Apdāvinātība – laime vai sods?

Satura rādītājs:

Apdāvinātība – laime vai sods?
Apdāvinātība – laime vai sods?
Anonim

Vai apdāvinātība ir sociāla realitāte vai individuāla dāvana? Kā pieaugušajiem jāizturas pret apdāvinātiem bērniem? Kā attīstīt šo psihes kvalitāti? Kā nesajaukt apdāvinātību ar spītīgu raksturu? Uz šiem un daudziem citiem jautājumiem tiks atbildēts šajā rakstā.

apdāvinātība ir
apdāvinātība ir

Kas ir apdāvinātība?

Apdāvinātība ir sistēmiska psihes kvalitāte, kas attīstās dzīves laikā, kas ļauj cilvēkam sasniegt neparastus, augstākus rezultātus salīdzinājumā ar citiem cilvēkiem.

Apdāvināts bērns

Apdāvināts bērns ir tāds, kurš izceļas ar acīmredzamiem, spilgtiem, dažkārt pat izciliem sasniegumiem vienā vai vairākās aktivitātēs. Zinātnieki vienbalsīgi apgalvo, ka talantīgiem bērniem ir palielināta smadzeņu elektriskā un bioķīmiskā aktivitāte. Viņu smadzenēm gandrīz pastāvīgi ir milzīga "apetīte" un milzīga spēja "sagremot" intelektuālo pārtiku. Šādi bērni pat dažreiz “nokož” vairāk, nekā spēj “košļāt”. Jau no mazotnes apdāvinātiem bērniem ir iespēja sekot līdzi cēloņu un seku attiecībām un no tā izdarīt savus secinājumus. Viņi irpatīk veidot alternatīvas sistēmas un moduļus. Viņu intracerebrālā sistēma ir sazarotāka, tai ir lielāks savienojumu skaits. Viņiem ir figurāla poga smadzeņu sistēmā "Ko darīt, ja?", kas pastāvīgi ir gatava darbībai. Apdāvinātie bērni no citiem atšķiras ar izcilu atmiņu un spēju izmantot uzkrātās zināšanas. Šādu cilvēku iecienītākais hobijs ir šo kolekciju kolekcionēšana un sakārtošana. Spēja uzdot jautājumus, liels vārdu krājums, ko pavada diezgan sarežģītas konstrukcijas, bieži vien šādiem bērniem piesaista apkārtējo cilvēku uzmanību. Mazie džeki diezgan viegli tiek galā ar nenoteiktību, ar prieku izdomā jaunus vārdus, lasa enciklopēdijas un vārdnīcas.

Vai viegli būt apdāvinātam?

apdāvinātības attīstība
apdāvinātības attīstība

Apdāvinātība ir sava veida kvalitatīva to cilvēka spēju kombinācija, kas nodrošina viņam veiksmīgu darbību veikšanu. Spējas darbojas kopā viena ar otru, tas ir, tās pārstāv noteiktu struktūru. Tas ļauj kompensēt dažu spēju trūkumu, attīstot citas. Mūsdienās daudzi psihologi uzskata, ka apdāvinātība ir sociālās vides un iedzimtības sarežģītas mijiedarbības rezultāts. Taču tajā pašā laikā nevar ignorēt cilvēka personības pašizaugsmes mehānismu lomu, kas ir individuālā talanta apzināšanās un veidošanās pamatā.

Bērnu apdāvinātības attīstība

bērnu talants
bērnu talants

Apdāvinātība ir ievērojams progress garīgajā attīstībā attiecībā uzsalīdzinot ar vecuma normām.

Šādi bērni ir raksturīgi:

  • pastiprināja ziņkāri;
  • lieliska atmiņa;
  • abstrakta domāšana;
  • milzīgs vārdu krājums;
  • augsti attīstīta fantāzija;
  • spilgta iztēle;
  • attīstīta humora izjūta;

  • pārspīlētas bailes. Bērnu apdāvinātība tiek konstatēta un pētīta tikai izglītības un apmācības procesā. Bērna pirmie dzīves gadi ir saistīti ar milzīgām smadzeņu darbības iespējām, tāpēc jau šajā vecumā var atšķirt garīgi apdāvinātus "vunderkindus".

Ieteicams: