2024 Autors: Priscilla Miln | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-02-18 06:11
Ikviens zina, ka bērna veselīgai un harmoniskai attīstībai viņam vajadzīgs gan tētis, gan mamma. Taču mūsu cerības un cerības ne vienmēr sakrīt ar realitāti. Mūsdienu pasaulē vientuļās mātes jau sen ir ierasta lieta. Kādas problēmas sagaida bērnus, un vai pastāv atšķirības, kā audzināt zēnu un meiteni bez tēva?
Trešā vieta nepilnās ģimenēs
Statistika ir nepielūdzama: 52% no visiem bērniem Krievijā audzina nepilnās ģimenēs. Taču šis šķietami kritiskais rādītājs nebūt nav augstākais pasaulē. Pirmajā vietā pēc ģimeņu skaita, kurās bērns tiek audzināts bez tēva, ir Islande (64%), otrajā vietā ir Zviedrija (54%). Krievija ieņem "cienījamo" trešo vietu.
Apvienotajā Karalistē vientuļo māšu īpatsvars ir 38%, Somijā - 36%. Vairāk nekā puse no visiem nepilnīgās ģimenēs audzinātajiem bērniem ir dzimuši neprecētām sievietēm. Un tas nozīmē, ka laulības institūts pēdējo desmitgažu laikā ir ievērojami nolietojies: mūsu laikabiedri vairs nepieķerasliela nozīme ģimenes saitēm.
Bērnu otrā puse sākotnēji piedzima laimīgās savienībās, kuras viena vai otra iemesla dēļ izjuka. Tas attiecas arī uz ģimenēm, kurās ir miris otrais vecāks vai nav zināma viņa atrašanās vieta.
Saskaņā ar Rosstat, uz katrām 149 vientuļajām mātēm ir viens vientuļš tēvs. Kopumā Krievijā ir aptuveni 50 tūkstoši tētu, kuri audzina bērnus bez mātes.
Vientuļo māšu skaits ir patiesi šokējoši liels: aptuveni 7 miljoni sieviešu audzina bērnus bez vīra atbalsta.
Vīriešu infantilisms un sieviešu izmisums
Vīrieši pazūd dažādos virzienos: vieni atrod sev jaunu sievieti, citi atsakās no atbildības un pazūd pēc ziņas par neplānotu grūtniecību, citi dzer un kašķējas, citi nevar izturēt mazuļa pirmā dzīves gada grūtības un dod priekšroku "brīvdienas tēta" lomai, piektās mirst. Visām šīm situācijām ir viens kopsaucējs: sieviete, kura audzina bērnu bez tēva.
Šodien visi psihologi runā par nulles un 90. gadu paaudzes infantilismu, par tapšanas un tā saucamās "pieaugšanas" robežu dzēšanu. Ja agrāk tas nāca ar koledžas, koledžas absolvēšanu, profesijas apgūšanu, tad šodien mūžīgi jaunie "deviņdesmito gadu bērni" un 30 gadu vecumā uzskata sevi par pārāk jauniem, lai būtu atbildīgi par ģimeni un jauno paaudzi.
Pirms 20 gadiem bērni, kas auga ģimenēs bez tēva, bija izņēmums. Šodien tas nevienu nepārsteigs. Beztēvības pieredze mūsu valstī izpaužas kātikai uz bēdīgajiem pēckara gadiem un tāpēc izskatās īpaši biedējoši. Sieviete, kas palikusi viena ar bērnu, nobijusies no mātes vai vecmāmiņas, bez atbalsta un atbalsta, bieži vien izjūt izmisumu, domājot par bērna audzināšanu bez tēva. Protams, ir īpaši, smalki punkti un noteikumi, kas vientuļajai māmiņai būtu jāņem vērā, bet kopumā šodien viss nav tik biedējoši kā pirms pusgadsimta.
Lomu nodalīšana
Mazuļu vecumā līdz 2-3 gadiem vīrietis īpašu lomu nespēlē. Tādi mazuļi joprojām jūtas vienoti ar mammu un daudz necieš, ka vakarā viņus pēc darba nogurušais tēta sārtais vaigs zem paduses nekutina.
.. Taču bērna pirmajos dzīves gados ir jāpažēlo un jāpalīdz mammai: parasti tieši viņa ir nomāktā stāvoklī, var piedzīvot pēcdzemdību depresiju vai izmisumu.
Tas nav pārsteidzoši: tas, ko vecāki sadala divās daļās - pastaigas, peldes, nakts kaprīzes, puņķi un krīzes - nepilnās ģimenēs krīt uz vienas sievietes pleciem. Vecmāmiņas klātbūtne blakus dažkārt ne tikai nepalīdz, bet reizēm saasina situāciju: smagas sarunas virtuvē par meitas nelaimīgo likteni, nemitīga moralizēšana ar vai bez, vecāku pieredzes uzspiešana var pilnībā sabojāt jau tā smago stāvokli. sieviete.
Ir arī pretēja situācija, kad vecmāmiņa uzņemasrūpējas par visām mazuļa rūpēm un sūta meitu "sakārtot" savu dzīvi. Neskatoties uz šīs vienošanās šķietami pozitīvo garu, tas ir ārkārtīgi destruktīvs.
Mātes instinkts un mīlestība ne vienmēr sākas ar mazuļa pirmo saucienu, tas, tāpat kā jebkura dziļa un sirsnīga sajūta, tiek audzināts un izaug no ikdienas rutīnas un rūpēm par mazuli. Mātes ķermenī, kas ir atrauta no bažām par bērnu, kuru viņa nesen dzemdēja, tiek iedarbināts īpašs mehānisms, ko parasti sauc par "zaudējuma pieredzi". Tas iznīcina hormonus, kas ir atbildīgi par pieķeršanās veidošanos, un ir vienlīdz kaitīgi gan mātei, gan bērnam.
Tādējādi jaunai sievietei, kas spiesta audzināt bērnu bez tēva, pirmajos dzīves gados ir jāiedziļinās mātes darbā un jāatstāj sava loma vecmāmiņas ziņā.
Tēva tēls
Neatkarīgi no tā, kad vīrietis sievieti pameta, mātei jādara viss iespējamais, lai bērnā veidotos pozitīvs priekšstats par tēvu. Ja mazulim ir fragmentāras vai pilnīgas atmiņas par otro vecāku, ja tēvs vēlas būt klāt bērna dzīvē un nerada draudus viņa dzīvībai un veselībai, tad viņi ir jāatbalsta.
Jaunai māmiņai ir grūti samierināties ar domu, ka tētis, īsts vai izdomāts, kaut kādā veidā būs klāt viņas bērna dzīvē. Bet bērni necieš tukšumu un ātri kompensēs informācijas trūkumu ar savām fantāzijām. Veselīgai attīstībai mazulim ir jāzina, ka viņš ir dzimis mīlestībā, ka viņš ir mīlēts un vajadzīgs abiem vecākiem.
Ja sievieteJa ir iespējams sakārtot personīgo dzīvi, kamēr bērns vēl ir mazs, tad spilgto tēva tēlu nemanāmi un dabiski nomainīs patēva figūra. Ja nē, tad pozitīvā ideja par pāvestu kļūs par otro pīlāru, uz kuru katrs cilvēks vienā vai otrā veidā paļaujas savā dzīvē. Piekrītiet, ka neviens vēl nav kļuvis laimīgāks no domas, ka viņš ir dzimis no nelieša.
Saki nē sarežģītiem stāstiem
Nav stingru noteikumu, kā audzināt bērnu bez tēva, taču noslēpumainos stāstus par spiegiem un lidotājiem vajadzētu paturēt pie sevis. Par laimi, ir pagājis laiks, kad beztēvība tika uzskatīta par kaut ko apkaunojošu, un mātes, cenšoties pasargāt savas atvases no vienaudžu izsmiekla, izdomāja sarežģītus stāstus par to, kur bija aizgājis otrais vecāks.
Vientuļajām māmiņām būs jāsamierinās ar to, ka interese par tēva personību pieaugs līdz ar bērnu. Reiz melojušas, māte, vecmāmiņa un visa apkārtne ar katru dienu un gadu arvien vairāk iegrims šo melu purvā. Un jo spēcīgāka un asāka būs tā bērna vilšanās, kurš uzzināja patiesību.
Runāšanai par tēvu jābūt īsai, vienmēr pozitīvā veidā, atbilstoši mazuļa vecumam. Parasti bērni apmierina savu interesi un uz laiku maina tēmu.
Tēta princese
Lielākā daļa māšu, kuras audzina bērnu bez tēva, maldīgi uzskata, ka vīrieša prombūtne mājā katastrofāli ietekmēs zēnu un neienesīs meitenes dzīvē nekādu negatīvu.
Diemžēl tas ir kļūdains, bet ārkārtīgi izplatīts nepareizs priekšstats. Atrodoties tuvumātēti ir ārkārtīgi svarīgi abu dzimumu bērniem. Meitenei tētis ir viņas pirmā mīlestība, pirmais aizsargs, tēls, kura līdzībā viņa meklēs savu nākamo vīru.
Kopš bērnības liegta vīrieša uzmanība un pieķeršanās, nākotnē meitene var ciest no visādām psiholoģiskām un fiziskām spailēm, grūtībām veidot attiecības ar pretējo dzimumu, izvēlēties partneri.
Tomēr nepilnās ģimenes, kurās audzina meitenes, ir daudz stabilākas un mierīgākas nekā tās, kurās audzina zēnus. Parasti māte pazīst "princešu un loku" pasauli, jo viņa pati kādreiz bija meitene, un ir pārliecināta (lai arī dažreiz kļūdaini) par savas rīcības pareizību. Un bērnam, kā zināms, nav nekā sliktāka par nemierīgu un nedrošu pieaugušo.
Audzinu zēnu bez tēva
Zēnu mātes ir pavisam citā pozīcijā. Kā liecina statistika, tieši viņi visbiežāk vēršas pēc padoma par bērna audzināšanu bez tēva. Šādas sievietes ir spiestas nemitīgi līdzsvarot, lai neizaugtu, no vienas puses, par "māsiņu" un, no otras puses, par rupju stulbi, kam kopš bērnības liegts mātes siltums.
Meitenes gadījumā, kura abu dzimumu vecāku skatījumā parasti prasa maigāku audzināšanu, māte vienmēr paliek mātes lomā. Zēnu mātes mēdz uzņemties abas lomas un pastāvīgi nonākt galējībās, nevis ļauties būt sievietei un pieņemt situāciju.
Kā bērns aug bez tēva? Viņu parasti ieskauj bariņš sieviešu - mamma,vecmāmiņa, audzinātājas, skolotājas, tantes un mammas draudzenes. Par kazlēnu rūpējas visi, kam nav pārāk slinks, un rezultātā viņš izaug par izsmeltu un pilnībā atkarīgu vīrieti.
Iespējama arī cita neobjektivitāte – valdonīga māte, kura cenšas no sava dēla izaudzināt vīrieti. Šeit un "neraudi kā meitene" un "atlaistas medmāsas". Zēns dienu no dienas meklē piekrišanu un pieķeršanos pie savas mātes, bet viņa, baidoties izaudzināt "mammas zēnu", ar visiem pieejamajiem līdzekļiem noslēdzas no viņa. Un tad viņš atrod sev citu uzņēmumu, citas autoritātes un zaudē saikni ar tuvākajiem.
Dēls nav vīrs
Kā sauc bērnu bez tēva? "Beztēvība," jūs sakāt. Un jums būs taisnība un nepareizs vienlaikus. Viena vecāka ģimenēs, kurās ir viens vīrieša bērns, augošs zēns agrāk vai vēlāk daļēji vai pilnībā aizstāj savu tēvu. Parasti šis process sākas 6 gadu vecumā, kad veselās ģimenēs audzinātie bērni piedzīvo Edipa kompleksu.
Tā kā māte, kas audzina bērnu bez tēva, bieži ir viena, viņa brīvprātīgi vai negribot padara savu dēlu par savu pavadoni. Daļu rūpju sieviete novelk uz dēlu, starpbrīžos ar viņu dalās par ģimenes budžeta stāvokli, sākumā kā joku, bet pēc tam nopietni pārrunā plānus un izdevumus. Bērns, būdams mammu iemīlēšanās vecumā, labprāt pievienojas šai spēlei.
Šādā situācijā sievietei ir svarīgi sev biežāk atgādināt, ka blakus esošais ir viņas dēls, nevis vīrs. Tai katrā ziņā jāsaglabā savs sociālaiskontakti un jūsu bērna kontakti. Piemēram, dodoties uz atrakciju parku, piedāvājiet dalīties šajā dienā ar citiem bērniem un viņu vecākiem.
Tas pats attiecas uz attiecībām nepilnās ģimenēs ar vairākiem bērniem: tur vecākais bērns ļoti bieži "aizvieto" savu tēvu, kļūstot par mātes palīgu un atbalstu, tādējādi atņemot sev bērnību.
Esi pieaugušais, bet sieviete
Vientuļajām mātēm ir liels kārdinājums savus bērnus pārvērst par vesti vai grēkāzi un tādējādi sabojāt mazā cilvēka dzīvi un psihi. Viens no pamatnoteikumiem bērna audzināšanai bez tēva ir saglabāt visus savās lomās.
Visādas manipulācijas, piemēram, "vai tu domāji par savu māti?", "tu esi tāds pats kā tavs tēvs", "viņš mani nemīl, un tu esi tajā pašā vietā" noved pie kaut kā laba. Sievietei ir jāsaprot, ka viņa šeit ir pieaugušais un visa atbildība gulstas uz viņu. Nevar visas savas problēmas, rūpes, neapmierinātību uzmest uz maza cilvēka, kurš vēl nevar panest tādu nastu.
Tajā pašā laikā jums jāpaliek mātei un sievietei, nemēģinot kaut kā aizstāt tēva figūru. Īpaši tas attiecas uz zēnu mātēm. Dodiet savam dēlam iespēju būt par bruņinieku: turiet durvis, palīdziet nest pārtikas preces, dodiet jums vietu sabiedriskajā transportā.
Bērna bez tēva audzināšanas galvenā iezīme ir pieņemt situāciju. Ļaujiet sev būt mātei, būt sievietei, būt laimīgai, dažreiz sirsnīgai, dažreiz stingrai. Neaizvietojiet patiesas emocijas ar mākslīgām unesi tu pats. Laimīga mamma ir lielākais, ko varat dot savam mazulim.
Nozīmīgs cilvēks
Vientuļās mātes ļoti uztraucas, ka audzina bērnu bez tēva. Ko var zaudēt dēls un meita? Kādi dzīves aspekti viņiem trūkst? Kā dzīve nepilnā ģimenē ietekmēs viņus un viņu nākotni?
Nākamais padoms par bērna audzināšanu bez tēva galvenokārt attiecas uz zēnu mātēm, taču arī meiteņu vecākiem nevajadzētu aizmirst par šo jautājumu. Jebkura bērna dzīvē ir jābūt nozīmīgam vīrietim. Godīgi sakot, ir vērts atzīmēt, ka pat pilnās ģimenēs tēvs ne vienmēr pilda savu lomu. It īpaši, ja viņš nav pārāk koncentrējies uz bērniem vai ir pastāvīgi aizņemts ar darbu.
Šo lomu (dažkārt pat neapzināti) var uzņemties jebkurš vīrietis no bērna vides, kurš iegūs viņa īpašo uzticību un cieņu. Tas varētu būt vectēvs, krusttēvs, ģimenes draugs, labestīgs kaimiņš, treneris vai skolotājs: viņa personība patiesībā nav tik svarīga kā loma, ko viņš spēlē konkrēta bērna dzīvē.
Šis ir draugs, ceļvedis pieaugušo pasaulē, mentors, cilvēks, kuram var uzticēt noslēpumus un bēdas, lūgt padomu un rast atbalstu. Šāds vīrietis ir īpaši svarīgs pusaudžu puišu dzīvē, kuri tikai meklē sevi un savu vietu, ir apjukuši sevis apliecināšanā un lielākoties viņiem ir daudz vairāk baiļu un kompleksu nekā citām cilvēku kategorijām.
Laimīga māte ir garīgi veselu bērnu garants
No psiholoģijas viedokļa pilnīgi veselu cilvēku nav. Mums visiem vienā vai otrā veidā ir par ko runāt.ar speciālistu. Taču lielākā daļa no mums ir uzauguši pilnās ģimenēs.
Dzīve rāda, ka daudzi tēvi sievas un bērnu dzīvē ir klāt tīri nomināli: septiņos aizbrauc uz darbu, atgriežas, kad bērni guļ, nedēļas nogali pavada pie datora vai ar draugiem, atnes naudu, dažreiz viņi var izsaukt atslēdznieku vai santehniķi. Tāds tētis saviem pēcnācējiem pārāk daudz nedod.
Un tāpēc dažreiz tas nav sliktākais variants, kad bērns aug bez tēva. Ko darīt sievietei, ja kāda iemesla dēļ viņa bija viena ar bērnu? Vissvarīgākais ir nekrist izmisumā un nekrist depresijā. Daudzi pētījumi liecina, ka bērna psihei nomākta māte ir daudz briesmīgāka nekā tēva neesamība.
Bez vīrieša sievietes dzīve var ritēt divos pretējos virzienos. Pirmajā gadījumā viņa turēs ļaunu prātu uz visu pasauli un īpaši vīriešiem, otrajā viņa uztvers notikušo kā mācību un turpinās dzīvot tālāk. Tātad pirmajā scenārijā katrā savā ceļā satiktajā vīrietī viņa zemapziņā ieraudzīs ienaidnieku un, atklājusi viņā mazākās nepilnības, pārliecināsies tikai par savu taisnību. Otrajā sievietei ir visas iespējas sākt dzīvi no nulles, satikt īsto partneri un izmēģināt jaunu scenāriju.
Šā vai citādā veidā bērns jūtīgi lasa mātes noskaņojumu un tādējādi veido priekšstatu par vīriešiem. Kas tas būs, ir atkarīgs tikai no sievietes.
Zēni, kurus audzina visas pasaules aizvainota māte, parasti cieš no slēptiem kompleksiem, visbiežāk viņi ir infantili, nav pārliecināti parpaši, meklējot apstiprinājumu un atbalstu. Meitenes šajā situācijā izceļas ar izolāciju un nedrošības sajūtu.
Tādējādi labākais, ko sieviete, kura zaudējusi vīru, var darīt savu bērnu labā, ir atrast spēku, lai atkal būtu laimīga.
Palīdzība mammai
Kad sieviete audzina bērnu bez tēva, problēmas un šo problēmu risinājumi rodas spontāni un smagi krīt uz sievietes pleciem. Ja nav partnera, ar kuru dalīt vecāku grūtības, atbildība jāuzņemas vienam.
Psihologu vērtējumā nav tādu bērnu, kuri agri vai vēlu nebūtu atguvušies no vecāku šķirtības, un nav sieviešu, kuras nebūtu traumējušas brīvprātīga vai piespiedu šķiršanās no vīra. Pretēji izplatītajam uzskatam, bērna psihe ir elastīgāka un vieglāk pielāgojas ārējiem apstākļiem, un tāpēc sievietei ir jāžēlo, jāpalīdz un jāpalīdz. Un viņa, atjaunota un atvērta attiecību veidošanai ar pasauli, bērniem un potenciālajiem dzīves partnera kandidātiem, tad pati vilks bērnu.
Ieteicams:
Izglītības procesa iezīmes. Ģimenes funkcija izglītības jomā
Bērna piedzimšana ir puse no kaujas, bet audzināšana ir pavisam cits stāsts. Katram vecākam ir savas izglītības procesa īpatnības. Tomēr ir svarīgi, lai tie atbilstu izglītības un audzināšanas mērķiem un uzdevumiem pirmsskolas un skolas iestādēs, kuras apmeklē jūsu bērns. Šajā gadījumā pilnībā tiks apmierinātas bērna personības vajadzības
Spītīgs bērns: cēloņi, izglītības iezīmes, sviras
Kaprības un spītība ir divi vaļi, kurus daudzi vecāki (īpaši mazi) pārcieš ar lielām grūtībām un kurus vardarbīgi izmanto ļoti daudz bērnu. Diemžēl spītīgs bērns var nostādīt vecākus ļoti neērtā situācijā, jo atrast veidus, kā ietekmēt spītīgo bērnu, ir diezgan grūti. Protams, šādu mazuļu mammas un tēti cenšas atrast viņiem pieeju un uzvesties tā, lai kaut kādā veidā nogludinātu kaprīzus brīžus
Pirmsskolas vecuma bērnu darba izglītība saskaņā ar federālo valsts izglītības standartu: mērķis, uzdevumi, darba izglītības plānošana saskaņā ar federālo valsts izglītības standartu, pirmsskolas vecuma bērnu darba izglītības problēma
Svarīgākais ir bērnus dzemdību procesā sākt iesaistīt jau no mazotnes. Tas jādara rotaļīgā veidā, bet ar noteiktām prasībām. Noteikti paslavējiet bērnu, pat ja kaut kas neizdodas. Ir svarīgi atzīmēt, ka ir nepieciešams strādāt pie darba izglītības atbilstoši vecuma īpašībām un obligāti jāņem vērā katra bērna individuālās spējas. Un atcerieties, tikai kopā ar vecākiem jūs varat pilnībā realizēt pirmsskolas vecuma bērnu darba izglītību saskaņā ar federālo valsts izglītības standartu
Gudrs bērns: izglītības jēdziena definīcija, kritēriji, iezīmes
Vai bērns viegli atvaira pieaugušo izteikumus, asprātīgi reaģē uz komentāriem, lidojumā apgūst jaunas zināšanas un prasmes, vai viņš spēj ātri izdomāt sarežģītas shēmas vai mīklas? Apkārtējie pasmaida un saka: "Gudrs bērns, viņš no tā iznāks." Vai atjautība un atjautība ir iedzimtas īpašības, vai arī tās var attīstīt jūsu mazulī?
Inovatīvas tehnoloģijas pirmsskolas izglītības iestādēs. Mūsdienīgas izglītības tehnoloģijas pirmsskolas izglītības iestādēs
Šodien pirmsskolas izglītības iestādēs (PIM) strādājošās pedagogu komandas virza visus savus spēkus, lai savā darbā ieviestu dažādas inovatīvas tehnoloģijas. Kāds ir tā iemesls, mēs mācāmies no šī raksta