uzmanību pievērš šņākošām un svilpojošām skaņām, māca pareizi izrunāt frāzes un sarežģītus vārdus, veido intonācijas izteiksmes prasmi. Turklāt logopēds bērniem audzina augstu runas dzirdes attīstības līmeni, kas palīdzēs viņiem patstāvīgi mainīt balss toni, izcelt intonācijas vārdus teikumos. Skaņu runas kultūra vidējā grupā ir vērsta arī uz runas elpošanas, fonēmiskās uztveres, balss un artikulācijas aparāta attīstību.

Mācības vecākajā grupā

Runas skaņu kultūra vecākajā grupā (6–7 gadi) turpina iepriekš apgūto prasmju veidošanos. Skolotāji cenšas pilnveidot bērna artikulācijas aparāta attīstību, ar dažādu vingrinājumu palīdzību seko līdzi skaņu izrunai, attīsta fonēmisko dzirdi, mācās noteikt skaņu vietas vārdā, pareizi lietot intonāciju un runas tempu. Logopēdi novērš arī runas defektus vai nepilnības skaņu izrunā, pilnveido iegūtās prasmes, pēta dzimtās valodas vārdu pareizas literārās izrunas piemērus. Runas skaņu kultūrai vecākajā grupā jāattīsta laba fonēmiskā dzirde bērniem, jāmāca lasīt vārdus, teikumus un mazus tekstus, saprast terminu atšķirības, patstāvīgi sastādīt teikumus un veikt skaņu analīzi. Pabeidzot izglītību vecākajā grupā, bērni spēj atšķirt patskaņus un līdzskaņus, skaņas, to apzīmējumus. Parasti skolotāji sagatavo pirmsskolas vecuma bērnus sagatavošanās posmam,kas sākas pirms iestāšanās skolā.

Kas ir didaktiskā spēle?

Didaktiskās spēles bērnudārzā ir izglītojošas aktivitātes, kas palīdz pirmsskolas vecuma bērniem iegūt jaunas zināšanas caur aizraujošām spēlēm. Tās izceļas ar noteikumu esamību, skaidru struktūru un vērtēšanas sistēmu. Didaktiskās spēles risina vairākus skolotāja izvirzītos uzdevumus. Ir vesela tehnika, kas ļauj attīstīt fonētisko dzirdi bērnam šajā formā. Didaktiskā metode pakāpeniski audzina pareizu krievu valodas skaņu izrunu un spēju klausīties. Visām spēlēm ir noteikti uzdevumi, kuru mērķis ir izcelt skaņas vajadzīgā vārda sākumā, vidū un beigās. Piemēram, spēle "Skaņu paslēpes" paredzēta bērniem līdz sešu gadu vecumam. Šī ir neatkarīga spēle grupai, kuru kontrolē skolotājs. Spēles mērķis ir attīstīt uzmanību un fonētisko dzirdi. Kā palīgobjekts tiek izmantota bumba. Saimniekam ir jāizdomā vārds, kuram ir noteikta skaņa, piemēram, "z". Tad viņš pēc kārtas met bumbu puišiem, izrunājot dažādus vārdus, kuros šī skaņa ir klāt. Bērnu uzdevums ir noķert bumbu ar vajadzīgās skaņas vārdiem un trāpīt pārējos "vārdus".

Kādas problēmas pastāv skaņu runas attīstībā?

Mūsdienu bērni daudz biežāk cieš no problēmām skaņu izrunas un runas veidošanā. Iemesls tam ir datorizācija, komunikācijas trūkums ar vienaudžiem un vecākiem. Bieži vien vecāki bērnu atstāj sev, kā arī rotaļlietas, televizoru, gadžetus. Speciālisti iesaka kopā ar bērniem lasīt grāmatas, mācīties dzejoļus, skaitīt atskaņas, mēles griezt. Runas skaņu kultūras veidošanās ir saistīta ar pirkstu smalko motoriku attīstību. Lai aizrautītu un iesaistītu bērnu mācībās, ir nepieciešams pēc iespējas biežāk dot bērnam uzdevumus uzbūvēt māju no kubiem, salikt mozaīku un krāsainu piramīdu. Ir nepieciešams pastāvīgi izglītot bērna skaņu runu. Bērnudārzā, spēļu laikā, pastaigas pa parku. Runājiet ar mazuli, pievērsiet uzmanību interesantām detaļām, piemēram, lapu un augu krāsai, skaitiet putnus, apskatiet ziedus. Bez integrētas pieejas pareizi runātas runas veidošana nav iespējama. Tajā jāiesaista gan vecāki, gan pirmsskolas skolotāji.