Pirmsskolas vecuma bērnu vecuma īpatnības: bērna augšana un attīstība

2024 Autors: Priscilla Miln | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-02-18 06:25

Pirmsskolas vecuma bērna audzināšana uzliek lielu atbildību uz pieauguša cilvēka pleciem. Tieši šajā vecumā bērni kā sūkļi spēj uzņemt visu piedāvāto informāciju, tiek ieliktas galvenās rakstura iezīmes, notiek personības attīstība. Pirmsskolas vecuma bērnu vecuma īpatnības nereti liek pieaugušajiem nepareizi interpretēt bērnu darbības, prasīt no viņiem vairāk, nekā ir iespējams. Lūk, no kurienes rodas kļūdas izglītībā. Turklāt šīs kļūdas var pat ievainot trauslo bērna psihi. Padariet viņu par to, kas viņš nav. Jūs varat no tā izvairīties, ja mēģināt izprast bērnu šajā augšanas posmā.

Nepieprasiet vairāk, nekā varat pats

Pirmkārt, ar vecumu saistītās pirmsskolas vecuma bērnu psiholoģiskās īpašības balstās uz pieauguša cilvēka uzvedības kopēšanu. No tā izriet vairākas problēmas:

1. Bērns tiecas pēc pieaugušo darbībām, kuras viņš vēl nav spējīgs veikt. Piemēram, meita izskatās pēc mātessagriež dārzeņus. Mamma ir vissvarīgākā persona meitenes dzīvē, tāpēc ir pašsaprotami, ka mazulis vēlas atkārtot visu pēc viņas. Viņa vēlas paņemt nazi, taču sastopas ar mātes bailēm un prasību, lai viņa nekad neuzdrošinās pieskarties nazim. Mātes reakcija ir saprotama no pieauguša cilvēka viedokļa. Bet bērnam tas tā nav. Vai mamma kaut ko sliktu dara? Tad viņas autoritāte tiek iedragāta. Jūs nevarat pieskarties nažiem, jo. vai tā ir pieaugušo nodarbe? Tad bērns vēlas to atkārtot vēl vairāk, bet viņš jau zina, ka viņa māte neapstiprinās šo darbību, kas nozīmē, ka jums tas jādara slepeni. Problēmas risinājums ir ļoti vienkāršs – paņem bērnu pie sevis un sagriež dārzeņus, savaldot viņa roku. Paskaidrojiet, ka nazis ir ļoti ass un mazulim tam vajadzētu pieskarties tikai kopā ar māti. Interese apmierināta, saskarsme ar mammu ir sasniegusi jaunu līmeni, turklāt mamma kļuvusi vēl maģiskāka būtne, jo tiek galā pat ar asiem nažiem.
2. Nekompromitējiet savu bērnu. "Ēd putru un es tev iedošu konfektes", "izkopj istabu vai tu neiesi spēlēties." Pirmsskolas vecuma bērnu vecuma īpatnības neļauj saprast atšķirību starp pieaugušo un bērnu. Jūs izvirzījāt kompromisu, un drīz bērns teiks: "Es neēdīšu, ja negatavosiet pankūkas!". Izrādās, ka vecāki paši māca saviem bērniem izvirzīt prasības. Tā vietā jūs varat jautri sākt tīrīt rotaļlietas sacīkstēs. Vai arī veltiet mazuli detaļām: “Ja mēs ātri neizņemsim rotaļlietas, mēs kavēsimies uz cirku” utt.
3. Neprasi to, ko nevari. Ir brīnišķīga līdzība par gudru vīrieti, pie kura pienāca sieviete un lūdza runāt ar savu dēlu, lai viņu pārliecinātu.neēd cukuru ar karoti, jo tas ir kaitīgi. Gudrais lūdza sievieti atgriezties pēc nedēļas, tad vēl pēc nedēļas. Un nākamajā tikšanās reizē viņš teica zēnam: "Neēdiet cukuru, tas kaitē jūsu ķermenim." Kāpēc gudrais nevarēja pateikt šo vienkāršo frāzi pirmajā tikšanās reizē? Lieta tāda, ka viņam pašam ļoti patika cukurs un pirms šādas pamācības viņam pašam vajadzēja atbrīvoties no kaitīgā ieraduma. Tas ir, sakot bērnam neēst desiņas, neglabājiet tās savā ledusskapī.

Šīs ir 3 pirmsskolas vecuma bērnu vecuma pazīmes, kas kļūst par klupšanas akmeni attiecībās ar pieaugušajiem.

Agrīna attīstība

Pēdējā laikā ir bijušas daudzas agrīnas izstrādes metodes. Daudzi vecāki to uztver tikai kā jaunu tendenci, viņi to neuzskata par kaut ko svarīgu. Bet tieši šis vecuma periods ļauj atcerēties maksimālo piedāvāto informāciju. Pirmsskolas vecuma bērnu vecuma īpatnības ļauj stimulēt dažādas smadzeņu zonas, attīstot smalkās motorikas, roku masāžu utt.

Ir pierādīts, ka bērni ar labi attīstītu smalko motoriku sāk runāt daudz agrāk nekā viņu vienaudži. Efekts tiek panākts, iedarbojoties uz aktīvajiem punktiem, kas atrodas uz otas. Tas pats attiecas uz spēju mācīties valodas.

Nepamatoti dusmu lēkmes

Ļoti bieži no pirmsskolas vecuma bērnu vecākiem var dzirdēt, ka bērns krīt nepamatotās dusmu lēkmēs. Patiesībā tas ir vienkārši neiespējami. Lai atbrīvotos no nervozitāteslēkmes, jums vajadzētu atrast cēloni, kas vienmēr ir:

1. Nav režīma. Pirmsskolas vecuma bērnu vecuma īpatnības padara viņus ļoti jutīgus pret laiku. Kad bērnam nav absolūti nekādas dienas režīma, viņš iet gulēt dažādos laikos, nenotiek regulāras nodarbības, viņa nervu sistēma noslogo pastāvīgu izmaiņu dēļ.
2. Nogurums. Atsevišķi dusmu lēkmes gadījumi bieži rodas noguruma dēļ. Pēc gara ceļojuma, ja vajadzēja agri celties utt.
3. Uzmanības trūkums. Pusaudži to pauž ar neadekvātu, pēc pieaugušo domām, uzvedību. Mazāki bērni cenšas pievērst uzmanību ar dusmu lēkmēm, pastāvīgām asarām.

Atbrīvoties no histērijas ir pavisam vienkārši, jums tikai jānoskaidro cēlonis un jānovērš tas. Bet esiet pacietīgi. Ja režīms tiek pārkāpts, mazuļa nervozitāte būs jāpacieš apmēram nedēļu. Uzmanības palielināšana arī nevar būt vienreizēja darbība.

Pirmsskolas vecuma bērna socializācija

Periodā no 3 līdz 7 gadiem bērns aktīvi izzina sabiedrību. Viņš sāk tiekties pēc uzņēmumiem vietnēs, interesējas par vienaudžiem un vecākiem puišiem. Tieši šajā vecumā ir ieteicams sākt apmeklēt bērnudārzu.

Izvēloties uzņēmumu bērnam, ņemiet vērā pirmsskolas vecuma bērnu vecumu un individuālās īpašības. Daži bērni mēdz būt viena vecuma, bet citi dod priekšroku vecāku bērnu sabiedrībai. Vecākiem jācenšas dot bērnam tieši tādu sabiedrību, kāda viņam ir vajadzīga. Tad mazulis to darīsattīstīties daudzkārt ātrāk.

Runas attīstība

Pirmsskolas vecuma bērnu vecuma īpatnības attiecas arī uz runu. 3 gadu vecumā bērns sāk veidot teikumus un mēģināt izteikt savas vēlmes. Bet viņam joprojām nepietiek vārdu, lai izteiktu savas emocijas un jūtas.

Turklāt attīstās kontekstuālā runa, t.i. spēja izstāstīt darbību secību, aprakstīt savu attieksmi pret notiekošo. 7 gadu vecumā bērna vārdu krājums ir aptuveni 3000-5000 vārdu. Šajā vecumā runas attīstība ir atkarīga no uzmanības, kas tiek pievērsta bērnam. Jāspēlē runas spēles, jāapraksta savas darbības un bērns, jāpārrunā emocijas.

Iztēles attīstība

Bērns mierīgi guļ tumsā, nereaģē uz garām skrienošu zirnekli un vispār nebaidās, izņemot vienu - pazaudēt mammu. Līdz trīs gadu vecumam iztēle sāk attīstīties, un līdz ar to parādās bailes. Bailes no tumsas, tagad katra ēna iegūst draudīgu formu, kukaiņi var biedēt, parādās jaunas interesantas spēles. Vecāku pirmsskolas vecuma bērnu vecuma īpatnības neļauj atšķirt iedomāto un īsto.

Bērniem ir nepieciešams atbalsts, līdzjūtība un sapratne. Palīdzi viņiem pārvarēt bailes, satver tavu roku un tuvojies biedējošajai ēnai kopā, parādi, ka tas nemaz nav biedējoši. Padomājiet par citu tēlu bailēm - pārvērtiet dusmīgu pūci par skaistu ugunsputnu. Atcerieties, ka bērna iztēle ir ļoti kaļama.

Vecuma pazīmespirmsskolas vecuma bērni

Vecākajā pirmsskolas vecumā bērnam attīstās:

- atmiņa;

- uzmanība;

- domāšana;

- būs;

- spēja saprasties komandā.

Katra no šiem aspektiem attīstība lielā mērā ir atkarīga no vecākiem.

Pirmsskolas vecuma bērna atmiņa

Ir ļoti daudz vingrinājumu atmiņas attīstībai. Vienkāršākais no tiem ir atcerēties ledusskapī esošos produktus, to aizvērt un pārstāstīt saturu. Tādējādi vizuālā atmiņa aktīvi attīstās.

Pirms skolas ieteicams kopā ar bērniem mācīties dzeju. Tas attīsta verbālo atmiņu, tas ir, spēju iegaumēt tekstu. Studijās šī prasme ļoti noderēs.

Pirmsskolas vecuma bērnu uzmanība

Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu vecuma attīstības īpatnības lielā mērā ir atkarīgas no bērna vērīguma pakāpes. Tā izpildes kvalitāte ir atkarīga no spējas uzmanīgi klausīties uzdevumu. Uzmanība veicina neatlaidību, kas ir ļoti svarīga skolas dzīvē.

Uzmanības attīstību veicina klusas aktivitātes, kas saistītas ar mierīgu sēdēšanu. Piemēram, jūs varat sēdēt ar savu bērnu pie loga un skaitīt tādas pašas krāsas automašīnas. Tas attīstīs uzmanību, iemācīs koncentrēties uz vienu konkrētu darbību.

Pirmsskolas vecuma bērna domāšana

Domāšana šajā vecumā ir sistēma "redzēt-veidot attēlu". Bērns domā par to, ko viņš redz, precīzi atspoguļo šo attēlu. Matemātika ļoti stimulē domāšanu.

Iekļūspirmsskola

Gribas attīstību veicina sasniegumi. Un otrādi, ja kaut kas ilgu laiku neiznāk, bērns pamet nodarbību, tas pārstāj izraisīt viņa interesi. Atcerieties, ka pirmsskolas vecuma bērnu vecuma attīstības īpatnības ir ļoti individuālas. Nav iespējams noteikt noteiktus ierobežojumus. Viens bērns var ciest, lai uzrakstītu vēstuli 30 minūtes, cits var tik tikko izturēt 5 minūtes no neveiksmēm.

Esi uzmanīgs pret bērnu, noķer šīs pārmaiņas un nāc palīgā laicīgi. Griba ir ļoti svarīga īpašība, tā bieži vien nosaka cilvēka panākumus.

Spēja saprasties komandā

Pirmsskolas vecuma bērnam jāapmeklē bērnudārzs, attīstošās nodarbības vai kādi pulciņi. Bērna socializācija iespējama arī rotaļu laukumā, taču ir nepieciešama viena pastāvīga komanda, lai varētu saprasties ar sabiedrību.

Stājoties skolā, tiek ņemtas vērā pirmsskolas vecuma bērnu vecuma īpatnības. Bērns tiek intervēts, lai noteiktu, cik viņš ir sagatavots un vai viņš ir gatavs pievienoties skolas komandai.

Krīzes punkti

Pirmsskolas vecumā bērnu gaida pat divi "tranzīta punkti". Pirmā ir 3 gadu vecumā, kad bērns sāk izrādīt gribu, vēlmi būt patstāvīgam. Šis periods tiek saukts arī par "Es pats" periodu.

Otrā pārbaude gaida bērniņu 6-7 gadu vecumā. Kad mācīšanās pārstāj būt fantāzija, bērns saskarasar pirmajām grūtībām. Turklāt viņš sāk parādīt apziņu, salīdzina savu rīcību ar pieaugušo rīcību. Ja agrāk pietika ar cepures uzlikšanu, tad tagad jāpaskaidro, kāpēc tā ir, un kāpēc tētis to neliek. Esiet pacietīgs un atcerieties, ka aizstāvība par savu viedokli ir ļoti svarīga pieaugšanas sastāvdaļa.

Kā veicināt bērna attīstību

Pirmkārt, ikvienam vecākam ir jāiemācās galvenais noteikums – maksimāli pievērst uzmanību savam bērnam. Profesionāli skolotāji ir lieliski, taču neviens nespēj bērnā iedvest pašapziņu kā vecāki. Un, noticot sev, pat mazs cilvēks spēj kalnus pārvietot.

Apsveriet pirmsskolas vecuma bērnu audzināšanas vecuma īpatnības:

1. Nekliedziet uz savu bērnu, kad jums neizdodas, nedusmojies uz viņu. Saprotiet, ka tas šķiet tikai vienkāršs jautājums. Un bērnam lasīšana, rakstīšana, skaitīšana ir kaut kas nezināms. Un, ja jums kaut kas bija viegli, jūsu bērnam nav pienākuma ar to tikt galā tikpat viegli. Ļaujiet viņam būt pašam.
2. Atcerieties, ka pirmsskolas vecuma bērna pašvērtējums ir nedaudz uzpūsts. Katrs bērns uzskata sevi par unikālu un labāko. Viss kārtībā.
3. Nenodod citiem to, ko vari izdarīt pats. Esiet iejūtīgs un uzmanīgs.
4. Neaizkavē bērna attīstību, bet arī nepārcenties. Ja jūsu bērnam nepatīk rēķins, atlieciet to uz mēnesi. Pēc tam mēģiniet viņu vēlreiz iepazīstināt ar nodarbībām. Pārāk liels spiediens var uz visiem laikiem iznīcināt bērna vēlmi pēc šī priekšmeta.
5. Pārvērtiet attīstību aizraujošā spēlē. Pirmsskolas vecuma bērni šajā formā uztver absolūti jebkuru informāciju un lieliski to atceras. Zīmējiet burtus, pievienojiet konfektes, parādiet iztēli un radošumu it visā.
6. Iegremdējiet savu bērnu visērtākajos apstākļos, viņš savā dzīvē iekopēs gandrīz visu no ģimenes.

Vai nepieciešama agrīna izstrāde?

Kā un kad sākt mācīties, ir vecāku ziņā. Taču attīstība nenozīmē nepārtrauktu sēdēšanu pie rakstāmgalda un gudru grāmatu lasīšanu. Pirmsskolas vecuma bērns ir ļoti spējīgs uz radošumu, caur viņu viņš viegli apgūst pasauli, un tieši no šīm zināšanām ir atkarīga runas, socializācijas, uzmanības un uzmanības attīstība. Savukārt no tā ir atkarīga bērna spēja mācīties.

Tātad, neapšaubāmi, iesaistoties bērna agrīnā attīstībā, jūs sniedzat ieguldījumu viņa panākumiem nākotnē. Dodiet viņam vislabāko iespējamo skolas sākumu.