Radošās spēles pirmsskolas vecuma bērniem

2024 Autors: Priscilla Miln | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-02-18 06:18

Pirmsskolas vecuma bērnu vadošā aktivitāte ir spēle. Tieši caur viņu bērns iepazīst ārpasauli, iegūst noteiktas zināšanas un prasmes. Trīs līdz sešu gadu vecumā bērni ir ārkārtīgi zinātkāri. Vecāku un skolotāju priekšā ir svarīgs uzdevums – šajā bērna dzīves posmā pēc iespējas vairāk ieguldīt bērna zināšanās un prasmēs. Un, lai mācību process būtu interesants un aizraujošs, nodarbības ir jānovada rotaļīgā veidā. Šo darbību mērķis ir ne tikai jaunas kognitīvās informācijas asimilācija no bērna puses, bet arī jaunu prasmju, iemaņu apgūšana un visu garīgo procesu attīstība. Nodarbības ar pirmsskolas vecuma bērniem ir radošas spēles. Konkrēti šāda veida darbību piemēri, šādu pasākumu sagatavošanas un rīkošanas noteikumi ir aprakstīti šajā rakstā tālāk. Sniegtā informācija paredzēta vecākiem un pirmsskolas iestāžu pedagogiem.

Jēdziens "radošās spēles": kasvai tas ietver?

Šā veida aktivitāšu kategorijā ietilpst lomu spēles, teatrālas, konstruktīvas un didaktiskas. Dalība tajās stimulē bērnu būt gudram, atklāt savus talantus, meklēt veidus, kā pieņemt pareizo lēmumu, izvēlēties no vairākiem variantiem vienu, pareizāko. Radošajās spēlēs tiek parādīti bērnu iespaidi par apkārtējo dzīvi. Apsveriet konkrētus šādu darbību piemērus.

Lomu spēles

Šā veida obligāto spēļu tēma norādīta bērnudārza programmā. Tajos ietilpst "Ģimene", "Bērnudārzs", "Skola", "Veikals", "Slimnīca", Frizētava. Pieaugušo uzdevums ir radīt spēles tēmai atbilstošu atmosfēru grupā vai mājā. Šīm spēlēm jāsagatavo nepieciešamo atribūtu komplekts. Piemēram, spēlei "Ģimene" jāierīko stūrītis "Virtuve", kur ir gan trauki, gan mēbeles, gan plīts makets un ēdienu modeļi. Ideāls iespēja ir iekārtot arī leļļu guļamistabu un vannas istabu. Piedaloties šāda veida aktivitātēs, bērni mācās manipulēt ar sadzīves priekšmetiem, izmantot tos paredzētajam mērķim. Radošās lomu spēles ietver vairāku dalībnieku klātbūtni. Mazie spēlētāji attīsta sižetu, spontāni izdomā notikumu attīstību, rada problēmas un uzreiz iemācies rast kompromisus

Labi, kad bērnudārzā vai mājās tiek radīti apstākļi, lai puiši varētu savienoties vienā spēlēvairākas sižeta līnijas. Piemēram: skola - ģimene - veikals. Sižeta attīstība var būt šāda: tētis ved bērnu uz skolu, iet uz veikalu iepirkties, bet mamma tikmēr mājās gatavo vakariņas. Bērni paši izdomā scenāriju, spēlētāji sadala lomas savā starpā arī paši.

Radošās spēles pirmsskolas vecuma bērniem (proti, lomu spēles) var būt par dažādām tēmām. Piemēram, brīvā dabā varat organizēt tādas aktivitātes kā "Būvniecība", "Dārzs", "Saimniecība", "Zoodārzs", "Transports".

Teātra spēles

Šis darbības veids veicina visu pirmsskolas vecuma bērna psiholoģisko procesu attīstību: domāšanu, atmiņu, iztēli, uzmanību. Piedalīšanās dramatizēšanas spēlēs bērnā audzina tādas personiskās īpašības kā atsaucība, patstāvība, iniciatīva, emocionalitāte. Mazulis mācās saprast varoņa noskaņojumu un to nodot, apgūst ārējās jūtu izpausmes veidus ar sejas izteiksmes un balss palīdzību. Teātra ievirzes pirmsskolas vecuma bērnu radošās spēles vieno bērnus ar kopīgu ideju, motivē viņus sadarboties komandā.

Mēs sniedzam šāda veida darbību piemērus:

1. Leļļu teātris: pirksts, flanelogrāfs, roka, ēna, dzīvais leļļu teātris.
2. Spēles-izrādes.
3. Teātra izrādes: brīvdienas un matīni.
4. Dramatizējumi, kuru pamatā ir bērniem zināmi mākslas darbi.

Lai teātra radošās spēles pēc iespējas pilnīgāk pildītu savu mērķi, pieaugušajiem ir jābūtir veikti atbilstoši iepriekšējie sagatavošanās darbi. Tas ietver piederumu iegādi vai patstāvīgu ieviešanu: kostīmi, maskas, lelles. Starp citu, jūs varat tos izgatavot kopā ar saviem bērniem, kas būs vēl viens labs veids, kā attīstīt mazo ķiparu radošās spējas.

Konstruktīvās celtniecības spēles

Šāda veida radoša spēle veido bērna spēju orientēties telpā, noteikt un korelēt objektu (kubu, cilindru, ķieģeļu, oļu) izmērus un proporcijas, izprast vienkāršākos fizikas likumus. Piedaloties šāda veida aktivitātēs, mazulis iepazīstas ar celtnieka, arhitekta, dizainera profesiju.

Šādas radošas spēles bērniem gandrīz vienmēr ir savītas ar lomu spēli. Bērni ne tikai manipulē ar būvmateriālu modeļiem, bet arī izspēlē veselu sižetu. Viņi sadala lomas (šoferis, celtnieks, meistars), vienojas par spēles mērķi, izspēlē dažādas situācijas.

Atkal, lai spēle bērniem būtu interesanta un pildītu savas izglītojošās un izglītojošās funkcijas, pēc iespējas nepieciešams nodrošināt to ar nepieciešamo atribūtiku. Tam vajadzētu būt dažādu dizaineru, kubu komplektiem, dažāda veida rotaļu transportlīdzekļiem (kravas automobiļiem, traktoriem, celtņiem), instrumentu komplektiem, smiltīm.

Didaktiskās radošās spēles pirmsskolas vecuma bērniem

Ja iepriekš nosauktajās aktivitātēs piedalās vairāki bērni, tad didaktiskajās spēlēsvar piedalīties viens bērns. Šeit tiek doti uzdevumi māksliniecisko spēju, loģiskās domāšanas, fantāzijas attīstīšanai, atjautības izpausmei. Apsveriet līdzīgu spēļu piemērus pirmsskolas vecuma bērniem.

• "Blob". Krāsa pil uz loksnes traipu veidā. Uzdevums: pārvērst blotu par objektu. Bērns zīmē dažus elementus, lai attēls iegūtu iedomāta objekta iezīmes.
• "Brīnumu nūjiņas". No skaitīšanas kociņiem uz galda izklāj kvadrātu vai trīsstūri. Uzdevums: pievienojiet kociņus tā, lai figūra atgādinātu objektu.
• "Graudu gleznas". Bērnam uz papīra ir dzīvnieka skice. Uz šķīvjiem tiek piedāvāti dažādi graudaugi (makaroni, dārzeņu sēklas). Uzdevums: noformējiet aplikāciju no tiem materiāliem, kas jums patīk. Bērns izvēlas graudaugus pēc krāsas, struktūras un uzlīmē tos uz skices.

Secinājums

Radošajām spēlēm, lai arī kāda veida tās būtu, jāpilda sava galvenā funkcija - attīstīt bērnu visos virzienos, arī radošajos. Un, lai to efektivitāte būtu efektīva, ir svarīgi tos organizēt, ņemot vērā rakstā norādītos ieteikumus. Ar nepieciešamajiem materiāliem un atribūtiem spēles būs jautras un interesantas.