Izglītības programma bērniem. Pirmsskolas izglītības programma

2024 Autors: Priscilla Miln | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-02-18 06:26

Pirmsskolas vecuma bērna izglītības un audzināšanas periods ir pamats, no kura sāk veidoties bērna personība, pamats viņa veiksmīgas nākotnes veidošanai. Pirmsskolas vecuma bērnu izglītības programmai jāaptver trīs jomas: garīgā attīstība, morālā un fiziskā audzināšana.

Pirmsskolas vecuma bērna garīgā attīstība

Noteikts pēc pakāpes:

• zīmuļa un otas prasmes;
• lasīšanas un rakstīšanas prasmes;
• spēja īsi atstāstīt un iegaumēt mazos pantiņus;
• skaitļu zināšanas (uz priekšu un apgrieztā secībā), spēja veikt vienkāršas aritmētiskas darbības;
• zināšanas par ģeometriskām pamatformām;
• spēja pateikt laiku;
• sākotnējo priekšstatu par pasauli īpašumtiesības.

Morālā izglītība

No tā, kā bērns var uzvesties vienaudžu un pieaugušo grupā, cik gatavs mācīties, lielā mērā ir atkarīga viņa turpmākā skolas dzīve. Tāpēc pirmsskolas izglītības programma jāveido tā, lai nepazaudētu šo aspektu.

Fiziskā sagatavotība

Kā teica Dr Komarovskis: “Laimīgs bērns vispirms ir vesels bērns. Un tikai tad – prot lasīt un spēlēt vijoli. Tāpēc bērnu izglītības programmas nav iedomājamas bez fiziskās kultūras elementiem.

Apmācīt bērnus vecumā no 2 līdz 3 gadiem

Šim vecumam raksturīga intensīva bērna iepazīšanās ar ārpasauli, priekšmetu krāsām un formām, to izmēriem un faktūrām. Bērns spēj spilgti izteikt emocijas, reaģēt uz savām veiksmēm un neveiksmēm, sazināties ar citiem bērniem un pieaugušajiem. Šajā vecuma periodā nevajadzētu dedzīgi mācīt bērnam burtus un ciparus, jo tas viss viņam ir nesaprotami hieroglifi, kas neizraisa nekādu interesi. Arī svešvalodu apguves efektivitāte vēlākā vecumā būs daudz augstāka.

Izglītības programmai bērniem jābūt vērstai uz apkārtējās pasaules izpratni ar maņu palīdzību: redzi, dzirdi, ožu un tausti. Zinātnieki ir pierādījuši, ka panākumi lasītprasmes apguvē ir tieši atkarīgi no spējas sajust pasauli. Pirmsskolas izglītības programma 2 un 3 gadus veciem bērniem ir balstīta uz smalko motoriku attīstīšanu. Fakts ir tāds, ka bērna pirkstos ir liels skaits receptoru, kas sūta impulsus uz smadzeņu zonām, kas vienlaikus ir atbildīgas par pirkstu kustību koordināciju un runas attīstību. Šiem nolūkiem pirkstu vingrošana, sīko priekšmetu šķirošana (protams droši), spēlēšanās ar dažādu kubiņu un bumbiņuizmēri, nodarbības ar dažādu faktūru audumu ielāpiem, "pīrādziņu", "varna vārna" spēlēšana, modelēšana no plastilīna un tā tālāk.

Vērts pievērst pienācīgu uzmanību fiziskiem vingrinājumiem bērnu atskaņu un joku pavadībā. Kopumā jebkurai mazuļa darbībai šajā vecumā jānotiek rotaļīgā veidā – tā viņam ir visefektīvākā metode pasaules izzināšanai un mācībām šajā attīstības stadijā.

4-5 gadus vecu bērnu mācīšana

Šis vecums ir lieliski piemērots, lai uzmanīgi sāktu mācīt bērnam burtus un ciparus. Tagad mazulis jau spēj analizēt priekšmetu īpašības, mērķtiecīgi tos ietekmēt, viņš ir mierīgāks, centīgāks un labāk organizēts. Ja bērns ar entuziasmu var spēlēt izglītojošas spēles 10-15 minūtes - uz priekšu! 4-5 gadu vecums ir arī ideāls, lai sūtītu savu bērnu uz kādu pulciņu vai sporta sekciju. Līdz šim brīdim bērna muskuļu un skeleta sistēmas fiziskā attīstība ļauj viņam veiksmīgi apgūt peldēšanas, horeogrāfijas, cīņas mākslas un tā tālāk pamatus.

Ja pamanāt bērnā tendenci uz valodniecību, svešvalodas apguve vai teātra pulciņa apmeklēšana būs lielisks risinājums šo spēju attīstīšanai. Tēlniecība, tēlotājmāksla, vokāls ir lieliski piemēroti radošiem bērniem. Tomēr, ja bērns joprojām nezina, kā koncentrēt uzmanību, apzināti veikt attīstošos uzdevumus, ir nepacietīgs un vardarbīgi reaģē uz savām neveiksmēm, viņam vajadzētuveltiet laiku lasīšanai un klubu apmeklēšanai.

Mācīties koncentrēties bērnam palīdzēs kopīgā rokdarbu ražošana. Jums jāsāk ar vienkāršām detaļām, lai rezultāts būtu ātrs, pakāpeniski sarežģījot uzdevumu. Darba gaitā ir svarīgi parādīt mazulim, ka jebkura kļūme ir labojama. Šajā procesā var viegli iekļaut alfabēta, skaitļu un dzīvnieku izpēti. Ar nelielu iztēli jūs varat nogalināt vairākus putnus ar vienu akmeni. Smalko motoriku attīstīšanai vēlams izmantot tādus vingrinājumus kā labirinta izbraukšana ar pildspalvu, attēlu izsekošana un krāsošana, aušana, modelēšana un daudz kas cits.

6-7 gadus vecu bērnu mācīšana

Mūsdienu fiziologi, psihologi, skolotāji un logopēdi ir vienisprātis, ka šis periods ir vislabvēlīgākais bērna uzmanības, uztveres, atmiņas un domāšanas attīstībai. Fizioloģiski mazulis jau ir gatavs attīstošai mācībai, un viņam ir vēlme mācīties. Tāpēc arī sešgadīgs bērns ar saviem daudzajiem “kāpēc” reizēm spēj novest vecākus līdz b altkvēlei. Apcirpt savu zinātkāro bērnu vai aprobežoties ar virspusējām atbildēm ir kā atņemt kokam dzīvinošu mitrumu. Tāpēc esiet pacietīgs un atrodiet visu informāciju, lai apmierinātu mazuļa zinātkāri. Šajā vecumā ir pienācis laiks iemācīt bērnam skaitīt, rakstīt, norādīt laiku pēc pulksteņa, izskaidrot viņam ģeogrāfijas un astronomijas pamatus. Izglītības programma bērniem no 6 gadu vecuma jau paredz pāreju uz organizētām mācību formām.

Pareizivecāku rīcība

pasaulē. Veiksmīgi šo problēmu palīdz risināt dažādas pirmsskolas izglītības iestādes. Bērnudārzi, pirmsskolas grupas un specializētās izglītības iestādes ne tikai izmanto efektīvas programmas un unikālas metodes, lai sagatavotu bērnus skolai, bet arī to arsenālā ir papildu kursi, piemēram, angļu valodas apmācības programmas.

Neapšaubāmi, bērna mācīšanai komandā ir vairākas priekšrocības salīdzinājumā ar individuālajām nodarbībām: šeit tiek attīstītas pareizas mijiedarbības prasmes ar vienaudžiem, tiek attīstīta disciplīna, atbildības jēdziens, prasme risināt sarežģītas situācijas. Interaktīvās izglītības programmas, kā arī psihologu darbs neapšaubāmi palīdzēs bērnam nākotnē vieglāk pielāgoties jaunajiem skolas apstākļiem un ātri pāriet uz pozīciju “Esmu skolēns.”

Protams, katrs mazulis ir individuāls, un arī bez ārējas palīdzības ir pilnīgi iespējams sasniegt vēlamos rezultātus. Ja esat stingri nolēmis, ka jūsu patstāvīgās mācības ar bērnu nebūs sliktākas par apmācību programmu bērniem pirmsskolas izglītības iestādēs, vienkārši ņemiet vērā mazuļa psiholoģijas vecuma īpatnības un ievērojiet noteiktasnoteikumi.

Padomi vecākiem

• Trenējieties rotaļīgā veidā un izmantojiet katru iespēju: lasīt mazulim, sazināties, kopīgi izdomāt spēles, pastaigā meklēt vienādas krāsas priekšmetus, parādīt viņam interesantas dabas parādības, uzturēt bērna zinātkāri, iemācīt viņam darboties ar laiku.
• Nodrošiniet bērnam saziņu ar vienaudžiem. Tām vajadzētu būt sistemātiskām kopīgām spēlēm rotaļu laukumos, parkā, konkursu, viktorīnas un stafešu organizēšana bērniem. Tas viss būs pirmās bērna uzvedības prasmes kolektīvā.



• Ir vērts pāriet uz bērna lasīšanas mācīšanu tikai tad, kad viņa mutiskā runa ir pietiekami attīstīta. Sāciet vēlreiz ar spēļu formām, pakāpeniski pārejot uz sarežģītākām. Atcerieties, ka šajā gadījumā svarīgs nav tik daudz ilgums, bet gan nodarbību biežums un secība. Lasīšanai paredzētajai literatūrai jāatbilst mazuļa vecumam un individuālajām īpašībām - lasiet to, ko viņš interesē. Ja bērna runā ir daudz kļūdu vārdu zilbiskajā struktūrā vai to saskaņā, ir acīmredzami izrunas defekti, tad jūsu sākotnējais uzdevums ir sazināties ar logopēdu.
• Nekādā gadījumā nedrīkst pēkšņi pārcelt bērnu uz skolas režīmu: atņemt viņam klusu stundu, sakārtojiet mājas nodarbības ar burtnīcām, zvaniem un pārtraukumiem. Viss, ko pirmsskolas vecuma bērna izglītošanā paredz skolēnu izglītības programmas, ir ne tikai nevajadzīgs, bet arī var radīt zināmu kaitējumu.– piespiedu kārtā iesaistoties pieaugušo dzīvē, bērns var zaudēt vēlmi un interesi par skolas dzīvi.