3-4 gadus vecu bērnu attīstība: funkcijas, normas, programmas un metodes

2024 Autors: Priscilla Miln | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-02-18 06:19

Ar katru dienu mazulis kļūst gudrāks. Viņš zina un zina daudz. Pēc gada, pateicoties staigāšanas prasmēm, pasaule ap bērnu kļūst pieejamāka un interesantāka. Divu gadu vecumā bērns jau var palīdzēt mammai, ēst pats, uzvilkt dažas lietas un daudz ko citu. Kas notiek tālāk? Kāda ir 3-4 gadus vecu bērnu attīstība?

Trīs gadus vecs, mazs pieaugušais

Šajā vecumā bērns ir gatavs apgūt prasmes, kurām nepieciešama laba kustību koordinācija. Piemēram, jūs varat iemācīt viņam braukt ar trīsriteni, slēpot un slidot, iemācīties peldēt, spēlēt futbolu. 3 gadus vecu bērnu garīgajai attīstībai ir nepieciešami sarežģīti uzdevumi un pēc iespējas vairāk informācijas vecumam.

3 gadus vecu bērnu attīstības iezīmes ir saistītas ar mātes došanos uz darbu un bērnudārza apmeklēšanu, kā arī ar "trīs gadu krīzi". Vienlaikus šis ir arī fantāziju un sevis kā personības apzināšanās laiks. Bērns vēlas sevi parādīt kā pieaugušo un ļoti dedzīgi aizstāv savu viedokli. Raksturīgās iezīmes ir spītība, pašapziņa un noliegums. Bērns atsakās ēst, gulēt, sakopt pēc sevis, bieži rodas dusmu lēkmes. Bērns joprojām nespēj kontrolēt emociju izpausmi, tātad arī viņš patscieš no pārmērīgām to izpausmēm.

Bērnudārzam ir ietekme arī uz 3 gadus vecu bērnu attīstību. Bērns ir spiests pielāgoties audzinātāju prasībām, ievērot stingrāku režīmu, arī veidot attiecības ar citiem bērniem. Tāpēc vecāku uzdevums ir atrast "zelta vidusceļu" komunikācijā un bērna audzināšanā, ņemot vērā sarežģīto psiholoģisko slogu.

Bērni 4 gadu vecumā

Pamatojoties uz vidējo, kas bērnam būtu jāspēj šajā vecumā, var izdalīt šādas prasmes:

1. Nosauciet ģeometriskās formas un salīdziniet tās ar apkārtējiem objektiem.
2. Piešķiriet objektiem nosaukumu un klasificējiet tos grupās (mēbeles, dzīvnieki, transportlīdzekļi utt.).
3. Ziniet dažu profesiju iezīmes.
4. Spēt orientēties telpā (atšķirt "pa labi", "pa kreisi", "uz priekšu" un tā tālāk).
5. Lai varētu salīdzināt objektus pēc lieluma parametriem.
6. Spēt krāsot zīmējumus, nepārsniedzot līnijas.
7. Atrodiet rindā trūkstošo vienumu.
8. 4 gadus vecu bērnu runas attīstība jau ļauj pārstāstīt pasaku saturu.
9. Nosakiet gadalaikus, dienas un arī nošķiriet laikapstākļus.
10. Spēt no vairākiem teikumiem izveidot priekšmeta aprakstu.

Uzskaitītās zināšanas un prasmes ir aprēķinātas vidēji. Dažiem bērniem šīs prasmes ir jau pirms četru gadu vecuma, kādam nedaudz vēlāk, bet tie visi ir normas varianti.

Attīstīt aktivitātes mājās

3 gadus vecu bērnu attīstību pavada vingrinājumiuzlabot smalko un rupjo motoriku. Pateicoties šādai nodarbošanās veidam, notiek veiksmīga smadzeņu veidošanās. Modelēšana ir ideāls vingrinājumu piemērs. Mācot bērnam gatavot bumbiņas un desiņas, jūs varat izveidot vairākus dažādus priekšmetus par jebkuru tēmu. Piemēram, pelēt dārzeņus un augļus, kas palīdzēs nostiprināt zināšanas par tiem, kā arī attīstīt pirkstus. 3 gadus vecs bērns labprāt iemetīs priekšmetus traukos vai atradīs tos graudu, makaronu, sēklu traukā.

Ja bērns jau runā labi, tad varat viņu ņemt līdzi, lai aprakstītu attēlus grāmatās un žurnālos. Šo paņēmienu veiksmīgi izmanto pastaigā. Piemēram, periodiski jautājot: “Ko dara mans onkulis?”, “Kas ir manas tantes rokās? Kur viņa dodas? Bērns labprāt piedalās lomu spēlēs. Piemēram, viņš labprāt iemidzinās lāci, kļūs par celtnieku un uzcels torni vai pārvērtīsies par frizieri un uztaisīs lelles matus. 3 gadu vecuma bērnu runas attīstība notiek savā tempā, bet vecāki to spēj paātrināt.

Attīstīt aktivitātes mājās ar četrgadīgu bērnu

Tēlniecības un gleznošanas tehnikas kļūst arvien sarežģītākas. Bērnam var iemācīt zīmēt figūras, kontūrēt attēlus, strādāt ar trafaretu. Papildus plastilīnam tiek izmantots māls, no kura tiek veidotas kompozīcijas par dažādām tēmām. Aplikācijai mazulis jau pats var izgriezt vajadzīgās formas.

Bērna attīstību 4 gadu vecumā pavada vienkāršas matemātiskas darbības - saskaitīšana un atņemšana. Labākai asimilācijai viņi izmanto sērkociņus, nūjas, pirkstus, tas ir, visus improvizētos līdzekļus.4 gadus vecu bērnu runas attīstību pavada vingrinājumi zilbju iegaumēšanai.

Bērnu attīstības programma 3-4 gadus veciem

Daži vecāki dod priekšroku darbam ar bērniem pēc plāna, nevis brīvā stilā. Attīstības nodarbību standarta programma šim vecuma periodam satur šādus vienumus:

1. Vingrinājumi, lai attīstītu skaņu runas kultūru.
2. Lasītprasme.
3. Ārpasaules izpēte.
4. Radošās aktivitātes (zīmēšana, modelēšana, aplikācijas).
5. Math darbības.
6. Mūzikas attīstība.

Pakavēsimies pie katra punkta sīkāk.

Skaņas kultūra

Šajā zonā bērnam tiek parādīts, kā pareizi izrunāt noteiktas skaņas. Tuvāk par 4 gadiem viņi tiek iemācīti piezīmju grāmatiņā rakstīt tos apzīmējošos burtus. Protams, notis būs izplūdušas, taču šādi vingrinājumi veicina smalkās motorikas attīstību un roku darbu. Procesā tiek iesaistīti artikulācijas uzdevumi, kas kļūst daudz grūtāki. Bērni iegaumē daudz dzejoļu, bērnu dzejoļu, dziesmu, tādējādi papildinot vārdu krājumu un nostiprinot runas spējas.

Izpētīt apkārtējo pasauli

Vingrinājumi ir vērsti uz dabas parādību izpēti, gadalaiku atšķirības asimilāciju un ekoloģijas īpatnībām. Piemēram, rudenī novērojot gājputnus, bērnam kā viena no gadalaika pazīmēm tiek norādīta šī viņu lidojuma uz siltākiem klimatiem īpatnība. Tajā pašā laikā viņi iepazīstina ar to putnu nosaukumiem, kas lido uz siltākiem klimatiem, un tiem, kas paliek ziemai. Novērojotlaikapstākļiem, tiek izmantoti dažādi īpašības vārdi un darbības vārdi, tādējādi bagātinot bērna runu. Piemēram, uz ielas var būt lietains, saulains, vējains, un lietus var līņāt, klauvēt, liet. Ejot, pievērsiet uzmanību kokiem un krūmiem, to izskatam, nosaukumiem. No dabīgiem materiāliem tiek izgatavoti dažādi amatniecības izstrādājumi. Līdz 4 gadu vecumam bērnam jau vajadzētu nosaukt galvenās krāsas un dažus toņus, atrast tos apkārtējos objektos. Būs noderīgi pievērst uzmanību ceļu satiksmes noteikumiem. 3-4 gadus vecu bērnu attīstība norit straujā tempā. Bērns labi apgūst interesantu informāciju, īpaši, ja to atbalsta piemēri apkārtējā pasaulē.

Matemātikas mācīšana

Bērns trīs gadu vecumā veiksmīgi apgūst ģeometriskās formas un dažādas formas. Līdz 4 gadu vecumam nodarbības kļūst sarežģītākas, bērns prot grupēt priekšmetus pēc dažādām ārējām pazīmēm (pēc krāsas, izmēra). Bērns apgūst jēdzienus "mazāk", "lielāks", "vienāds", izmantojot pieejamos līdzekļus. Ir labi skaitīt līdz trīs. Bērna matemātiskā attīstība 4 gadu vecumā izpaužas prasmē veikt elementāras skaitīšanas darbības. Pamata telpiskās norādes spēlē ir viegli iemācīt, piemēram, paslēpjot rotaļlietu un dodot noteiktus norādījumus ("Uz priekšu, pagriezieties pa kreisi…"). Līdz četru gadu vecumam bērns var noteikt, kas sākas agrāk, kas vēlāk. Piemēram, vispirms nāk rīts, tad diena, tad vakars un nakts.

Runas attīstība

3 gadus vecs bērns spēj iegaumēt mazus atskaņas, dziedāt līdzi. Vecāki māca alfabētu, sagatavo rokuvēstule. Tuvāk četriem gadiem jūs varat sākt mācīties zilbes, mēģināt izlasīt pirmās vienkāršās grāmatas. Šajā vecumā bērns atceras mīklas, sakāmvārdus un teicienus.

Normāla runas attīstība 4 gadus veciem bērniem izpaužas frāžu sastāvā no 5-6 vārdiem. Bērns bieži uzdod jautājumus: "Kāpēc?", "No kurienes?" Viņu interesē viss, un viņam viss ir jāzina. Lai 3-4 gadus vecu bērnu runas attīstība noritētu straujā tempā, vecākiem ir jāatbild uz visiem bērna jautājumiem, taču viņam pieejamā valodā.

Attīstība, izmantojot radošumu un mūzikas instrumentus

Līdz četru gadu vecumam bērns var zīmēt ar daudziem rīkiem. Ja trīsgadīgs mazulis skaidri nejūt bildes robežu, tad lielākais jau cenšas nepārkāpt robežas un izmanto daudz krāsu. Bērns 4 gadu vecumā jau pats spēj izgriezt figūriņas aplikācijām, salīmējot tās trīsdimensiju kompozīcijās. Trīs gadu vecumā bērns veido bumbiņas un desiņas, un gadu vēlāk viņš spēj savienot kociņus gredzenā, izveidot dīvainas formas, kas atgādina pasaku varoņus. No trīs gadu vecuma fantāzija sāk aktīvi izpausties, līdz četriem gadiem tā jau iemiesojas zīmējumos un spēlēs ar plastilīnu.

Runājot par muzikālo attīstību, ir svarīgi iemācīt klausīties mūziku un aprakstīt tās raksturu (skumju vai jautru, ātru vai lēnu). Ir jāatbalsta bērna vēlme dziedāt un dejot. Varat iepazīstināt ar mūzikas instrumentiem un to radītajām skaņām, kā arī ar atšķirību nošu skanējumā.

Bērna attīstības metodes

Paātrinātās izstrādes nodarbībām ir dažādi autoru scenāriji. Daudzi vecāki šaubās par attīstošo vingrinājumu izmantošanas priekšrocībām, apgalvojot, ka tas ir kaitīgi, viņiem to joprojām mācīs bērnudārzā un skolā. Bet jebkuras zināšanas, īpaši neuzkrītoši iegūtas spēles laikā, nebūs liekas. Apsveriet visbiežāk izmantotās bērnu attīstības metodes:

1. Ņikitiņa programma. Galvenais darba noteikums saskaņā ar šo metodi, pirmkārt, ir brīvība klasē. Bērniem ir atļauts neierobežoti spēlēties ar sev tīkamu priekšmetu vai spēli, kombinējot dažāda veida aktivitātes. Otrkārt, dzīvoklī jābūt sporta videi, īpaša uzmanība tiek pievērsta rūdīšanai. Treškārt, vecākiem vajadzētu piedalīties bērnu spēlēs un, pats galvenais, bērna dzīvē. Jūs nevarat izdarīt spiedienu uz bērniem, bet jums vajadzētu koncentrēties uz viņu vēlmi un labklājību. Skolotāji koncentrējās uz "vadošajiem" attīstības nosacījumiem.
2. Marijas Montesori metode. Skolotāja galvenais postulāts ir pamodināt bērnā interesi par darbībām ar priekšmetu, nevis piespiest to. Programmas pamatā ir individuāla pieeja bērnam. Plānojot nodarbības, viņi vadās pēc tā, kas mazulim patīk un kas nē. Bērns vingrojumus izpilda pats, ik pa laikam vēršoties pie skolotāja palīdzības.
3. Glena Domana metode. Skolotājs lielu lomu atvēl bērna fiziskajai pilnveidošanai, bez kuras, viņaprāt, “nebūs attīstīts intelekts”. 3-4 gadus vecu bērnu runas attīstība sākas ar kāršu komplekta parādīšanu, uz kuras vārdi ir pilnībā uzrakstīti. bērns laikāīsu brīdi rāda kartīšu komplektu, nosaucot rakstīto. Arī skaitīšanas prasmes mazulis apgūst ar kartīšu palīdzību, kurās redzams atšķirīgs punktu skaits. Šajā gadījumā ir jānosauc punktu skaits, ātri mainot kārtis. Tādā pašā veidā bērns tiek iepazīstināts ar zināšanām mākslas, vēstures, mūzikas un tā tālāk.

Metodikas izvēle ir vecāku ziņā. 3-4 gadus vecu bērnu attīstību vienmēr pavada milzīgs skaits jautājumu un zinātkāre. Vecāki var neievērot konkrētu stundu plānu. Galvenais ir būt bērnam atvērtam informācijas avotam, kā arī aktīvi piedalīties viņa dzīvē.